Туысты? некені? жа?ымсызды?ы. Медициналы? – генетикалы? ке?ес беру.

Күні: ___________ Бекітемін:------------------ Оқу ісінің меңгерушісі:----------------
Сабақ: № 30
Пәні: Биология
Сабақтың тақырыбы Туыстық некенің жағымсыздығы. Медициналық – генетикалық кеңес беру.
Сабақтың жалпы мақсаты: Білімділік: Оқушыларға адамдағы туыстық некенің әсерінен ұрпақтарында ауру балалардың туу мүмкіндігі мен медициналық кеңес беру туралы мәлімет беру
Дамытушылық: психологиялық жағымды орта қалыптастыру, адамның тұқым қуалайтын аурулары мен адам генетикасының өзгеріске ұшырауы туралы түсінік қалыптастыру.
Тәрбиелік: АКТ мүмкіндіктерін пайдалану дағдыларын қалыптастыра отырып, өзін – өзі бағалау, өзара бағалауды үйрету
Міндеттері Туыстық неке – генетикалық тұрғыдан алып қарағанда, туыстық неке жағымсыз нәтижелерге себеп болады.
Күтілетін нәтиже Туыстық неке туралы айтып бере алады.
Болашақ нәрестенің қандай да бір тұқым қуалайтын аураумен, кемістіктермен дүниеге келуінің алдын алу үшін генетик мамандардың кеңесі қажет екенін түсіндіріп айта алады.
Сабақтың түрі Жаңа сабақты меңгерту
Әдіс – тәсілдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Дереккөздер Ж.Шілдебаев, Ж.Қожантаева, А.Аманжолова, интернет материалдары
Сабақтың көрнекілігі Слайдтар, электронды оқулық, биолог анықтамалығы т.б.
Түйінді идеялар Адамның генетикалық негіздері мен генетикалық аурулар туралы білетін болады.
Сабақ барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.Топтарға бөлу.
Үй тапсырмасы 1.Қызығушылықты ояту.
“Тез ойла” стратегиясы
Хромосомалық аурулар дегене не?
Тұқым қуалайтын аурулардың себебі неде?
Гендік аурулардың ерекшелігі неде?
Жиі кездесетін тұқым қуалайтын ауруларды атаңдар?
Адам организміне әсер ететін қоршаған ортаның зиянды қандай заттарын білесіңдер?
Жаңа сабақ
Мағынаны тану.Топтық жұмыс.
Мәтінді талдап, плакат бетіне түсіріп, қорғау.
Кестемен жұмыс.
Тұқым қуалайтын аурулардың атаулары Толық сипаттамасы
1.Дауна синдромы 2.Клайнфельтр 3.Шерешевский - Тернер
Қорытынды «Екі жұлдыз, бір тілек», Рефлексия
Бағалау Формативті бағалау.Суммативті бағалау
Үйге тапсырма §30 оқу.