Сценарий урока по немецкому языку Германия (6 класс)
МБОУ «ПАРЦИНСКАЯ СОШ»
ЗУБОВО-ПОЛЯНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ
Конспект урока
по немецкому языку
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГЕРМАНИИ
6 класс
Подготовила: Ромашкина Юлия Николаевна, учитель немецкого и английского языков
МБОУ "Парцинская СОШ" Зубово-Полянского муниципального района Республики Мордовия
Парца, 2013
Thema: “Reise durch Deutschland”
Цели урока:
Практические:
- обучение говорению:
- уметь правильно строить монологическое высказывание «Die Stдdte Deutschlands»;
- уметь отвечать на вопросы: «Deutschland. Die Stдdte Deutschlands»;
- обучение чтению:
- читать с выделением необходимой информации: «Ein Gruss aus der Metropole der BRD»;
- читать с пониманием основного содержания текста: «Ein Gruss aus der Metropole der BRD»;
- развитие лексико-грамматических способностей:
- проверить ЗУН правильного образования прошедшего разговорного времени Perfekt;
- повторить и закрепить грамматический материал по теме «Предлоги с винительным падежом. Предлоги с дательным падежом», «Предлоги, стоящие с глаголом fahren»;
- проверить знание лексического материала по теме «Deutschland. Die Stдdte Deutschlands»;
- тренировка фонетических навыков:
- тренировать фонетические навыки в произношении достопримечательностей Германии, городов Германии;
- обучение аудированию:
- уметь воспринимать на слух текст.
Образовательные:
- развивать кругозор учащихся по теме «Deutschland. Die Stдdte Deutschlands»;
Воспитательные:
- воспитывать и развивать интерес учащихся к иностранным языкам;
- воспитывать уважение и терпение к окружающим;
Развивающие:
- развивать мышление, внимание, память, творческие способности учащихся.
Дидактико-методическое оснащение урока:
Доска, мел, тетради, ручки, карандаши, учебники, карточки, словари, презентация, интерактивная доска, проектор, ноутбук.
Ход урока.
1.Организационный момент.
L: Guten Tag, Kinder!
S: Guten Tag!
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·) dich!
L: Wie habt ihr geschlafen?
S: Danke. Gut.
L: Aber welche grammatische Erscheinung das: habt ihr geschlafen?
S: Perfekt.
L: Richtig. Also, beginnen wir unsere Stunde!
2.Фонетическая разминка.
L: Also, heute haben wir einen Sprichwort dazu (Слайд 2).
Reisen kostet Geld, doch man erkennt die Welt (Путешествие стоит денег, однако при этом знакомишься с целым миром).
3.Речевая зарядка.
L: Gut. Jetzt wiederholen wir einige Information ьber Deutschland. Und dann widerholen wir auch unsere Prдpositionen und Bildung des Perfekts. Vergessen wir nicht ьber die Stдdte Deutschlands! Wir erzдhlen ьber solche Stдdte wie Berlin, Bremen, Hamburg, Mьnchen, Frankfurt-am-Main und andere (Слайд 3-4).
Die Fragen:
1.Wo liegt Deutschland?
2.An welche Staaten grenzt die Bun
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4.Основной этап
1.Finden Sie zu jeder Ansichtkarte die passende Sehenswьrdigkeit (Слайд 5-10).
a) Der Alexanderplatz
b) Der Zoo
c) Das Rathaus
d) Bremer Stadtmusikanten
e) Das Brandenburger Tor
f) Die Sankt-Marie Kirche
2.Bringen Sie in ein Verhдltnis zueinander folgende Begriffe (Слайд 11):
1. die Blumenstadt von Deutschland a) Gцttingen
2. Elbflorenz b) Leipz
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· des jungen Werthers”, “Egmont”. Die Naturfreunde kцnnen auch den grossen Zoo mit seinen exotischen Tieren besuchen.
4. Lesen Sie den Text, um das Wichtigste zu verstehen. Erzдhlen Sie kurz, was sie verstanden haben (russisch).(на карточках)
Ein Gruss aus
·der Metropole der BRD (Слайд 12).
Liebe Eltern!
