Сценарий мероприятия, посвященного аварии на Чернобыльской АЭС

Ровно двадцать пять лет назад, в апреле 1986 года это страшное слово прозвучало на всю планету, возвестив миру о самой масштабной катастрофе ХХ века – взрыве на 4 энергоблоке Чернобыльской АЭС, унесшим жизни десятков тысяч людей. В этот день мы осознали, что атом может быть не только мирнымЖертвуя собой, тысячи наших соотечественников приняли участие в ликвидации аварии на ЧАЭС, последствия которой несли угрозу для населения не только бывшего Советского Союза, но и других европейских стран. Жители близлежащих территорий были эвакуированы, а зараженная радиацией местность стала зоной отчуждения.С течением времени, казалось, стирается горечь и острота восприятия этой трагедии, забываются имена героев, их подвиг Но сегодня, когда после разрушительного землетрясения в Японии, весь мир охватила ядерная фобия, события произошедшие четверть века назад приобретают особое значение. Чернобыльская катастрофа – это еще и суровый урок, напоминание о том, что нельзя легкомысленно относиться к окружающему миру, бездумно и расточительно пользоваться его богатствамиПройдет еще ни один десяток лет, но авария на ЧАЭС так и останется больным вопросом для нас, незаживающей раной в душе и не уходящей тревогой Потому что и спустя столетие нельзя будет сказать о Чернобыльской катастрофе, что это уже в прошлом, а теперь все хорошо. Пусть же сохранится память о тех трагических днях, чтобы на нашей земле никогда не повторился Чернобыль!
Низкий поклон и вечная память героям ликвидаторам Чернобыльской аварии
Всем кто спас мир от ядерной катастрофы.
Мы Помним



Урок мужества, посвященный Чернобыльской трагедии

Классный час для 9 класса

«Незатихающая боль»
 
Цели: - показать значимость экологической трагедии на примере аварии    Чернобыльской АЭС;
- формировать чувства ответственности по отношению к окружающей природе и патриотизма;
Задачи:
- воспитательная: воспитывать патриотизм, чувство ответственности за будущее человечества, воспитывать экологическую культуру на исторических примерах.
- развивающая: развивать интерес к экологии,  отечественной истории. Развивать навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой и Интернетом, находить и отбирать требуемую информацию, отбрасывая всю постороннюю, анализировать полученные сведения, приводить их в систему.
- обучающие: ознакомить с фактами, касающимися Аварии на ЧАЭС, экологической обстановкой в стране и мире. Научить применять полученные знания на практике.
Материально-дидактическое оснащение:
- Видеофильм «Битва за Чернобыль»
- Презентация.
- Доклады учащихся.
- Видеоролики «По зову сердца», «Авария на ЧАЭС», «Взрыв», «Фокусима»


СЦЕНАРИЙ

Учитель.
Двадцать пять лет нас отделяет от трагедии двадцатого столетия,
От апрельской ночи, когда атом мощь свою познав,
Потерял контроль, потряс зловещим взрывом спящую планету,
Показал неукротимый нрав.
Изменяются оценки, взгляды.
Двадцать пять лет - не найдено ответа на вопрос «Кто виноват?»
Только жизни тех людей, что находились в зоне
Никакой переоценке и теперь не подлежат.
Двадцать пять лет прошло, но и теперь на месте взрыва
Черная дыра, пустыня без деревьев и цветов.
Р. Сулейманова

Сегодня мы поговорим о трагедии, произошедшей в Чернобыле, спустя 20 лет.
- Что случилось в ту роковую ночь?
- Кто виноват в этом взрыве?
- Как отразились последствия взрыва на людях и окружающей среде?
- Какие меры предпринимаются государством для предотвращения подобных аварий?
На эти вопросы мы и попытаемся ответить.

