Открытый урок по Казахской музыкальной литературе Песни свадебного обряда (5 класс)

Тема урока: «Казахские народные обрядовые песни
Подтема: «Свадебный обряд и песни.
Цель урока:
Рассказать о свадебном обряде и истории его возникновения
Пробудить интерес и уважение к истории и обычаям родной страны.
Тип урока: комбинированный
Задачи:
Воспитательная:
Воспитывать интерес и уважение к казахским народным традициям.
Вызывать эмоциональный отклик.
Образовательная:
Познакомить с этапами казахской свадьбы.
Рассказать о песнях, исполняемых в свадебном обряде.
Обучающая:
Разучить казахские свадебные песни.
Просмотреть фрагменты казахской свадьбы, фотографии молодых пар в национальных одеждах.
Оборудование:
Учебник «Казахская музыкальная литература С.А.Елемановой Алама-ата: Өнер, 1993.-208с., илл.
Нотные тетради
Ноутбук
Фортепиано
Методы музыкального обучения:
Наблюдения за музыкой,
Эммоциональной драматургии,
Сравнения,
Обобщения.
Содержание урока:
Музыкальный материал:
МР3 записи казахских свадебных песен
Художественный материал:
Казахская свадьба - видеофрагменты.
Свадебные наряды – открытка.
Этапы казахской свадьбы:
Сватовство
Выплата калыма
Прощание невесты в песне «Сынсу»
Начало свадебного тоя в доме невесты - «Тойбастар», «Жар-жар»
Невесту везут в аул жениха
По приезду невесты обряд «Беташар»- открытие лица невесты
Свадебный той в доме жениха.
Этапы урока:
Организационный момент.
Рассказ об истории возникновения свадебного обряда и рассказ об этапах казахской свадьбы.
Коллективное исполнение песен «Сынсу» и «Тойбастар» по нотам, заранее записанным в нотных тетрадях учеников.
Разучивание песни «Жар-жар», беседа о содержании и характере песни.
«Сынсу» и «Тойбастар» - коллективное исполнение.
«Жар-жар» - разучивание и характеристика песни. Коллективное исполнение (мальчики, затем девочки).
«Беташар» - рассказ одного из учащихся о песне, о ее частях. Коллективное исполнение песни.
Слушание казахских свадебных песен, беседа о содержании и характере.
Обобщение.
Просмотр видеофрагментов из казахских свадеб.
Просмотр слайда «Свадебный наряд-открытка».
Домашнее задание: учитывая состав класса, предложить учащимся спросить дома, какие обычаи можно увидеть на свадьбе другой национальности.
Знания:
Знать народные традиции и обычаи.
Знать, из каких этапов состоит казахская свадьба.
Умения:
Уметь рассказать о свадьбе, на которой побывали с родителями.
Уметь охарактеризовать мелодии свадебных песен.
Навыки:
Умение исполнять свадебные песни с правильной интонацией.
Умение анализировать характер и содержание песен.
Ход урока:
- Добрый день! Сегодня на нашем уроке присутствует 5 класс музыкального отделения, это ученики класса гитары и домбры.
Песенное творчество – это обширная и разнообразная область казахской народной музыкальной культуры. Песни, связанные со свадебным обрядом не исполняются просто в быту или отдельно. Поэтому эти песни мы называем обрядовыми.
Казахов всегда отличало серьезное отношение к проблеме создания семьи и стремление к тому, чтобы она была прочной.
Народные казахские обычаи не были так строги к женщинам, как традиции других восточных этносов. Например, не было обязательным ношение «паранджи», закрывавшей лицо. Девушки могли свободно принимать участие в праздниках, скачках и айтысах. Это способствовало более широкому общению с окружающими, в частности, с представителями противоположного пола, возникновению симпатии, дружбы, влюбленности и даже любви.
Свадебный обряд существует издревле и состоит он из нескольких этапов. Некоторые из них сопровождаются музыкой и песнями.