Pьnktlich erreichten wir unser Ziel, die Hauptstadt der BRD – Berlin. In Reisebьro bekamen wir einen Plan der Stadt. Noch am Abend machten wir die Plдne fьr die Urlaubstage hier.Ganz bestimmt werden wir den Alexanderplatz besuchen. Aber wir wollen auch das Pergamonmuseum betrachten und auch zum Reichstagsgebдude gehen. Besonders aber freuen wir uns auf eine Seerundfahrt im Motorboot. Also, bitte wьnscht uns guttes Wetter!
Mit herzlichem Gruss!
Die Urlauber aus Berlin.
5. Wir wiederholen, womit und mit wem, auch wohin wir reisen kцnnen (Слайд 13).
mit dem Bus (неодушевленное) (womit?)
mit dem Freund (одушевленное) (mit wem?)
nach Deutschland (wohin?)
nach Berlin
an die Nordsee
ins Gebirge
in den Harz
Bilden wir die Sдtze mit der Hilfe dieser Wцrter!
z.B. Wir kцnnen mit dem Bus nach Deutschland fahren.
6. Womit wollen wir reisen? (Слайд 14).
1.Elke will (на самолете) fliegen.
2.Ulrich will (на корабле) fahren.
3.Rainer will (на поезде) reisen.
4.Annett will (на автобусе) fahren.
5. Thomas will (пешком) wandern.
6.Ulrike will (на автомобиле) fahren.
7. Erinnert euch an das Tagebuch der Bremer Stadtmusikanten? Hier einige Sдtze aus diesem Tagebuch!Kцnnt ihr sie beenden? (die Ьbung 4 Seite 228) (Слайд 15).
1. Auf dem Bremer Marktplatz haben wir eine Limo . (trinken).
2. Wir sind dann zum Rathaus . (gehen).
3. Dort haben wir unser Denkmal . (sehen).
4. Dann sind wir ins Ьbersee-Museum . (fahren).
5. Im Ьbersee-Museum haben wir viel Interessantes ьber Australien, Sьdamerika . erfahren.
6. Wir sind in Bremen zwei Tage . bleiben.
8. Setzen Sie die passenden Prдpositionen ein: (карточки)
(aus, dank, ausser, seit, von, nach, mit, zu)
Ich gehe ______ dem Arzt.
________ deiner Hilfe habe ich es geschafft.
__________ dem 6. Juni gilt der Sommerfahrplan.
Er kam __________ seiner Frau und mit seinen Kindern.
Er trat _________ dem Zimmer.
________ einer Katze war nichts Lebendiges zu sehen.
_________ dem Unterricht geht sie nach Hause.
Der Zug kommt ____________ Hamburg.
(bis, durch, entlang, fьr, gegen, ohne, um)
__________ naechste Woche muss die Arbeit fertig sein.
Die Touristen gehen _________ den Wald.
Wir gehen die Strasse ___________.
Er schwimmt ____________ den Strom.
Der Blumenstrauss ist ___________ deine Mutter.
________ Fleiss kein Preis.
_________ das Haus standen die Linden.
9. Hцren
L: Jetzt lese ich die Texte. Hцrt mich aufmerksam zu und rдtselt die Namen der Stдdten.
Diese Stadt liegt zu beiden Seiten Rheins. Es gibt dort viele Sehenswьrdigkeiten: Kцlner Dom, Rathaus Glockenspiel, rote Messegebдude, Universitдt.
Diese Stadt ist die Heimat von J.W. Goethe. Ausserdem hat die Stadt einen der grцssten Hafen der Welt.
Diese Stadt ist die Stadt der Musikanten. Dazu gibt es auch ein Mдrchen.
Das Symbol dieser Stadt ist das Brandenburger Tor mit seiner Quadriga. Zu den Sehenswьrdigkeiten dieser Stadt gehцren auch die Nikolaikirche, der Reichstag, der Kurfьrstendamm.
5.Заключительный этап. Подведение итогов.
L: Danke schцn! Unsere Zeit ist knapp. Ihr habt sehr gut arbeitet. Ich bin sehr zufrieden. (Слайд 16).
Eine “fьnf” bekommen .Danke fьr die Arbeit. Schreibt die Hausaufgabe auf: Vorbereitung zur Kontrollarbeit, Wiederholung des themes “Klassenfahrt durch Deutschland”
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1
5
4
3
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fahren
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Рисунок 6Рисунок 715