Проект по патриотическому воспитанию во 2 группе раннего возраста С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА

Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 181 ОАО «РЖД»
ПРОЕКТ
С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА
Автор проекта
ЧАЛКОВА И.В.
Новоалтайск - 2016
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Тип проекта: познавательно-практико-творческий
Продолжительность: краткосрочный
Сроки реализации: ноябрь 2016, 1 неделя
Участники проекта: воспитанники детского сада, родители детей, педагоги
Актуальность: Всем известно, что дошкольный возраст — фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному дому, детскому саду, родной улице, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование — чувство любви к своему Отечеству.
Родина, Отчизна, Отечество, Отчий край. Так мы называем землю, на которой родились. И нет ничего дороже у человека - Родина, красота которой открылась ему однажды, как чудо.
И перед нами, педагогами, стоит задача открыть это чудо детям.
Чувство Родины… Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе… И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений, просеянных сквозь сито веков.
Проблема: приобщение воспитанников и их семей к культурно – историческому наследию своей страны
Цель проекта: создание условий для формирования у детей дошкольного возраста
духовно–патриотических, культурно-нравственных чувств, основанных на ознакомлении с семейными ценностями
чувства сопричастности к родному городу, отчему дому, в приобщении детей к народным традициям и обычаям
Задачи:
создание условий для знакомства детей с понятием «семья», формирования умения называть имена членов семьи
создание условий для формирования внимательного отношения к родителям и близким
воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду; побуждение детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада
создание условий для обогащения словарного запаса словами: семья, сыночек, дочка, дедушка, бабушка, сестра, брат
создание условий для формирования у родителей интереса к совместной деятельности с детьми, обогащения детско-родительских отношений опытом совместной деятельности
развитие эмоциональности, коммуникативной и интеллектуальной компетентности детей, формирование добрых взаимоотношений между взрослым и ребёнком
Предполагаемый результат деятельности:
Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду
Работа по реализации проекта
Этапы проекта Деятельность педагогов Деятельность детей Деятельность родителей
1 этап Анкетирование родителей с целью выявления их запроса и актуализации мотивации к участию в предлагаемых мероприятиях;
Беседы с детьми по выявлению уровня сформированности основных представлений по теме;
Организация деятельности по созданию в группе уголка «С чего начинается РОДИНА»;
Подбор наглядного материала к занятиям, беседам, играм Участие в беседах по выявлению уровня сформированности основных представлений по теме Участие в анкетировании
2 этап Чтение художественной литературы:
- «Мама» - Д.Грабе;
- «Бабушкины руки» - Л.Квитко;
- «Я сама» - И.Муравейко;
- «Солнышко», «Вот какая мама!» - Е.Благинина;
- «Подарок» - О.Карышева;
- «Вот дедушка» - Ф.Фребеля.
Проведение НОД:
- по ознакомлению с окружающим: «Мама купает ребенка», «Баю-бай», «Помоги одеть куклу»
Проведение бесед:
- «Беседа о братишках и сестренках»
- «Беседа о бабушках»
- «Беседа о дедушках»
- «Беседа о том, что такое семья»
- «Беседа о мамах»
- «Беседа с детьми о том, как они могут заботиться о мамах»
Сюжетно – ролевая игра «Дочки - матери»;
Разучивание пальчиковых игр и потешек с движениями «Моя семья», «Я пеку-пеку-пеку…», «Оладушки», «Гуси» и др.
Продуктивная деятельность - лепка «Прянички для мамочки»- рисование «Украшаем варежки всей семье» Знакомство с материалами консультаций;
Помощь в оформлении уголка «С чего начинается РОДИНА»
Помощь в планировании детско-родительской деятельности;
Оформление папок-передвижек и консультаций для родителей;
Оформление в группе уголка «С чего начинается РОДИНА»
Рассматривание альбомов «Моя семья», «Наш садик», «А у нас во дворе», «Взрослые и дети» Создание семейных альбомов «Моя семья»
Рассматривание экспозиции уголка «С чего начинается РОДИНА»
3 этап Подведение итогов участия детей, родителей, педагогов в проекте
Мониторинг приближения воспитанников к целевым ориентирам нравственно-патриотического воспитания и образования Рассказывание о семье с называнием имен (по желанию – с опорой на фотоальбом) Отзывы родителей о проекте