Программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі.

П‰ні
Информатика Тексерген

К_ні


СабаKтыS таKырыбы:
ПрограммалыK Kамтамасыз етудіS жалпы сипаттамасы ж‰не жіктелуі. ОперациялыK ж_йе aCымы ж‰не оныS атKаратын функциясы.

СабаKтыS маKсаты

Windows ортасыныS жaмыс атKарудыS бастамасын ж‰не объектілерін _йрету.

СабаKтыS міндеттері
1. Білімділік : Берілген тапсырмада оKушылар компьютерлік баCдарламаныS басKару ж_йесін таныстыру.


2. Т‰рбиелік: ОKушыларды білім мен біліктілікке т‰рбиелеу.


3. ДамытушылыK. ОKушылардыS білім білік, даCдысын Kалыптастыру ой ™рісін дамыту, біліммен біліктілікке _йрету.

СабаKтыS т_рі
ЖаSа білімді бастапKы оKып _йрену ж‰не есте саKтау іс-‰рекеттерініS т‰сілдері(д‰ріс, киносабаK, саяхат сабаK, ‰Sгімелесу, сырттай саяхат ж‰не т.б).
Білімін ж‰не іс-‰рекет ‰дістерін жетілдіру(практикум, семинар, «ашыK ойлар» сабаCы, «брейн-ринг ойыны, тренинг сабаK, ™зіндік жaмыс, т.б»).

Білім ж‰не іс-‰рекет т‰сілдерін кешенді Kолдану(‰Sгімелесу ж‰не практикалыK сабаK, д‰ріс ж‰не тренинг(бірінші ж‰не екінші т_рдіS ™зара _йлесуі))

Білім мен іс-‰рекет т‰сілдерін ж_йелеу ж‰не Kорытындылау(бірінші ж‰не екінші т_рдіS _йлесуі)
Білімді ж‰не іс-‰рекет ‰дістерін тексеру, баCалау, т_зету сабаCы(баKылау жaмысы, диктант, мазмaндама, шыCарма, тестілеу)

СабаKтыS ‰дісі:
1. ОKытудыS т_сіндірме-бейнелеу ‰дістері: семинарлар, ‰Sгіме,оKу материалымен ™зіндік жaмыс
2. Репродуктивті ‰діс: жаттыCуларды орындау,практикум,баCдарламаланCан оKыту,даCдыларды жаттыKтыру.
3. ПроблемалыK-ізденушілік оKыту ‰дістері: проблемалыK мазмaндау,жартылай ізденушілік,зерттеушілік, миCа шабуыл
4. ОKытудыS коммуникативтіS ‰дістері: талKылау, пікірталас,диалог, «ызылдаCан топтар», «Kар кесегі»,жобалар ‰дісі,тaсаукесерлер.
5. Рольдік ойындарды Kолдана оKыту ‰дістері: іскерлік ойын,рольдік ойын,aйымдастыру-‰рекеттік жаттыCулар, aйымдастыру-ойлау ойындар,аквариум, наKты жаCдайды саралау(кейс-стади)

СабаKтыS т_рі:


Таным Kызметін aйымдастырудыS _лгісі:
1. Жекелік _лгі – танымдыK Kызметтер оKушыныS ™з к_шімен орындалады.
2. Жан-жаKтылы – барлыK оKушылар _шін жалпы міндет KойылCан кезде пайдаланылады.
3. ТоптыK – жалпы міндеттен туындаCан маKсатты шешу жолында топ т_рінде
‰рекеттеніп, жауап топ ішінде жинаKталады.
4.`жымдыK форма – aжым ™зініS ‰р м_шесін немесе ‰р м_ше ™з aжымын оKыту, т‰рбиелеу, дамыту ‰рекетіне келеді.

СабаKтыS к™рнекілігі ж‰не жабдыKталуы
арнайы дайындалCан слайдтар, интерактивті таKта, моноблоктар, электронды оKулыKтар.



П‰наралыK байланыс
математика, дизайн

1. `йымдастыру кезеSі.
2. ^й тапсырмаларын тексеру кезеSі.
3. ОKушыныS субъектілік т‰жірибесін ™зектілеу кезеSі
4. ЖаSа білім мен іс-‰рекет т‰сілдерін зерделеу кезеSі
5. ЖаSа білім мен іс-‰рекет т‰сілдерін алCашKы тексеру кезеSі 6. ^й тапсырмасы туралы м‰лімет беру кезеSі
7. СабаKты Kорытындылау кезеSі
8. Рефлексия кезеSі
9. Білімді баCалау кезеSі


`йымдастыру кезеSі: (KызыCушылыKты ояту)
1. С‰лемдесу
2. Т_гелдеу


ЖаSа сабаK





^й тапсырмасы:
Кез-келген операциялыK ж_йені алып, м‰лімет жинаKтау


Объект 7Объект 8Объект 10