Фигуралар саба? жоспары мектепке дейінгі

Тақырыбы: Фигуралар. Мақсаты:Геометриялық фигуралардың атауымен(шеңбер,үшбұрыш,шаршы,сопақ т.б) таныстыру және бекіту;осы фигураларды басқа пішіндердің арасынан табуға үйрету. Білім беру саласы: «Таным» Көрнекіліктер:қиылған фигуралар,жұмыс дәптері. Әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Мотивация лық қозғаушы Сәлеметсіңдер ме,балалар!Орнымыздан тұрып ұранымызды айтайық. Балалрдың партасында тұрған фигураларға назар аудартады.Фигуралар бойынша топқа бөледі. Қол ұстасып,ұранды қайталап айтады. Терең ғылым сананың, Тегі деп ой саламын. Маңыз беріп оқимын Математика сабағын. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У Ш Ы Л Ы Қ І З Д Е Н І С Сендер қалай бөліндіңдер? Бүгінгі сабағымыз фигуралар жайында болады.Енді әр топ өз фигурасы жайлы не білетінін айтып,өз топтарыңды қор- ғауларың керек. 1-тапсырма. -Суретте берілген заттарды атату; -Суреттегі геометриылық фигураларды атату; -Кеменің суретінде әр фигура нешеуден? Сергіту сәті. Кеңістікті бағдарлауғы байланысты. Үлестірмелі материалмен жұмыс. Әр баланың алдына геометриялық фигуралар таратып береді.Суреттері ұқсас болса топтатады(көліктер…) Ойын: «Ұқсасын тап». Тәрбиеші балаларға кез келген фигура- ны көрсетіп,айналасынан ұқсас затты ататып,келесі тапсырмаға көшеді. Ойын: «Сиқырлы суреттер». Қағаздарға фигуралар салып береді де,оның неге ұқсайтынын толықтырып салуларын сұрайды. Фигуралармен. Топпен бөлінге балалар өз фигуралары жайлы айтып береді. Кім бірінші өз фигурасын көтереді сол топ жауап береді. Жауап берген топ ойыншық алып отырады. Әр топ берілген фигура санын айтады. Қимылдар жасайды. Фигуралардан заттар құрастырады. Қандай фигурадан не құрастырғандарын айтады. Шеңбер-допқа ұқсайды. Төртбұрыш-үстелге. т.с Шеңберден таба жасайды. Үшбұрыштан ағаш жасайды. Сопақтан шар жасайды. Рефлексив ті Коррекция лаушы Біз бүгін қалай жұмыс істедік? Не жайында үйрендік? Әр топты мадақтап бағалайды. Топпен жұмыс істедік. Фигуралар жайында. Күтілетін нәтиже: Нені білу керек:Фигуралардың атауын. Нені игереді:Фигураларды атауды,оны ажырата білуді. Айта,қолдана алады:Айналарындағы заттардың қандай фигураға ұқсайтынын айтып,фигураларды бір-бірінен ажырата алады