Календарно-тематический план по профессиональному модулю Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПМ 03 Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности

№ уро
ка
Тема и краткое содержание
Количество часов
Тип урока
Наглядные пособия
Требования к уровню подготовки
Компетенции
Задание на дом
Межпредметные
связи



мак.
ауд.
сам.
















основное
самостоятельное



МДК 03. 01 «Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога по физической культуре и спорту»
333
222
111









Раздел 1 . Проектирование методической работы педагога по физической культуре и спорту.












Тема 03.01.1. Методика физического воспитания
120
80
40









Тема 1.1. Общие основы и понятия теории и методики физического воспитания
2
2
-












1
Цели, задачи, содержание, основные понятия теории и методики физического воспитания (физическая культура, физическое воспитание, физическое развитие, физическое образование, физическое совершенство, физическая подготовка)
2
2
-
Изучение нового материала
Настенные плакаты
Знать:
- основные понятия методики ФВ

ОК 1
Ю.Ф.Курамшин «Теория и методика ФКиС» стр.5

Технология ФСД


Тема 1.2. Средства формирования физической культуры личности
6
4
2








2
Физические упражнения – основное и специфическое средство формирования физической культуры (ФК) личности;
Физические упражнения: определения, виды эффектов, классификация.
4
2
2
комбинированный
Настенные плакаты
знать:
целесообразность применения ФУ в различных условиях

ОК.1
ОК.4
ОК.2
Стр.40-47
Работа с различными информационными источниками
Технология ФСД

3
Естественные силы природы и гигиенические факторы – значение, задачи, составляющие
2
2
-
комбинированный
Методический уголок
знать:
- принципы применения естественных сил и гигиенических факторов.
ОК.1
ОК.2
ОК.5
Стр.47-48
Подготовка эссе по одной из пройденных тем
Психология


Тема 1.3. Методы формирования физической культуры личности
12
8
4








4
Метод, методика, методический прием: общие понятия, классификация

4
2
2
комбинированный

уметь:
- использовать словесные и наглядные методы
ОК.2
ОК.7

Стр.58-66
Работа с различными информационными источниками
Педагогика

5
Методы формирования ФК личности, направленные на приобретение знаний – рассказ, беседа, объяснение, лекция, наглядные методы
2
2
-
комбинированный
практикум
уметь:
- применять словесные и наглядные методы
ОК.2
ОК.7
ПК 1.2
ПК 1.3
Стр.58-66

Психология
Педагогика

6
Методы формирования ФК личности, направленные на формирование двигательных умений и навыков (методы целостного и расчлененного упражнения)
4
2
2
комбинированный
практикум
уметь:
- применять изучаемые методы;
знать:
- разновидности методов
ОК.2
ОК.7
ПК 1.2
ПК 1.3
Стр.67-68
Подбор методов обучения под заданный контингент
Педагогика
Психология

7
Методы формирования ФК личности, направленные на совершенствование двигательных умений и навыков (равномерный, повторный, переменный, интервальный и т.д.)
2
2
-
Урок закрепления

видеоматериалы
уметь:
- целесообразно применять изучаемые методы
Знать:
- достоинства методов..

ОК.2
ОК.6
ОК.7
ПК 1.2
Стр.69-75
Доказательство целесообразности использования одного из методов в конкретной ситуации с различным контингентом.
Педагогика
Психология


Тема 1.4. Основы обучения двигательным действиям
10
6
4








8
Формирование знаний, умений и навыков как процесс и результат обучения. Уровни усвоения знаний, условия их возникновения, содержание

4
2
2
Изучение нового материала
плакаты
знать:
- уровни усвоения знаний
ОК.1
ОК.2
ПК.1.1.

Стр.92-95

Подбор методов обучения под заданный контингент
Технология ФСД

9
Двигательные умения и навыки – признаки, определения, взаимодействия
2
2
-
комбинированный
видеоматериалы
уметь:
- распознавать двигательные умения и навыки.

ОК.2
ОК.4
ПК.1.1.

Стр.95-98

Технология ФСД

10
Структура процесса обучения двигательным действиям. Этапы. Предупреждения и исправления ошибок в двигательных действиях
4
2
2
комбинированный
Презентация по теме
знать:
- профилактику и пути исправления
уметь:
- исправлять ошибки в двигательных действиях.
ОК.2
ОК.4
ОК.7
ПК 1.1
Стр.98-106
Примеры положительного или отрицательного переноса двигательного навыка, а также различных видов ошибок освоения техники физических упражнений
Педагогика
Психология


Тема 1.5. Формы построения занятий. Планирование, контроль и учет в физическом воспитании
16
12
4








11
Формы построения занятий. Особенности, содержание, классификация занятий урочного типа.

