Календарно-тематическое планирование по французскому языку к УМК Синяя птица(8 класс)

Календарно-тематическое планирование
на сентябрь – май 2016-2017 учебный год
предмет: французский язык (второй иностранный)
8 класс (2часа в неделю – 70 часов)
Учебник: Н. А. Селиванова, А. Ю. Шашурина «Синяя птица 7-8»


Дата
№
п/п

Тема
Кол-во часов
Примечание



Блок № 1 «Путешествие»
14




Текст «Летние каникулы». Введение МФ и ЛЕ по теме
1




Развитие навыков понимания текста. Ответы на вопросы
1




Активизация введенных МФ в речи
1




Конструктивная лексика (расположение событий во времени)
1




Грамматика: предпрошедшее время
1




Грамматика: знакомство с простым будущим временем
1




Закрепление грамматических навыков. Активизация употребление времен в речи
1




Подготовка к контрольной работе по блоку № 1 «Путешествие». Повторение и закрепление МФ и ЛЕ.
1
КР



Развитие навыков работы с текстом (деление на смысловые части, последовательность событий) на основе текста 2
1




Обучение пересказу текста. Автоматизация ЛЕ по теме «Путешествие»
1




Страноведение: Национальный праздник во Франции (14 июля)
1




Развитие навыков устной речи по теме «Путешествие». Инсценирование круглого стола, построение плана высказывания
1




Работа с лексикой для ведения беседы (начало разговора, аргументация), расширение лексического запаса
1




Круглый стол: «Моё летнее путешествие»
1




Блок № 2 «Друзья и дружба»
13




Работа с текстом «Значок». Ознакомление с ЛЕ, МФ и новыми грамматическими явлениями
1




Развитие навыков понимания текста. Ответы на вопросы
1




Конструктивная лексика (расположение объектов в пространстве)
1




Грамматика: согласование времен при одновременности действий
1




Особенности использования местоимения «весь»
1




Автоматизация грамматических навыков, активизация в речи
1




Подготовка к контрольной работе по блоку № 2 «Друзья и дружба». Повторение и закрепление изученных ЛЕ и грамматики
1
КР



Развитие навыков работы с текстом (поисковое чтение) на основе текста № 2
1




Обучение сжатому изложению текста. Автоматизация ЛЕ по теме
1




Страноведение: французская детская литература, словари
1




Подготовка к дискуссии по теме: «Какой он, настоящий друг?» (работа с ЛЕ и МФ)
1




Подготовка к дискуссии (введение и активизация МФ выражения согласия и несогласия с собеседником)
1




Круглый стол по теме: «Какой он, настоящий друг?»
1




Блок № 3 «Мода»
12




Работа с текстом «Чокнутая карамелька». Введение ЛЕ по теме, знакомство с названиями различных видов одежды
1




Развитие навыков понимания текста, ответы на вопросы
1




Конструктивная лексика (выражение причины и следствия, определение возраста)
1




Грамматика: прямой и косвенный вопрос
1




Автоматизация употребления прямого и косвенного вопросов
1




Подготовка к контрольной работе по блоку № 3 «Мода». Закрепление и активизация в речи изучеЋ°нных ЛЕ и грамматики
1
КР



Работа с текстом № 2: расширение лексического запаса по теме
1




Развитие навыков пересказа текста
1




Страноведение: французская молодежная мода. Страница из модного журнала
1




Подготовка дискуссии «Что вы думаете о моде?», введение МФ для выражения собственного мнения
1




Подготовка к дискуссии: повторение ЛЕ и МФ по теме
1




Дискуссия по теме «Что вы думаете о моде?»
1




Блок № 4 «Семья»
12




Работа с текстом «Папа не приедет на Рождество». Ознакомление с ЛЕ, МФ и новыми грамматическими явлениями
1




Развитие навыков понимания текста. Ответы на вопросы
1




Конструктивная лексика (расположение событий во времени, извинения)
1




Грамматика: условное предложение типа «если - то»
1




Автоматизация употребления условных предложений в речи
1




Подготовка к контрольной работе по блоку № 4 «Семья». Активизация ЛЕ по теме «Семья» в речи, закрепление грамматических навыков
1
КР



Развитие навыков работы с текстом (деление на смысловые части) на основе текста № 2
1




Развитие навыков сжатого изложения текста. Автоматизация ЛЕ по теме
1




Страноведение: традиционные французские праздники. Традиции празднования Рождества
1




Подготовка к дискуссии «Я и мои родители»: введение и автоматизация МФ
1




Подготовка к дискуссии «Я и мои родители»: повторение ЛЕ по теме
1




Дискуссия «Я и мои родители»
1




Блок № 5 «Музыка»
14




Работа с текстом «Большой конкурс». Ознакомление с ЛЕ, МФ и новыми грамматическими явлениями.
1




Развитие навыков понимания текста. Ответы на вопросы.
1




Конструктивная лексика (выражение уверенности, просьбы).
1




Грамматика: деепричастие.
1




Автоматизация и закрепление употребления причастия. Введение простого прошедшего времени (ознакомительно).
1




Подготовка к контрольной работе по блоку № 5 «Музыка». Активизация ЛЕ по теме, расширение лексического запаса.
1
КР



Развитие навыков работы с текстом (деление на смысловые части) на основе текста № 2
1




Обучение пересказу текста с преобразованием времен. Автоматизация ЛЕ по теме
1




Страноведение: Международный праздник музыки. Работа с афишами
1




Подготовка к дискуссии по теме «Что дает нам музыка?»: введение и активизация МФ
1




Подготовка к дискуссии: повторение ЛЕ по теме, расширение лексического запаса
1




Дискуссия по теме «Что дает нам музыка?».
1




Беседа по теме: «Мои планы на летние каникулы»
1




Внеклассное чтение: работы с отрывком из произведения современного французского автора
1




Итоговый контроль:
3




Контроль навыков аудирования
1




Контроль навыков чтения и устной речи
1




Контроль усвоения навыков лексики и грамматики
1




Резервные уроки
2



69.
Джо Дассен и его творчество
1



70.
Песни Мирей Матье
1




ИТОГО
70
















15