География Та?ырыбы: ??рлы?та?ы жазы?тар,оларды? жіктелуі.

6- сынып
Сабақтың тақырыбы: Құрлықтағы жазықтар,олардың жіктелуі.
Сабақтың мақсаты:
Құрлықтағы жазықтардың пайда болуы,олардың жіктелуі туралы түсіндіру.
Сабақтың міндеті:
1. Құрлықтағы жазықтардың жіктелуін біледі.
2.Оқушылар сыни тұрғыда ойлауға дағдыланады.
3.Отанды сүюді,жерді қорғай білуді,табиғатты құрметтеуді үйренеді.
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: «Көпір», «Ойлан,жұптас, талқыла», «Венн диаграммасы», «Серпілген сұрақтар»
Сабаққа қажетті құралдар мен жабдықтар:
Интерактивті тақта,компьютер,стикерлерСабақтың кезеңдері: 1.Ұйымдастыру кезеңі.
Сабаққа даярлық жасау,ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Сыныпты топтастыру.
1.Бүгінгі күнге сәттілік тілеп,жақсы сөздер айтады.
2.Үй тапсырмасын сұрау:Қызығушылықты ояту.
«Көпір» үй тапсырмасы мен жаңа сабақты байланыстыратын сұрақтар қойылады.-тау жоқ жерлерді қалай атаймыз?
-біздің өлке таулы ма әлде жазық па?
Сұрақтарды мұқият тыңдап,дұрыс жауап беруге тырысады.
3.Жаңа сабақ.
Мағынаны ажырату.
«Ойлан,жұптас,талқыла» әдісін қолдану. Плакатқа түсірілген жұмыстарын әр топ жеке-жеке қорғайды.
Тақырыпты талқылап,плакат бетіне түсіреді.
4.Бекіту.
Ой толғаныс. Венн диаграммасы. Салыстыру.
1.Тегіс жазық- төбелі жазық2.Қырат- үстірт3.Шағыл- Барқан
Географиялық диктант.
Қазақстанның жазықтарын атластан кескін картаға түсіру.
Берілген анықтамаларды салыстырып,ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады.
 Бос орындарға сөздерді қояды.5.Бағалау.Бағалау критериилері:
1.Мықты түсіндіруші2.Нақты сұрақты қоюшы3.Белсенді қатысушыБағалау парағын «5»баллдық жүйе арқылы толтырады.
6.Үй тапсырмасы. Оқу.Құрлықтағы жазықтар,олардың жіктелуі. Кескін картаға түсіру.
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.