2
2

изучение нового материала
плакаты
знать:
- формы построения занятий.

ОК.2
ОК.4
ПК 1.1
Стр.200-201
Изучение и оформление основных документов планирования, контроля и учета в физическом воспитании.
Педагогика

12
Характеристика занятий неурочного типа: задачи, особенности, содержание, средства

4
2
2
комбинированный
плакаты
Знать:
- характеристику занятий неурочного типа
Уметь:
- проводить занятия неурочного типа.
ОК.2
ОК.4
ПК 2.2.
Стр.201-206

Технология ФСД

13
Структура занятий урочного типа: задачи, продолжительность и содержание частей урока.

2

комбинированный
Планы-конспекты уроков
знать:
- структуру занятий урочного типа.
Уметь:
- составлять планы-конспекты.
ОК.2
ОК.7
ПК 1.2
ПК 1.4
Стр.206-210
Разработка и оформление планов-конспектов уроков по физической культуре с заданным контингентом по заданной теме

Педагогика

14
Планирование в процессе занятий физическими упражнениями: задачи, требования, виды, документы планирования

4
2
2
комбинированный
Планирующие документы
знать:
- правила планирования уроков ФК;
Уметь:
- составлять планы-конспекты.
ОК.4
ОК.7
ПК 1.1
ПК 1.3
ПК 1.5
Стр.213-216

Педагогика

15
Контроль и учет в процессе физического воспитания: требования, виды, содержание, методика
2
2
-
комбинированный
Документы контроля и учета
знать:
- значение и содержание документов контроля и учета.

ОК.4
ОК.5
ПК 1.3
ПК 1.4
ПК 2.6
Стр.217-225
Анализ окументов контроля и учета
Педагогика
Психология

16
Преподаватель физической культуры. Требования к личности преподавателя, профессиональному мастерству.
2
2
-
комбинированный
Раздаточный материал
знать:
- критерии профессионального мастерства преподавателя
ОК.1
ОК.2
ПК 1.1
Материалы лекций
Подготовка к докладам по изучаемой теме
Психология


Тема 1.6. Правила оказания первой медицинской помощи
2
2
-








17
Первая медицинская помощь при закрытых травмах – ушибах, растяжениях, вывихах, переломах
2
2
-
изучение нового материала
Настенные плакаты
уметь:
- оказывать первую медицинскую помощь при закрытых травмах.
ОК.10
ОК.2
ОК.7

Материал лекций
Подготовка средств оказания первой медицинской помощи
БЖД


Тема 1.7. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного и школьного возраста.
16
10
6








18
Задачи, особенности, средства физического воспитания детей дошкольного возраста.
Формы организации занятий
4
2
2
изучение нового материала
презентация по теме
знать:
- возрастные особенности детей дошкольного возраста.
Уметь:
- использовать средства ФВ.
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 1.2
ПК 1.3
Ж.К. Холодов «Теория и методика физического воспитания». Стр.157
Работа с различными информационными источниками
Технология ФСД

19
Задачи, особенности, средства физического воспитания детей младшего школьного возраста.

2
2
-
комбинированный
Презентация по теме
знать:
- возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
Уметь:
- использовать методы ФВ
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 1.2
ПК 1.3
Стр.190
Подготовка к семинару по изучаемой теме
Технология ФСД

20
Задачи, особенности, средства физического воспитания детей среднего школьного возраста.

4
2
2
комбинированный
презентация по теме
знать:
- возрастные особенности детей среднего школьного возраста.
Уметь:
- использовать методы ФВ
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 1.2
ПК 1.3
Стр.193
Подбор методов обучения под заданный контингент
Технология ФСД

21
Задачи, особенности, средства физического воспитания детей старшего школьного возраста
2
2
-
комбинированный
презентация по теме
знать:
- возрастные особенности детей старшего школьного возраста.
уметь:
- использовать методы ФВ
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 1.2
ПК 1.3
Стр.198
Подбор методов обучения под заданный контингент
Технология ФСД

22
Задачи, особенности, средства физического воспитания детей с ослабленным здоровьем.
4
2
2
комбинированный
презентация по теме
знать:
- возрастные особенности детей с ослабленным здоровьем.
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 1.2
ПК 1.3
Стр.203
Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся ОФК.
Технология ФСД