1 ученик. О том, что ядерные превращения могут стать источником огромной энергии, ученым стало ясно уже спустя несколько лет после открытия А. Беккереля и П. Кюри. Так, в 1910 г. В.И.Вернадский в докладе на общем собрании Академии наук говорил, что человечество, научившись в будущем управлять процессами атомного распада, получит в свои руки такой мощный источник энергии, какого раньше не знала. Но в 1922 г. Он же предупреждал, что время овладения атомной энергией близко, и главный вопрос заключается в том, как человечество употребит этот колоссальный источник энергии    - для роста своего благосостояния или для самоуничтожения. Создание в последующем ядерного оружия массового поражения и аварии на промышленных объектах атомных электростанциях, показывают актуальность предупреждения ученого.

2 ученик. Взрыв четвертого энергоблока Чернобыльской АЭС произошел 26 апреля 1986 года в 01 ч 23 мин 40 с и вызвал механическое разрушение множества топливных кассет – ядерного горючего – при этом произошел выброс более 100 различных нуклидов.
1 стадия аварии – два взрыва: после первого – в течение 1 с радиоактивность реактора возросла в 100 раз; после второго  - через 3 с радиоактивность возросла в 440 раз. Механическая мощность взрыва была такова, что верхняя защитная плита ядерного реактора массой 2 тыс. т разлетелась вдребезги, обнажив реактор.
2 стадия (26.04 – 2.05) – горение графитовых стержней вследствие выделения огромной энергии.
3 стадия (2-6 мая) – расплавление ядерного топлива.
В период горения стержней температура внутри реактора не опускалась ниже 1500  о С, а после 2 мая стала повышаться , приближаясь к 3000 о С, что вызвало расплавление оставшегося ядерного топлива.
Горение реактора, хотя и с меньшей силой, продолжалось до 10 мая. Из горящего реактора, как из жерла вулкана, выбрасывались горящие частички, разрушенного реактора и радионуклиды с радиоактивностью в миллионы кюри.

3 ученик. Отечественные атомные эксперты установили главную техническую причину аварии. Взрыв реактора четвертого блока стал результатом инженерно-технической схемы реакторов.
Другой причиной аварии был человеческий фактор – преступное пренебрежение правилами работы и техники безопасности и непрофессионализм части персонала.
Электростанция была пущена поспешно. У реактора не было защитной оболочки, что было опасно даже при работе на малой мощности. Проверка безопасности не проводилась. Не было плана действий на случай аварии.
Врачи не были готовы оказывать помощь людям, пострадавшим от радиации. Солдаты срочной службы разбирали радиоактивные отходы вручную.

1 ученик. От аварии пострадали 3,2 млн. человек. 30% выброшенного цезия пришлись на территорию России, 23% - Белоруссии, 18% - Украины, 4,8% - Финляндии, 4,6% - Швеции, 3% - Норвегии, 2,4% -Австрии, 1,8% - Германии.
В ликвидации последствий аварии участвовало около 600 тыс. человек. Инвалидами стали 40 тыс. человек, 18 тыс. ликвидаторов умерли.
В Марий Эл на учете стоят 729 ликвидаторов аварии. Из нашего района в ликвидации последствий Чернобыльской АЭС принимали участие 32 человека. К сожалению 12 человек уже умерли.

2 ученик.  Согласно официальным данным, общая загрязненная радионуклидами площадь в первые дни после аварии составила 200 тыс. кв2 , на этой территории проживало почти четверть млн. человек. Спустя годы после катастрофы в печати появляются некоторые сведения о тех изменениях в живых организмах на генетическом уровне, которые произошли во время и после аварии. С 1990 года частота заболеваний детей раком щитовидной железы увеличивается в геометрической прогрессии. Наблюдается стабильный рост числа психических заболеваний, нервных расстройств, костно-мышечных болезней, нарушений обмена веществ и.д. у ликвидаторов.
 Мониторинг состояния окружающей среды в зоне влияния последствий чернобыльской аварии с момента образования постоянно проводил Государственный комитет РФ по охране окружающей среды (1996 г.).
Последствия чернобыльской катастрофы проявляются до сих пор. Площадь радиоактивно загрязненных сельскохозяйственных угодий в настоящее время составляет 3,5 млн. га. Радиационное загрязнение до сих пор отмечается в густонаселенных территориях, где важное экономическое значение  имеют леса (Брянская обл.). Площадь загрязненных земель лесного фонда составляет 1 млн. га. При этом полностью прекратить пользование лесным фондом не представляется возможным.
3 ученик. Мероприятия по защите населения и реабилитационные работы в зонах загрязнения после аварии, постоянному радиационному контролю сельскохозяйственной продукции, обеспечению жителей наиболее пострадавших районов продуктами питания с лечебно-профилактическими свойствами в соответствие со специальным постановлением Правительства РФ от 18.12 97 г., к сожалению, не выполняется в полном объеме из-за недостаточного финансирования.