Свадьба начинается со сватовства. Умудренные жизненным опытом родители сами подыскивали достойную пару свои детям. Принималось во внимание материальное благосостояние, взаимоотношения между семьями и родовая принадлежность. Затем обсуждали, в какой день будет заключен договор о браке, Согласно поверьям, это должно было сделано только в нечетное число.
Иногда родители обручали своих детей еще до рождения. Нередки были случаи неравных браков, когда девушка за калым шла замуж за богатого и старого человека.
После сватовства родители жениха выплачивают калым – иногда очень большой, состоящий из огромного количества скота.
Родители невесты в свою очередь должны были приготовить приданное, в которое входят: юрта (ак отау), внутреннее убранство, посуду, постель, одеяла, ковры и прочее.
До тоя невеста прощается с родственниками и друзьями. В сопровождении подруг она обходит порог каждого родственника и поет песню «Сынсу», которую сочиняет сама. Исполнение этой песни считается своеобразным ритуалом.
(Исполнение песни «Сынсу» учащимися с сопровождением фортепиано).
(Прим.№1.) - Золотой мой порог,
Думала ли я, что оставлю тебя.
Серебряный мой порог,
Думала ли я, что с плачем перешагну тебя…
Родственники, с которыми прощается невеста, одаривают ее подарками.
Свадебный той начинается в доме невесты и открывается песней «Тойбастар» (Открытие торжества). Эту песню поет кто-либо из уважаемых людей из рода невесты или гости хором.
(Исполнение песни «Тойбастар» учащимися).
(Прим.№2.) – Начинайте той, сваты, начинайте той,
Пойте «Слава вашим торжествам»,
Сваты, приехавшие к нам!!!
На свадебном тое в доме невесты звучит и другая песня – «Жар-жар».
Звучит она в исполнении группы юношей и девушек по очередно.
Мужской «Жар- жар» звучит бодро и энергично. Женский «Жар-жар» - задушевный и печальный.
(Разбор песни с учащимися).
Иногда в «Жар-жар» возникали шутливые перебранки между юношами и девушками, если среди них присутствовали остроумные и талантливые люди и тогда эта песня в своеобразный айтыс.
После тоя невесту снаряжают в аул ее будущего мужа. Не доезжая до аула невесту, спускают с коня и накрывают ее лицо платком и ведут к дому ее мужа. Согласно обычаю тому, кто первый сообщал радостную весть о приближении невесты, вручали традиционный памятный подарок.
У порога дома невесту встречают ее будущие родственники. Акын или уважаемый человек из рода жениха исполняет ритуальную песню «Беташар».
В первой части песни акын знакомит невесту с родственниками мужа, называя их по именам. Каждому из названных родственников невеста делает поклон. Во второй части излагаются обязанности невесты в доме мужа, даются наставления о том, как ей необходимо вести себя со старшими и младшими.
(Исполнение песни учащимися).
Прим.№3 ) – Невестушка, невестушка,
Будь чуткой, как сорока, невестушка,
Белее яйца, невестушка,
Свекру и свекрови угождай, невестушка,
Пусть будет счастлива твоя судьба, невестушка.
Не торчи на глазах у людей, невестушка.
Подошедшего к юрте верблюда
Не бей шестом по бокам, невестушка.
Делай поклон – почтение своему кайнаге, невестушка!!!
(Кайнага- это старший брат мужа).
Выполнение всех элементов обряда и исполнение песен, считалось обязательным. С ними связывалось благополучие молодых и их родственников.
Прослушивание всех свадебных песен в современной аранжировке.
Обсуждение и обобщение.
Просмотр видеофрагментов из свадебного обряда.
Просмотр слайдов национальные свадебные наряды.
Домашнее задание: спросить дома, какие обычаи можно увидеть на свадьбе другой национальности, рассказать об этом на следующем занятии