Тема 1.8. Общая характеристика оздоровительной физической культуры (ОФК)
8
6
2








23
Методические особенности построения физкультурных занятий оздоровительной направленности. Содержательные основы ОФК

2
2
-
изучение нового материала
настенные плакаты
знать:
- правила построения оздоровительной тренировки.
уметь:
- проводить занятия оздоровительной направленности.
ОК.2
ОК.4
ОК.7
ПК 1.2
ПК 1.4
ПК 2.2
Стр.436
Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся ОФК.
Педагогика
БЖД

24
Характеристика средств оздоровительной направленности (ходьба, бег, плавание, лыжная подготовка, велосипед, скакалка)
4
2
2
комбинированный
видеоматериалы
знать:
- средства оздоровительной направленности.
Уметь:
уметь:
- использовать средства оздоровительной направленности.
ОК.2
ОК.9
ОК.10
ПК 1.2
ПК 1.4
ПК 2.2
Стр.454
Оформление мультимедийных презентаций
Педагогика
Технология ФСД

25
Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем (аэробика, ритмическая гимнастика, шейпинг, аквааэробика, дыхательная гимнастика)
2
2
-
комбинированный
видеоматериалы
знать:
- содержание физкультурно-оздоровительных методик и систем.
ОК.1
ОК.7
ПК 1.1.
ПК 2.6
Стр.464
Оформление мультимедийных презентаций
Технология ФСД
БЖД


Тема 1.9. Профессиональная педагогическая деятельность учителя ФК
6
4
2








26
Виды деятельности учителя ФК на различных этапах учебного процесса. Особенности, содержание, контроль.
4
2
2
Изучение нового материала
презентация по теме
знать:
- содержание деятельности учителя ФК.
ОК.1
ОК.6
ОК.9
ПК 1.1
Стр.237-242
Сообщение на тему «Я – учитель»
Педагогика
Психология

27
Деятельность учителя ФК: средства, методы, направленность, уровни эффективности
2
2
-
комбинированный
презентация по теме
знать:
- уровни эффективности деятельности учителя ФК
уметь:- составлять профессиограмм
ОК.1
ОК.6
ОК.9
ПК 1.1
Стр.237-242
Подготовка к семинару по изучаемой теме
Педагогика
Психология


Тема 1.10. Физическая культура в различные периоды жизни человека.
16
10
6








28
Значение, задачи, особенности, формы, методика физического воспитания (ФВ) студентов.
4
2
2
Изучение нового материала
видеоматериалы
знать:
- задачи и содержание ФВ студентов.
ОК.2
ОК.6
ОК.7
ПК 1.1.
ПК 2.3
Стр.276-279
Составление планов-конспектов частей урока по ФК в вузе
Педагогика
Технология ФСД

29
Адаптивная ФК для студентов: задачи, методические особенности

2
2
-
комбинированный

знать:
- содержание АФК студентов;
Уметь:
- проводить занятия в группах АФК.
ОК.2
ОК.6
ОК.9
ПК 2.3
ПК 1.2
Материал лекций
Составление планов-конспектов частей урока по ФК в вузе
ЛФК

30
ФВ в основной период трудовой деятельности: особенности, содержание, задачи, методы
4
2
2
комбинированный
раздаточный материал
знать:
- содержание и методику ФВ взрослых.
Уметь:
- проводить занятия со взрослыми.
ОК.2
ОК.4
ОК.7
ПК 1.2
ПК 2.3
Стр.279-286
Подбор комплексов физических упражнений (ФУ) для различного контингента взрослого населения. Проектирование занятий в соответствии с контингентом
Педагогика
Технология ФСД

31
ФВ в пожилом и старшем возрасте: особенности, задачи, содержание, методы
2
2
-
комбинированный
раздаточный материал
знать:
- содержание ФВ в старшем возрасте.
Уметь:
- проводить занятия со взрослыми.
ОК.7
ОК.9
ОК.10
ПК 1.2
ПК 1.4
Стр.294-301

Педагогика
Психология

32
Профессионально-прикладная физическая подготовка: задачи, содержание, методика
4
2
2
урок контроля

знать:
- содержание и методику ППФП.
ОК.2
ОК.4
ПК 1.3
ПК 2.3
Стр.301-310
Подготовка к семинару по изучаемой теме
Технология ФСД


Тема 1.11. Общеметодические и специфические принципы физического воспитания
6
4
2