Учитель. Горький урок Чернобыля не только в самой катастрофе, но и в том, что страх правды увеличивает во много раз последствия катастроф. Однако до сих пор не все хотят это понимать...
Пройдут года, но разве кто забудет,
Тот рок весны, тот ядерный синдром.
Но кто там был, им легче уж не будет,
Он с той «войны» навечно облучен.
Но надо жить, терпеть, не падать разом,
Любить природу, слушать птичий звон.
Но позабыть тот год и взрыва атом
Тебе не даст Чернобыльский синдром.
                                                              В.Зайцев
 
И сейчас вашему вниманию хотелось бы представить видеоролики на тему Чернобыльской аварии «По зову сердца» Взрыв», «Битва за чернобыль»
В результате аварии произошёл выброс в окружающую среду 380 миллионов [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], в том числе [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],  [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Непосредственно во время взрыва на четвёртом энергоблоке погиб только один человек, ещё один скончался утром от полученных травм. 27 апреля 104 пострадавших эвакуированы в Москву. Впоследствии, у 134 сотрудников ЧАЭС, членов пожарных и спасательных команд развилась лучевая болезнь, 28 из них умерли в течение следующих нескольких месяцев.
Сразу же после катастрофы погиб 31 человек, а 600 тыс. ликвидаторов, принимавших участие в тушении пожаров и расчистке, получили высокие дозы радиации.
Всего за два десятилетия от последствий аварии [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], включая детей.
Прошу почтить память жертв Чернобыльской        Аварии
Минутой молчания.
Для ликвидации последствий аварии распоряжением Совета Министров СССР была создана правительственная комиссия, председателем которой был назначен заместитель председателя Совета министров СССР [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Основная часть работ была выполнена в 19861987 годах, в них приняли участие примерно 240 000 человек. Общее количество [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (включая последующие годы) составило около 600 000. В первые дни основные усилия были направлены на снижение радиоактивных выбросов из разрушенного реактора и предотвращение ещё более серьёзных последствий.
Давайте обсудим, то что мы сейчас с вами увидели, но вначале мы дадим слово, приглашенным на нашу встречу ликвидаторам аварии на ЧАЭС – Ерошенко Н.Л. и Легалину С.И.

В заключении хотелось бы еще сказать о той аварии, которая произошла не так давно и снова на АЭС, что находится в Японии. И конечно посмотрим видеоролик.
В заключении нашего урока, я желаю вам всего доброго и надеюсь, что вы, как молодое поколение нашей страны, в будущем сделаете все, чтобы никогда не допустить новой атомной катастрофы на нашей планете!
Список литературы:
 
- Боровский Е. Чернобыльская трагедия. // Газета «Химия». – 2001. - №15.
- Дайсон Д. Призрак Чернобыля // «Ридерз дайджест». – 2006.-№4.- с.94-104.
 - Михеев Г. Другая жизнь. // «Сельская новь». – 2006. - №4. – с.2-3.
- Фоминых С. Трагедия XX века – 20 лет спустя. // Газета «Знамя».- 2006. - № 15.
____________________
Норма 8-12 мкрРенген/час(на улице) 15-20 в помещении


15