Внеклассное занятие «Дружба! Какое чудесное слово!»

Занятия на тему: «Дружба! Какое чудесное слово!»
Цель: формировать нравственные качества, умение дружить и беречь дружбу, показать ценность и необходимость дружбы.
Задачи:
Образовательная:
- Обогащение словарного запаса.
Воспитательная:
- Уточнить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг.
- Воспитывать вежливое отношение друг к другу.
- Содействовать формированию дружного коллектива класса.
Коррекционная:
- Развивать устную речь учащихся.
- Развивать наглядно - образное мышление
Оборудование: клубок ниток, шкатулка с конфетами – сердечками, аппликация ромашки, карточки красного и зеленого цвета на каждого ребенка, фломастеры, русская народная одежда, веник
Ход занятия Оборудование Организационный момент.
Воспитатель: ребята сядьте поудобнее, поздоровайтесь с нашими гостями и все внимание на меня. Слайд 1
Звучит песня «Песенка о дружбе»
Презентация
Ввод в тему
Воспитатель:
Сегодня на нашем занятии мы будем говорить о дружбе, кого можно назвать настоящим другом и какие чудеса творит дружба.
Воспитатель:
Дружба! Какое чудесное слово,
Кто не дружил, тот его не поймет!
Чистая дружба на подвиг готова,
Дружбе конец, если друг подведет.
Делит радость, делит горе верные друзья.
Только жалко, что пятерка поделить нельзя,
И девчонки и мальчишки дружат меж собой,
«Жить без дружбы невозможно», -скажет вам любой! (С. Михалков)
Воспитатель: Какое чудесное слово «дружба». Как вы думаете, что такое дружба?
Воспитатель: Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга. Настоящий друзья понимают тебя и уважают твои интересы.
Дружба – близкое отношение, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение дано слову «дружба» в словаре Ожегова.
Дружба – главное чудо всегда ,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие!
Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А где же учат дружить и дорожить дружбой?
Вот послушайте стихотворение Даниила.
Крепко - накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Воспитатель: Послушайте отрывок песни и скажите с чего начинается дружба?
А теперь посмотрите друг на друга, возьмитесь за руки, посмотрите соседу в глаза и подарите молча самую добрую улыбку.
Что вы почувствовали, улыбаясь другому человеку? А что вы ощутили, когда улыбались вам?
Запомните эти ощущения. Вам было несомненно приятно, ведь улыбка это лучшее противоядие, созданное природой от неприятностей.
А теперь обратите внимание на фразу «если увидишь лицо без улыбки, улыбнись сам!» Запомните ее и применяйте в тех случаях, когда это необходимо.
А какое чувство вы испытываете, когда встречаете своего друга?
А у вас есть друзья? Расскажите о них.
Вы очень хорошо рассказали о своих друзьях. А сейчас поиграем в игру. Слайд 2
Дети отвечают.
Слайд 3
Слайд 4
Звучит песня «Улыбка»
Слайд 5
Дети отвечают
Дети улыбаются друг другу.
Дети отвечают
Слайд 6
Слайд 7
Дети рассказывают.
Игра
Воспитатель: Обратите внимание на сигнальные карточки красного и зеленого цветов у вас на столе. Я буду вам называть качества, свойственные дружеским отношениям, и качества несвойственные дружеским отношениям. Вы будите поднимать сигнальные карточки. Карточка зеленого цвета – это положительные качества, которые вы хотите видеть в своем друге.
Карточка красного цвета – это отрицательные качества, которые вы не хотели бы видеть в своем товарище. Друг должен быть?
Положительные качества:
Добрый, отзывчивый, честный, искренний, рассудительный, ласковый, доброжелательный, общительный, верный, любознательный, вежливый.Отрицательные качества:
Черствый, враждебный, лживый, равнодушный, жадный, ленивый, завистливый, хвастливый.
Воспитатель: Да ребята, вы очень внимательны! Вы сумеете отличить настоящего друга от человека, который окажется возле вас случайно.
Берегите дружбу, цените ее. Друга легко потерять и гораздо труднее его найти, а если нашел, то береги.
Знай, мой милый друг,
Вражде и дружбе цену
И судом поспешным не греши,
Гнев на друга может быть мгновенный,
Изливать покуда не спеши,
Может друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг – и повинился –
Ты ему греха не поминай,
Люди, я прошу вас, ради Бога,
Не стесняйтесь доброты своей,
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей. ( Р. Гамзатов)
Воспитатель: Какое надежное и емкое слово … Дружба! Дружить со всеми и с кем то одним, но все-таки самое главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: «Нет лучше дружка, чем родная матушка» Как вы ее понимаете?
