Классный час на тему Поговорим о дружбе (3 класс)

Классный час «Поговорим о дружбе»

ЦЕЛЬ: Расширить понятие о настоящей бескорыстной дружбе; воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение ребят друг к другу.
Показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
Помочь осознать необходимую добрую взаимосвязь с другими людьми как самую большую человеческую ценность.
ОБОРУДОВАНИЕ: Пословицы о дружбе (на карточках).
Слова, определяющие качества которыми должен обладать человек (на карточках).
Рисунок подсолнуха.
Презентация.
Орг.момент.(Звучит песня о дружбе.)
- Как вы думаете, о Чём мы сегодня будем говорить? ( О дружбе)
Под тихую музыку “Песня о дружбе” говорит учитель.
Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём. Произносишь слово “дружба” - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов.
- Назовите героев – друзей. (Слайды).
- А что значит слово «дружба»?
Значение слова «Дружба»(слайд)
- Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо. (слайд)
Русская пословица гласит: “Не имей сто рублей, а имей сто друзей”.
Ученик:
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надёжный друг
Ему протянет руку.
Учитель.
- Как возникло само слово “друг”?
Очень давно, когда люди жили маленькими селениями, во главе стоял князь. Чтобы защитить своё селение от врагов, набирал он себе верных, храбрых и мужественных людей в своё войско, которое называлось дружина. Каждого воина потом стали звать другом. Прошли века и теперь другом называют самого верного и надежного человека, который всегда разделит с тобой и радость, и горе, и придет тебе на помощь.(слайд)
ВОПРОСЫ: - Зачем человеку понадобился друг? - А легко ли дружить?
- Говорят, дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь.
Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства.
- Друг познается в беде. В этом случае особенно остро проявляются такие качества как бескорыстные, доброта, отзывчивость.
Чтение с обсуждением Н.Чабаевский “Одинаковые”
Жили две неразлучные подружки. Обе они походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились только на пятерки.
- Мы во всём, во всём одинаковые, - с гордостью говорили девочки.
Но однажды Соня (так звали одну из девочек) прибежала домой и похвасталась маме:
-Я получила по математике пять, а Вера только тройку. Мы стояли уже не одинаковые
Мама внимательно посмотрела на дочку, потом сказала грустно:
- Да ты стала хуже
- Я? – удивилась Соня – но ведь тройку получила не я!
- Тройку получила Вера, но она получила её, потому что на днях болела. А ты обрадовалась, а это значительно хуже!
ВОПРОСЫ:
За что мама осудила Соню? Что бы вы сказали Соне? Как ей надо было поступить?
Хотели бы вы иметь такую подругу, как в рассказе Н.Чабаевского “Одинаковые”?
Ученик.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет,
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живешь ты не зря!
Учитель.
- Нельзя быть равнодушными к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро.Чтение и обсуждение притчи о дружбе.
Как-то два друга много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощечину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: “Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину”. Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул и его друг его спас. Когда он пришел в себя, то высек на камне: “Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь”. Первый спросил его: – Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: – Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. Оставь немного времени для жизни! И пусть тебе будет легко и светло... Беседа: – О чем эта притча, чему она учит нас?
– Да, действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг. Народная мудрость гласит: “ Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой”. – Есть ли у вас настоящие друзья? А вы можете назвать себя хорошим другом? Чтобы ответить на этот вопрос, выполним небольшой тест. Задание: Назовите качества, которыми должен обладать человек, чтобы быть вашим другом.
(Слова: добрый, богатый, счастливый, веселый, умный, скупой, дружелюбный, честный, жадный, красивый, жизнерадостный, грустный, обидчивый, справедливый, правдивый).Пословицы на слайде. Правила дружбы на слайде .- Одним из символов дружбы принято считать – подсолнух.
Подсолнух связан с солнцем: золотистый цвет и лепестки-лучи, а также характерная особенность поворачивать соцветие к солнцу. Именно поэтому, о подсолнухе говорят, как о как символе преданности, дружбы.
- Предлагаю вам символом дружбы нашего класса с сегодняшнего дня считать – подсолнух.
Семечки подсолнуха - вы. Подойдите к нашему подсолнуху и приклейте свою фотографию.
- А лепестками цветка будут ваши мысли о дружбе. Напишите на лепестке слово, связанное с дружбой, и прикрепите лепесток к цветку.
Д.з.:написать сочинение о своем друге.

15