5 сынып о?ушыларына арнал?ан педагогикалы?-психологиялы? консилиум ж?мысы

Атырау облысы, Қызылқоға ауданы, Сағыз селосы
№ 9 орта мектеп психологы
Жексенова Әйгерім Тасболатқызы
МЕКТЕПТЕГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ
КОНСИЛИУМНІҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ
5-сыныптар
Педагогикалық консилиум - оқушылардың жеке тұлғасын тереңірек зерттеу мақсатында бір сыныпқа сабақ беретін мұғалімдердің кеңесуі және оқушылармен жұмыс жасауда олардың ерекшеліктерін ескеріп, жұмысты дұрыс ұйымдастыруға бағытталған кеңес.
Мақсаты:
1) сынып ұжымы мен әрбір оқушының жеке тұлғасының ерекшеліктерін зерттеу;
2) әрбір оқушының жеке тұлғасының дамуына қолайлы жағдайларды ұйымдастыру, біліміндегі, іскерлігіндегі, дағдысындағы кемшіліктерді жоюдың педагогикалық шаралары жүйесін құру.
Міндеті:
1) сыныпқа сабақ беретін пән мұғалімдерін әрбір оқушының жеке тұлғасымен, әлеуметтік, өзіне тән психологиялық ерекшеліктерімен таныстыру;
2) сынып оқушыларын дамытуда, тәрбиелеуде және білім беруде негізгі мәселелерді айқындау.
Педконсилиумға дайындық барысы 3 кезеңнен тұрады.
1 кезеңде - оқушылардың жеке тұлғасын зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін анықтадық.
2 кезеңде - әртүрлі сауалнамалық сұрақтар беру арқылы сынып пен оқушы туралы мағлұматтар жиналды.
3 кезеңде - сыныпты, топты, жеке тұлғаны зерттеудің, ата-ана мен оқушының мектепке көзқарасын, білім алу сапасын, тәрбиелілігіне көзқарасын зерттеудің қорытындысы шығарылды.
І. жалпы сипаттама
Сынып жетекшілер:
Аманғалиева Анар
Бекбаулиева Эльмира
Күзембаева Айнагүл
Махметова Ұлжан
Сыныбы:5"а", 5"ә", 5"б", 5"в"
Оқушылар саны – 76
Туғанжылы Ұлы Қызы
2005 -2006 43 33
Оқушылардың қоғамдық жұмыстармен үйірмеге қатынасуы
Үйірмеге қатысуы Саламатты Қазақстан Сырлы қалам Тоғыз құмалақ Жас техник футбол хор Шахмат-шашка Шеберлік сыры Гул өсіру ЖҚТБ
3 10 4 1 5 2 7 5 9 5
ІІ. Отбасының әлеуметтік жағдайы, баланың денсаулығы
Отбасыныңжұмыспен қамтылуы
Қызметкер Жұмысшы Жұмыссыз
ата-ана
23% 29% 57%

Отбасының әлеуметтік жағдайы
Жартылай жетім Азқамтылған Көп балалы Тұлдыр жетім
5% 10% 34% 0
ІІІ. Оқушының сыныптастарымен қарым қатынасын анықтау
Социометрия
Мақсаты: Оқушылардың қарым-қатынасын анықтау. Сынып лидерін анықтау.
Сыныптар бойынша ортасындағы -лидерлер, шетіндегі оқшау жүретін балалар
5 "а" сыныбыА
Ә
Е
А
Ә
С
Ш
А
Н
Е
Д
А
Н

