Этическая беседа «Уважительного отношения к старшему поколению»4 класс

Этическая беседа «Уважительного отношения к старшему поколению»
Цель: дать понятие, кто такие люди старшего поколения и почему мы должны их уважать; разъяснить содержание и необходимость моральных норм уважения к старшим; убедить в том, что дети несут моральную ответственность к людям старшего поколения.
«Почитай отца твоего и мать,
да будешь благословен на земле и долголетен»
(Пятая заповедь Божья).
Ход занятия
1.Организационный момент. Учащиеся садятся в круг вместе с учителем.
2.Вступительное слово учителя.
- Добрый день, ребята. Нашу сегодняшнюю беседу я хотела бы начать с прочтения стихотворения.
С. Михалкова «Лапуся»
Я не знаю, как мне быть –
Начал старшим я грубить.
Скажет папа:
«Дверь открыта!
Притвори её, герой!»
Я ему в ответ сердито
Отвечаю: «Сам закрой!»
За обедом скажет мама:
«Хлеб. лапуся, передай!»
Я в ответ шепчу: «Сама подай!»
Очень бабушку люблю,
Все равно – ей грублю.
Очень деда обожаю,
Но и деду возражаю…
До того я распустился,
Что грублю я всем вокруг.
Я не знаю, как мне быть –
Начал старшим я грубить.
А они ко мне: «Голубчик,
Ешь скорее! Стынет супчик!»
А они ко мне: «Сыночек!
Положить еще кусочек?»
А они ко мне: «Внучек,
Ляг, лапуся, на бочок!»
Я такое обращенье
Ненавижу, не терплю,
Я киплю от возмущенья
И поэтому грублю.
Я не знаю, как мне быть –
Начал старшим я грубить.
Говорят, от рук отбился.
От каких скажите рук?!
3. Беседа по содержанию прочитанного стихотворения.
- Как вы думаете, какую проблему открывает перед нами автор стихотворения?
- О чем мы могли бы поговорить сегодня?
- Попробуйте сформулировать тему нашей беседы. Выход на тему («Уважение к старшему поколению»).
- Кого называют «люди старшего поколения»?
- Можно ли к этой группе людей отнести всех, кто старше вас?
- Как вы думаете, имеем ли мы право грубить людям старше себя?
- Необходимо ли помогать старикам?
- Убеждены ли вы в том, что наш долг уважать дедушек и бабушек?
- Любите ли вы маму и папу?
- А бабушку и дедушку?
- Согласны ли вы, что родителям нужно подчиняться во всем?
- Имеете ли вы право отказаться выполнять просьбу своих родителей?
Дети отвечают на вопросы, ситуации обсуждаются.
- А в качестве эпиграфа предлагаю вам такие слова:«Почитай отца твоего и мать, да будешь благословен на земле и долголетен».
Может кто-то слышал эти слова? ( Это пятая заповедь Божья).
О чем идет речь в этой заповеди?
- А что, по вашему, значит слово «почитай»? (отвечают учащиеся)
- Давайте, обратимся к толковому словарю Даля (на слайде)
- ПОЧИТАТЬ, почесть кого, что чем, за кого; считать, признавать, принимать, полагать. Я его почитаю отцом, за отца, признаю и уважаю; почитаю, как отца, равно с ним уважаю. (В. И. Даль Толковый словарь живого великорусского языка)
- Соблюдают ли сегодня эту заповедь?
- А вы соблюдаете?
- А как вы соблюдаете ее? (примеры из жизни детей)
- Мы должны проявлять больше внимания и любви к старым людям: и к тем, которые живут рядом с нами, и к тем, с которыми случайно встречаемся на улице. Нам необходимо помнить, как мы относимся к своим бабушкам, дедушкам, родителям, так и к нам в свое время будут относиться наши дети и внуки.
4. Итог занятия.
Все встают в круг, учитель зажигает свечу, символ очага, семьи, и выражает свое мнение и пожелания по поводу состоявшейся беседы, потом передает свечу рядом стоящему и просит поделиться своими впечатлениями.
Пожелания:
- Вы такие молодцы, сказали много добрых и нежных слов о ваших бабушках и дедушках, папах и мамах. Задумайтесь на минутку, а им часто ли вы говорите такие слова (пауза)?
- Самым главным итогом для меня, нашей сегодняшней беседы станет то, если вы придете, сегодня домой, обнимите своих родных и эти добрые слова скажите им.