Информатика ж?не а?парат. А?парат, оны? мазм?ны, т?рлері мен ?асиеттері

Сабақ №2 Үлкеншыған орта мектебі
Пән мұғалімі Халишева Мунирям Нурахметовна
Тақырыбы: Информатика және ақпарат. Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері
Күні
Сыныбы 5 Қатысқандар саны
Қатыспағандар саны
Сабақ негізделген оқу мақсаты
Оқушыларды ақпарат, информатика ұғымы, түрі және қасиеттерімен таныстыру. Ақпарат алу көзі, қабылдау және беру ортасын, ақпараттың формалары туралы түсінік беру.
Оқу нәтижелері
Барлық оқушылар: информатика пәні нені оқытады, ақпарат ұғымын, ақпарат түрлерін біледі
Оқушылардың басым бөлігі: Ақпаратты қабылдау, бейнелеу тәсілдерін
Кейбір оқушылар: Ақпарат көздерін, ақпарат тасығыштарын, ақпараттың түрлерін
Алдыңғы оқу Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар
Ресурстар
Басталуы
1.Кіріспе.
2.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Топтастыру «Компьютердің енгізу құрылғыларын ата»
2 топқа бөлу
1.Пернетақта
2. Маус Ортасы
2. Үй тапсырмасын пысықтау.
1. «Кім жылдам» ойыны арқылы викториналық сұрақтар беру
ЕТ кабинетіндегі қауіпсіздік ережелері неше бөлімнен тұрады?
ДК-де жұмыс жасау алдындағы ережелерді атаңдар.
Жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелері.
3.Негізгі бөлім.
Жаңа тақырыпты ашу мақсатында сұрақ-жауап қою.
1.Дыбыстық ақпаратты не арқылы жеткіземіз?
2. Адам ең көп ақпаратты ненің көмегімен алады?
«Ойлан, жұптас, пікірлес» Жаңа сабақтың тақырыбы айтып, 2 топ оқушыларына оқулықтан тапсырма беремін. Оқулық, ДК
Аяқталуы
Әр топқа флипчарт таратып беру. «Информатика» пәні қандай ғылым? » деген сауалға өз ойларын флипчартқа түсіруге нұсқау беру.
Өзіңді тексер. 5-сұрақтан тұратын тест орындату.
Оқушыларға топты бағалауға нұсқау беру
4. Жаңа сабақты бекіту:
Фишбоун әдісі арқылы топтарға «Информатика ғылым қандай салаларды қамтиды?» деген проблемалық сұрақ беру.
5.Қорытынды.
6.Үйге тапсырма: 1.1- тақырып.
Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз Бағалау – оқушылар үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ –мен байланыс құндылығы байланысы
Рефлексия
Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетінін білдім?
1.
2.