Конспект образовательной деятельности педагога с детьми Первой младшей группы по развитию речи «Магазин игрушек»

Конспект образовательной деятельности педагога с детьми
Первой младшей группы по развитию речи
«Магазин игрушек»
Цели:
-расширять представления детей об игрушках (мячи, машины, куклы, животные и их детёныши, строительный материал), их назначении, признаках (цвет, форма, величина);
-активизировать речь детей, слуховое внимание;
-развивать речевое дыхание, творческое воображение, координацию движений, мелкую моторику.
Оборудование:
Ширма, картинки с изображением игрушек, игрушки (куклы, машины, мячи, собака и щенок, кошка и котёнок, строительный материал), руль для водителя.
Ход занятия:
-Ребята, вы любите играть с игрушками? А с какой любите играть больше всего? (ответы детей)
-Сегодня мы с вами поедем в магазин игрушек. Я буду водителем, у меня в руках руль, а вы – пассажиры. Заводим мотор (дуть на губы) «р-р-р». Поехали! (едем вокруг горки)
Мы по городу родному
Едем на машинах.
И мелькают мимо нас
Надписи в витринах.
-Приехали. Перед нами магазин игрушек. Садитесь на стульчики.
(Игрушки расставлены на двух столах; на ковролине – картинки с изображением игрушек).
-Посмотрите, сколько много игрушек. Давайте их рассмотрим.
-Ребята, кто это? (кошка)
-Как она мяукает?
-Кошка потеряла своего котёнка, ищет его, зовёт. Давайте его найдём.
-Котёнок отзывается, слышите, как он мяукает тихонько. Давайте попробуем промяукать как котёнок.
-Ребятки, а это кто? (собака)
-Как она лает?
-Она тоже ищет своего щеночка. Давайте поможем найти.
-Как щенок говорит? Тоненьким голосом.
-Дети, посмотрите, а это кто? (куклы)
-Давайте их назовём, придумаем имена.
-Покажите большую куклу. А где маленькая кукла?
-А как с куклами играете? (ответы и показ детей)
-А это что за игрушки? (мячи)
-Какие мячи по форме? (круглые)
-Давайте покажем, как играть с мячами, немного отдохнём.
Физминутка:
Мой весёлый круглый мяч, (одной рукой бить по воображаемому мячу)
Щёки круглые не прячь. (смена рук)
Я тебя поймаю, ( двумя руками поймать мяч)
В ручках покачаю. (качаемся, держа мяч)
-А теперь попрыгаем как мячики.
-Ребята, а это какие игрушки? (машины)
-Покажите маленькую машину. А где большая машина?
-А как вы играете с машинами? (ответы детей)
-Ребята, а ещё у нас есть кубики и кирпичики. Это тоже игрушки. (воспитатель раздаёт их детям)
-Что у тебя в руках? Какого цвета?
-Как с ними можно играть? (ответы детей)
-Давайте и мы с вами что-нибудь построим. Хотите? Пойдём на коврик, я достану вам ещё много кубиков, и мы с вами будем строить. (переход детей в уголок строителя; постройки по желанию детей, их обыгрывание).