А
Д
Т
Ә

5"ә" сыныбы А
Ә
А
Ә
А
С
З
А
А
А
Д
Р
А
А
А
Д
Ә
А
Серім
Д


5 "б" сыныбы
Е
Қ
М
М
А
Ж
А
А
И
Ж
И
А
А
А
С
О
А
Л

5"в" сыныбы
Н
А
Н
Б
А
А
О
А
А
А
Д
А
Т

ІҮ. Оқушылардың темперамент типтері

Ү. Оқушының танымдық процестерін зерттеу
Есдыбыстық көру моторлы құрастырылған сандар бейнелеу шапшаң еріксіз ұзақ мерзімді
100% 75% 49% 60% 62% 79% 73% 47% 52%
ОйлауКөрнекібейнелеу Көрнекііс-әрекет Логикалық
86% 73% 83%
VІ. Оқушының білім алуға, мектепке және пәнге деген көзқарасы
Мектепке қандай көңіл-күймен келесің?
Сабақ
оқымағаннан
қорқып Ықыласпен
Жаңа достармен кездесемін деген қуанышпен Жаңа білім аламын деп құштартып Қатыгез мұғалімді кездестіремін деп қорқып Бару керек болған
соң
әрқашан 0% 85% 100% 75% 0% 0%
Анда-санда 40% 15% 0% 10% 0% 0%
ешқашан 55% 0% 0% 15% 100% 100%

Мектепке келген кезде өзің қандай сезімде боласың?
Жиі Анда-санда Ешқашан
Қуаныш 65% 35% 0%
Реніш 0% 100% 0%
Шаршаған 0% 90% 10%
Іш пысады 0% 85% 15%
Сенімді 10% 90% 0%
Сенімсіз 0% 80% 20%
Қорқыныш 0% 0% 100%
Жайбарақат 0% 0% 100%

Оқу үлгерімі мен алып жүрген бағалары
Көбі «5» «4» пен «5»-ке оқимын «4» пен «3»-ке меңгеремін «3» көп «2» бар
10% 45% 40% 5% 0%
Жақсы оқуға не кедергі
Пәнге деген қызығушылығым жоқ 15%
Отбасы проблемасы 15%
Білім проблемасы 10%
Жалқаулық 45%

Мектепке қандай көңіл-күймен келесің?
Қуанышпен 100%
Күнделікті селсоқтықпен 0%
Тезірек бәрі бітсе екен деп 0%

Ұнататын пәндері
Математика 20%
Қазақ тілі 25%
Әдебиет 10%
Шет тілі 5%
Орыс тілі 5%
Дене ,шынықтыру 20%
Сурет 10%
Тарих 5%

ҮІІ. Ата-ананыңмектепкедегенкөзқарасы?
Білімінеқанағаттануы Тәрбиесіне
қанағаттануы Мектептің
Эстетикалық
безендірілуіМектептежүргізілетін
үйірмежұмыстарына
қанағаттануы
90% 100% 100% 61%
Балаңыз оқу жүктемесін қалай қабылдады?
Қуанышпен 65%
Қинала 10%
Бәрі бұрынғыдай 15%

Үй тапсырмасын орындау кезінде бала сіздің көмегіңізді қажет етуі
Қажет етеді 85%
Қажет етпейді 5%

Балаңыз пән мұғаліміне, сынып жетекшіге жиі шағымданып ренжидіме?
шағымданады 0%
шағымданбайды 85%
кейде 5%

Отбасында бала тәрбиесімен кім айналысады?
Әкесі 5%
Әкесі мен анасы 20%
Анасы 25%

Балаңыздың мектепте, үйде өзін-өзі ұстауы
Белсенді 65%
Енжар 15%
Ұялшақ 20%

ҮІІІ. Сынып жетекшілер мен мұғалімдерге қорытынды ұсыныстар
Оқушылардың танымдық іс-әрекетін ынталандыру мақсатында оқушылардың социометриялық нәтижелерін ескеру.
Өзіне төмен баға берген оқушыларға (аты, жөні) көңіл бөлу. Өзін мектепте еркін сезіне алмайтын оқушыларға сабақта сәттілік ситуацияларын құру.
Оқушының мектепке, білім алуға және мұғалімдерге деген көзқарастарының жоғарылығына сәйкес осы деңгейді ұстап тұруға және оқушының шығармашылықпен жұмыс жасауына жағдай туғызатын оқыту және тәрбиелеу процестеріне жаңа технологияларды енгізу.
Оқушыға мектепте қолайлы микроклимат қалыптастыру үшін оқушылардың қойған талап-тілектерін қанағаттандыру.