Но мы знаем и другие пословицы о дружбе. Давайте поиграем в игру «Закончи пословицу»
Не имей сто рублей, а имей … ( сто рублей)
Человек без друзей, что дерево …(без корней)
Друга ищи, а найдешь … (береги)
Дерево живет корнями, а человек … (друзьями)
Дружба, как стекло: разобьешь – … (не сложишь)
Друг познается … (в беде)
Без друга в жизни … (туго)
А какие вы знаете пословицы о дружбе и как вы их понимаете?
А сейчас мы проведем викторину, но для этого вам надо вспомнить героев мультфильмов и назвать кто с кем дружит.
Викторина «Кто с кем дружит?»
Добрый Чебурашка с (крокодилом Геной)
Доверчивый Буратино и … (Мальвина)
Можно назвать друзьями лису Алису и кота Базилио? Почему?
Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок)
Собрались однажды 4 музыканта и подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили не тужили. Назовите этих друзей- музыкантов (Бременские музыканты: петух, кот, пес и осел)
С кем дружил дядя Федор в деревне Простоквашино? (Кот Матроскин и пес Шарик)
С кем кот Леопольд хотел подружиться? (с мышами)
Воспитатель: Следующее задание будет таким, вам нужно будет собрать ромашку. Но прежде, чем прикрепить лепестки вы должны будите написать на них по одному самому главному качеству без которого дружба состоять не может, а поможет вам в этой работе песня о дружбе.
Физ-минутка: Игра «Паутинка»
Воспитатель: Я рада видеть ваши добрые улыбки, а сейчас вам нужно, передавая волшебный клубок человеку стоящему рядом, посмотреть в глаза и сказать добрые слова. У каждого из вас есть возможность сказать своему другу, что то приятное и доброе.
Воспитатель: Дружба зависит от наших качеств и качеств наших товарищей.
Воспитатель: В жизни, однако, встречаются люди, у которых нет друзей. По сути , они одиноки, от этого они обижаются на других и страдают сами. А ведь очень много зависит от самого человека. Ребята, а как бы вы поступили бы в этих ситуациях, которые я сейчас вам опишу?
Ситуации из жизни:
Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы списать.
Твой друг употребляет плохие слова и выражения.
Твой друг получил плохие отметки за четверть и тебе запрещают с ним дружить.
Твой друг предлагает тебе совершить плохой поступок.
Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы завоевать друзей, понравиться людям?
Почему распадается дружба?
Предлагаю вам послушать правило общения, сформулированные известным психологом Дейлом Карнеги
Правила общения:
- Искренне интересуйтесь другими людьми;
- Улыбайтесь;
- Помните, что имя человека – это самое чудесное и важное слово;
- Будьте хорошими слушателями;
- Говорите о том, что интересуют вашего собеседника;
- Помогайте вашему собеседнику обрести чувство собственной значимости, делайте это искренне.
Выполняя все эти правила, вы приобретёте множество друзей.
Воспитатель: Вместе вы сила, никто вас не сломает, вы непобедимы! А в одиночку легко сломать каждого. Скажите, почему советский народ победил в Великой Отечественной войне?
Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много правил дружбы. Если вы будите их соблюдать, то станете настоящими друзьями.
Основные законы дружбы.
Один за всех и все за одного
Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
Уважайте и помогайте друг другу.
Радуйтесь вместе с друзьями.
В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся
Если дружбой всегда дорожить
То любое желание исполнится.
Упражнение «Закончи предложение»
- Настоящий друг это тот …
- Друзья всегда …
- Я могу дружить с такими людьми, которые …
- Со мной дружат, потому что я … Дети поднимают карточки.
Слайд 8
Ребята отвечают.
Слайд 9
Дети заканчивают пословицы
Слайд 10-11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14-15
Слайд 16
Слайд 17
Воспитатель подбадривает и хвалит ребят.
Звучит песня «Когда мои друзья со мной»
Слайд 18
Дети читают написанные слова и прикрепляют к доске
Слайд 19
Звучит музыка
Воспитатель дает ребятам клубок ниток.
Ребята встают в круг
Клубок передается друг другу, пока все дети не окажутся в «паутине».
Воспитатель хвалит ребят и снимает «паутину».
Ребята рассуждают.
Ребята отвечают
Слайд 20
Дети отвечают.
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Учащиеся заканчивают предложения.
Подведение итогов.
Воспитатель: О чем вы должны помнить, чтобы было много друзей? Что полезного для себя вы взяли из этого занятия? Что вам понравилось на занятии?
Ребята, вам часто приходится в жизни делать выбор: с кем дружить, с кем не дружить; кто настоящий друг, а кто нет. Чтобы встретить в жизни верного, отзывчивого друга, нужно идти дорогою добра.
В этой шкатулке лежат сердечки наполненные любовью ко всем людям, добротой, честностью, порядочностью, отзывчивостью. И пусть в груди каждого из вас бьется такое доброе сердце Ответы ребят.
Слайд 24
Звучит песня «Дорогою добра»
Воспитатель раздает ребятам конфеты-сердечки.