Элективный курс по географии на тему По страницам занимательной географии (7класс)
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №27»
Элективный курс
«По страницам занимательной географии»
для 7 класса
Автор: Шумова Ирина Владимировна
учитель географии
Программа элективного курса
Название элективного
курса
«По страницам занимательной географии»
Цель программы
Расширить представления обучаемых о природе и населении стран мира.
Задачи программы
1. Вызвать интерес к изучению стран мира, их культурному наследию посредством знакомства с культурными и природными достопримечательностями.
2. Сформировать представление о Программе ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного Наследия.
3. Воспитывать уважение к людям других национальностей и образу их жизни.
Количество часов
17.
Учебно-методический комплекс
Интерактивная доска, проектор, видеофильмы, интернет - источники, дополнительная литература.
Пояснительная записка
Программа элективного курса «По страницам занимательной географии» рассчитана на 17 часов. Она обладает новизной для обучаемых, т.к. данный курс не изучается школьной программой. Современная экономика многих стран мира во многом зависит от развития международного туризма. Открыты границы для посещения стран туристами и отдыхающими, перед ними открывается удивительный мир прекрасных творений рук человеческих и созданных природой. Поэтому очевидно, что данный курс в современной школе является актуальным и необходимым для изучения.
Современный мир очень интересен и привлекателен тем, что встреча с ним – это знакомство с прекрасным и неизвестным. Каждый обучаемый открывает что – то для себя и друзей. Путешествуя по странам через образные рассказы учителя или ученика и красочные видеофильмы, учащихся заинтересуют уже знакомые образы: Египетские пирамиды, вулканы Исландии, пустыни Австралии, мавзолей Тадж-Махал в Индии, Стоунхендж в Великобритании и другие.
Расширяется сеть учебных заведений, в которых открываются факультеты по подготовке специалистов по туризму и сервису. Ведущим предметом является география.
Программа построена на основе интеграции с историей, биологией, искусством, психологией, архитектурой.
Особенностью данного курса является то, что некоторые вопросы изучаются с использованием информационно - коммуникативной технологии. Находясь в информационном обществе, обучаемые должны иметь представление о различных информационных процессах, владеть основными элементами информационной культуры. Использование компьютерных технологий позволяет максимально учитывать индивидуальные особенности обучаемых: задавать темп изучения материала, адаптировать учебные знания к возможностям ученика.
Занятия данного курса могут в дальнейшем оказать влияние на выбор профессии, связанной с ветвью географии – туризмом.
Цели и задачи
программы
Цель:
Расширить представления обучаемых о природе, достопримечательностях и населении стран мира.
Задачи:
1. Вызвать интерес к изучению стран мира, их культурному наследию, посредством знакомства с культурными и природными достопримечательностями.
2. Сформировать представление о Программе ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного Наследия.
3. Воспитывать уважение к людям других национальностей и образу их жизни.
Данный курс обеспечен разнообразным информационным материалом:
видеофильмы о достопримечательностях мира;
справочники “Страны мира”, “Столицы мира”;
сетевая инновационная образовательная программа “Как прекрасен этот мир”, в которой представлены достопримечательности по странам мира.
Доступ в сеть Интернет.
В работе с данным содержанием возможны такие виды деятельности, как пресс – конференция, работа со статистическим материалом, заочные экскурсии, занятия в видеозале, заседания “круглого стола”.
Результатом успешного прохождения программы может служить участие школьников в защите собственных проектов, в роли гида в заочной экскурсии.
Обучаемые должны знать (объяснять):
страны и их столицы;
достопримечательности стран мира
Обучаемые должны уметь (называть, показывать):
работать с различными источниками информации;
ориентироваться по карте;
свободно рассказывать о достопримечательностях мира.
создавать презентации;
делать сообщения и доклады;
использовать технологию коллажа.
Обучаемые будут иметь представление:
о различных видах достопримечательностей;
о профессии гидов, экскурсоводов и других специальностях данной области;
об уровне жизни в различных государствах;
о традициях и обычаях населения стран мира;
о ценностях культуры данной страны.
Обучаемые будут иметь опыт:
сотрудничества, взаимопомощи;
самостоятельного выбора будущей профессии;
общения в процессе учебной деятельности.
Терминология: Туризм и виды услуг, менталитет, толерантность, рекреационные ресурсы, достопримечательности, комитет ЮНЕСКО, культурные и природные Объекты Всемирного Наследия.
В процессе изучения данного курса выполняется 2 практические работы. В конце курса предусмотрена защита проектов.
Тематическое планирование
№
п/п
Тема занятия
Форма работы
Используемая наглядность, ТСО
1.
Знакомство с программой ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного Наследия.
Лекция
Интерактивная доска, проектор, презентация, Интернет-ресурсы.
2.
Туризм. Виды туризма. Профессии в туризме.
Эвристическая беседа
Интерактивная доска, проектор, презентация.
3.
Великие географические открытия.
Выступления школьников
Фотографии.
4.
Египет - страна фараонов.
Заочная экскурсия. Выступления обучаемых в роли гида.
Презентации, слайды.
5.
О. Мадагаскар. Лемурия.
Практическая работа
Энциклопедии, Интернет – источники, атласы.
6.
Пигмеи - лесные люди.
Выступления школьников
Интерактивная доска, проектор, презентация.
7.
Пустыни Австралии.
Работа с Интернет, создание презентации.
Интерактивная доска, проектор, презентация. Физическая карта Австралии. Атласы
8.
Океания - седьмая часть света.
Игра
Задания для команд.
9.
Величайшие вулканы мира.
Практическая работа
Интерактивная доска, проектор, презентация. Физическая карта мира. Атласы. Контурные карты.
10.
Большой Каньон Колорадо.
Видеофильм
Интерактивная доска, проектор, диск.
11.
Финляндия. «Суоми - страна болот».
Слайд-шоу
Интерактивная доска, проектор, слайды. Физическая карта мира, атласы.
12.
Исландия - страна «льда и огня».
Выступление в роли гида
Интерактивная доска, проектор, презентации. Физическая карта мира, атласы.
13.
Гималаи.
Виртуальная экскурсия
Интерактивная доска, проектор, презентация.
14.
Тадж-Махал - жемчужина Индии.
Работа с источниками
Книги, ресурсы Интернет.
15.
Достопримечательности Китая.
Выступление в роли гида. Коллаж.
Презентация страны. Интерактивная доска, проектор, слайды. Физическая карта мира.
16.
Исчезнувшие цивилизации.
Сообщения, доклады.
Интерактивная доска, проектор.
17.
«По материкам и странам».
Защита проектов
Интерактивная доска, проектор, презентации.
МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
Интерактивная доска;
проектор;
многофункциональное устройство;
документ-камера;
видеофильмы;
интерактивные средства обучения;
мультимедийные диски;
физическая карта мира
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
О.В Крылова. Уроки географии.1990..
Весь мир: Страны. Флаги. Гербы. – Мн.: Харвест, 1999. (энциклопедический словарь)
Н.П. Смирнова, А.А. Шибанова. По материкам и странам,1981.
В.П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира.- М.: Просвещение, 2014.
В.П. Максаковский. Развитие и география международного туризма. / География в школе.
От пирамид до небоскребов. – Москва, Современник, 1997.
И.О. Родин, Т.М. Пименова. Все страны мира. – М.: Вече, 2003.
Страны и народы. – Москва, 2005.
Великие города мира. Энциклопедия, 2012.
« Великие тайны прошлого»,1999.
Интернет – ресурсы.
Заголовок 115