33
Характеристика общеметодических принципов ФВ
2
2
-
изучение нового материала
настенные плакаты
знать:
- назначение и содержание общеметодических принципов.
ОК.1
ОК.8
ПК 2.3
ПК 3.2
Стр.54-58

Педагогика

34
Характеристика специфических принципов ФВ.
4
2
2
изучение нового материала
настенные плакаты
знать:
- значение и содержание специфических принципов
ОК.1
ОК.8
ПК 2.3
ПК 3.2
Стр.58-62
Примеры исследования одного из принципов в педагогической деятельности
Педагогика


Тема 1.12. Методика воспитания физических качеств
18
12
6








35
Средства и методы воспитания силовых способностей.

2
2
-
изучение нового материала
видеоматериалы
знать:
- методику воспитания силовых способностей
ОК.2
ОК.4
ПК 1.3
Стр.76-92
Работа с различными информационными источниками
Технология ФСД

36
Средства и методы воспитания скоростных способностей
4
2
2
комбинированный
видеоматериалы
знать:
- методику воспитания скоростных способностей
ОК.4
ОК.9
ПК 1.3
Стр.92-103
Оформление мультимедийных презентаций
Технология ФСД

37
Средства и методы воспитания координационных способностей
2
2
-
комбинированный
видеоматериалы
уметь:
- воспитывать координационные способности
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 1.3
Стр.130-141
Подготовка к семинару по изучаемой теме
Технология ФСД
БЖД

38
Средства и методы воспитания общей выносливости
4
2
2
комбинированный
Презентация по теме
уметь:
- воспитывать выносливость
ОК.7
ОК.8
ПК 3.2
Стр.103-120
Работа с различными информационными источниками
Технология ФСД
БЖД

39
Методика воспитания специфических типов выносливости
2
2
-
комбинированный

уметь:
- воспитывать выносливость
ОК.7
ОК.8
ПК 3.2
Стр.103-120
Подготовка к семинару по изучаемой теме
Технология ФСД
БЖД

40
Средства и методы воспитания гибкости
4
2
2
комбинированный

уметь:
- развивать гибкость
ОК.7
ОК.10
ПК 2.3
Стр.121-129

Технология ФСД
БЖД


Тема 03.01.2. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте
72
48
24









Раздел 1.
Организация и методика научной деятельности
24
16
8









Тема 1.1 Наука как вид деятельности. Методология науки
6
4
2








41
Наука как система научных знаний о явлениях и законах природы и общества.
- Научное исследование. Фундаментальные и прикладные научные исследования.
- Методология науки. Методы исследования: эмпирические и теоретические.
- Развитие научной деятельности в сфере физической культуры и спорта.
4
2
2
урок изучения нового материала
мультимедиа-презентация по теме
знать:
- особенности научного мышления;
- виды научных исследований.
- типологию методов исследования.
ОК.1
ОК.4
ПК 3.2
Конспект лекции Железняк Ю.Д., Петров П.К. «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» - М.: Академия, 2008.
С.5-10.
Составить таблицу по теме «Методы научного исследования»
Основы философии
Социология













42
Практическое занятие № 1
«Наука как вид деятельности. Методология науки»

2
2
-
урок-семинар

уметь:
- описывать научные картины мира разных эпох;
- определять фундаментальные и прикладные исследования;
- различать методы исследований.






Тема 1.2.
Учебная, научная и методическая деятельность педагогов по физической культуре
6
4
2








43
Цель науки о физической культуре. Методология научного исследования в физической культуре и спорте.
Связь учебной, научной и методической деятельности студентов. Основная проблематика научных исследований в области физической культуры и спорта.
4
2
2
урок изучение нового материала
монографии
научные журналы по проблемам развития физической культуры и спорта
сборники тезисов научно-практических конференций
знать:
- методологию научного исследования

ОК.1
ОК.4
ПК 3.2
Железняк Ю.Д., Петров П.К. «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» - М.: Академия, 2008.
С.25-43.
Выбор темы для исследования
Теория и история физической культуры и спорта
Методика физической культуры и спорта

44
Практическое занятие № 2
Обзор исследований по актуальным проблемам физической культуры и спорта (по интернет-источникам)
2
2
-
урок совершенствования знаний, умений и навыков

авторефераты
научные журналы
сборники конференций
уметь:- ориентироваться в актуальных проблемах исследований по физической культуре и спорту






Тема 2.3. Планирование исследования. Этапы научно-исследовательской работы
12
8
4








45
Этапы научно-исследовательской работы.
Критерии правильности выбора темы работы. Постановка проблемы. Формулировка названия.
Сбор и анализ информации по теме исследования.

