Внеклассное мероприятие Жевательная резинка. Полезна или нет – сделай свой выбор!»

Филиал МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в с.Новокленское
Внеклассное мероприятие по здоровому образу жизни
с использованием здоровьесберегающих технологий с применением ИКТ
« Жевательная резинка. Полезна или нет – сделай свой выбор!»
Подготовила и провела
классный руководитель 2 я класса
Пузикова С.Д.
2014 год
Цель: популяризация здорового образа жизни в ученической среде.
Задачи:
обучающая:
- познакомить с историей возникновения, составом жевательной резинки, влиянием жевательной резинки на человеческий организм;
развивающая:
- развивать творческие способности учащихся;
воспитательная:
- пропагандировать здоровый образ жизни, подвести к выводу, что здоровье надо беречь.
Программное и дидактическое обеспечение:
- компьютер, экран, проектор;
- электронная презентация;
- видеоматериал;
- раздаточный материал (буклеты).
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
1. Организационный момент.
Сосредоточить внимание обучающихся на занятие.
2. Вступительное слово педагога:
Здравствуйте! Сегодня наше мероприятие посвящено нашему здоровью.
Начнем классный час с игры «Дом мечты». Представьте, что мы с вами строим «Дом», где сбываются мечты. Каждый из вас может выбрать из списка только одну мечту: Любовь, Дружба, Здоровье, Богатство, Слава, Семья.
Выбор за вами! (Подводится итог, что и сколько выбрали ребята).
Большинство из вас не выбрали Здоровье, а в этом и проблема, что без здоровья не может быть ни славы, ни любви, ни богатства. (Большинство из вас правильно выбрали Здоровье, без здоровья не может быть ни славы, ни любви, ни богатства).
Беседа педагога:Педагог: наши обучающиеся побывали в поликлинике, взяли интервью у врача – стоматолога высшей категории с 30 летним стажем работы.
Врач-стоматолог считает, что ожидаемый эффект от жвачки –
профилактика кариеса – очень и очень поверхностный. Для того чтобы принести пользу своему жевательному аппарату и удалить остатки еды после приёма пищи, если под рукой нет зубной щётки, достаточно жевать резинку всего четыре-пять минут не более одного – двух раз в день после еды. И жевать её нельзя тем, у кого есть пародонтоз, подвижность зубов, воспаление суставов челюсти. А в жевательных резинках, якобы отбеливающих зубы, содержатся абразивные вещества, снимающие слой эмали с зубов и тем самым наносящие вред зубам.
Помните, лучше почистить зубы или прополоскать рот, чем лишний раз зажевать.
Педагог: психологи считают, что у детей регулярно жующих жевательнуюрезинку, интеллект значительно ниже от сверстников, не употребляющих этот не очень полезный продукт. Сами подумайте, при жевании тяжело сосредоточиться, притупляется внимание, как следствие снижается память и мыслительные процессы. Психологи говорят, что у человека возникает зависимость.
Преподаватель: так полезна жевательная резинка?
5. Физминутка «Танцуют все».
Два специалиста нам еще раз доказали, что употребление жевательнойрезинки наносит больше вреда, чем пользы и продолжая тему здорового образа жизни, я предлагаю Вам, активно подвигаться и слегка размяться. «Движение это жизнь!»
6. Определение аргументов «за» и «против» жевательной резинки.
После такой оптимистичной нотки я предлагаю Вам взвесить все «за» и
«против» жевательной резинки. Если Вы считаете, что жевательная резинка
полезна приглашаетесь за первый стол, а если «вредна» - за второй стол, и
запишите свои аргументы (время 3 минуты, звучит тихая музыка).
Теперь Вы будете по очереди называть свои аргументы «за» и «против»
жевательной резинки, посмотрим у кого их больше.
Действительно ваши аргументы совпадают с данными проведенныхисследований. Жевательная резинка
За против
1) Приятный вкус 1) Чавканье
2) Очищает полость рта 2) Расклеивание резинки, прошедшей
челюстно-жевательную обработку, под стол, на стол, под стул и т.д.
3) Освежает полость рта 3) Порча одежды
4) Снимает мышечное и стресс
4) Безобидная, не содержащая никаких наркотических веществ резинка вызывает привыкание (как кофе и сигареты)
5) Содержащиеся в жевательной резинке
сахарозаменители (сорбитол, ксилит) восстанавливают кислотно – щелочной балланс5) Психологи говорят, у детей, не выпускающих жвачку изо рта, снижается
уровень интеллекта.
6) Постоянное жевание притупляет внимание и ослабляет процесс мышления, мешая сосредоточиться
7) Беспрерывное жевание истощает желудок и пищеварительную систему, не
давая им передохнуть
8) Жевание натощак стимулирует выделение пищеварительногосока,разъедающего слизистые оболочки, что может привести к гастриту и язве.
9) Особо упругие жвачки могут разрушить коронки, мосты, выдернуть
пломбы.
10) Всевозможные химические добавки и красители могут вызывать аллергию, воспаление, раздражение, боль в животе.
11) Жевательные резинки, содержащие сахар, способствуют развитию кариеса.
Для всех присутствующих предлагаю буклеты, которые будут полезны всем.
Так что же делать, ребята, продолжать жевать, несмотря на все минусы, или
отказаться от жвачки? Сделайте свой выбор? Пожалуйста, займите
соответствующие места (учащиеся пересаживаются).
7. Составление синквейна.
А сейчас давайте составим синквейн.
Синквейн – это пятистишие
1 строка – существительное.
2 строка – два прилагательных к нему.
3 строка – три глагола. 4 строка – фраза (крылатое выражение, поговорка), выражающие суть существительного.
5 строка – существительное (выражение), подводящее итог.
Педагог: вам в помощь этот синквейн.
1) Жвачка
2) Сладкая и приятная
3) Очищает, освежает, ароматизирует
4) Когда жуешь ты жвачку долго для организма мало толка
5) Вред
Вам отводится время 3 мин. (звучит музыка). Давайте вас послушаем.
Нам очень интересно, что же у вас получилось? (ответы учащихся)
8. Рефлексия.
Заключительное слово педагога.
Из ваших ответов мы видим, что почти все ребята осознали вред
жевательной резинки. Жевать жвачку или нет, решать вам, но помните, что её жевание относится к вредным привычкам совершенно не напрасно.
Я желаю вам всем отказаться от вредных привычек, вести здоровый
образ жизни, и тогда в вашем «Доме мечты» поселяться и Любовь, и Дружба,
и Здоровье, и Богатство, и Слава, и Семья.
Результаты анкетирования:
Анкета
Количество человек, участвовавших в анкетировании 65
Любят жвачки 32
Не любят жвачки 25
1. Сколько жвачки жуют в день?
Употребляют в день менее 3 пластинок 45
Употребляют в день от 4 до 10 пластинок 12
Употребляют в день более 10 пластинок 2
2. Когда употребляют жвачки?
После еды 38
В момент голода 5 Когда хочется 18
3. Каким жвачкам отдают предпочтение?
Dirol 28
Stimorol 6
Orbit 21
Eclipse 12
Mentos 1
4. Как долго жуют одну пластинку?
5 – 10 минут 31
10-15 минут 19
Пока не надоест 11
5. Вредит ли употребление жвачек здоровью человека?
Вредит 34
Не вредит 31