4
2
2
комбинированный
мультимедиа-презентация по теме
знать:
- понятие проблемы научного исследования.
иметь представление:
- о возможных методах исследования

ОК.2
ОК.8
ПК 3.2
ПК 3.3
Ю.Д. Железняк, П.К. Петров
«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте». – М.: «Академия», 2008.
С.66-70
Сформулировать название будущей курсовой работы на основе подборки информации по теме
Теория и история физической культуры и спорта
Социология

46
Составление рабочего плана исследования.
Разработка гипотезы.
Определение объекта и задач исследования. Постановка цели.
Выбор методов исследования.
4
2
2
комбинированный
мультимедиа-презентация по теме
знать:
- понятия объекта и предмета, цели и задач, гипотезы научного исследования
ОК.2
ОК.8
ПК 3.2
ПК 3.3
Ю.Д. Железняк, П.К. Петров
«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте». – М.: «Академия», 2008.
С.70-73
Подготовка студентами примерного плана исследования по избранной тематике и примерного введения курсовой работы.
Теория и история физической культуры и спорта
Социология

47
Практическое занятие № 3
Представление примерного плана научного исследования по избранной тематике
2
2
-
урок контроля

образцы курсовых работ
уметь:
- составлять план научной работы.





48
Практическое занятие № 4
Представление примерного введения курсовой работы (с такими структурными элементами, как тема, актуальность, объект, предмет, проблема, цель, задачи, гипотеза, методы).
2
2
-
урок контроля

образцы курсовых работ
уметь:
- составлять введение научной (реферативной, курсовой) работы.







Раздел 2. Процесс научного исследования
28
20
8









Тема 2.1. Накопление и обработка информации в процессе научно-методической деятельности
10
8
2








49
Характеристика основных методов научных исследований в физической культуре и спорте. Анализ научно-методической литературы, документальных и архивных материалов.
Педагогическое наблюдение. Виды педагогического наблюдения, их достоинства и недостатки.
Беседа, интервью, анкетирование.
Экспертное оценивание.
Педагогический эксперимент. Виды педагогического эксперимента. Методика проведения педагогического эксперимента.
4
2
2
комбинированный
социологические анкеты
журналы «Теория и практика физической культуры»
знать:
- виды методов научных исследований в области физкультуры и спорта.

ОК.4
ОК.6
ПК.1.3.
ПК.1.4.
Железняк Ю.Д., Петров П.К. «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» - М.: Академия, 2008.
С.73-85.


Анализ научной статьи из периодического журнала «Теория и практика
физической культуры»
Педагогика
Теория и история физической культуры и спорта
Социология


50
Методы исследования физического развития и физической подготовленности.
Антропометрические методы исследований в физической культуре и спорте.
Контрольные испытания.
Хронометрирование.
Применение методов математической статистики в исследованиях в области физической культуры и спорта.
2
2
-
комбинированный
информационно-справочные таблицы
знать:
- виды методов научных исследований в области физкультуры и спорта, методику проведения педагогического наблюдения и эксперимента.
ОК.4
ОК.6
ПК.1.3.
ПК.1.4.
Железняк Ю.Д., Петров П.К. «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» - М.: Академия, 2008.
С.85-98.

Педагогика
Математика
Теория и история физической культуры и спорта


51
Практическое занятие № 5
Составление анкеты для социологического опроса по избранной теме
Решение задач методами математической статистики
2
2
-
урок совершенствования знаний, умений и навыков
социологические анкеты
уметь:
- проводить анализ литературы;
- составлять анкеты-опросники





52
Практическое занятие № 6
Экскурсия в Национальную библиотеку Республики Татарстан «Процесс работы с источниками»
2
2
-
урок-экскурсия
-
уметь:
- осуществлять поиск и систематизацию научной информации.






Тема 2.2. Представление и оценка результатов научной и методической деятельности.
4
2
2








53
Виды научных и методических работ.
Формы представления работы.
Требования к выполнению выпускной квалификационной работы. Подготовка рукописи и оформление работы – требования к техническому оформлению, структуре, оформлению цифрового и иллюстративного материала, списка литературы.
4
2
2
урок изучения нового материала
мультимедиа-презентация по теме
монографии
научные журналы
сборники конференций
методические рекомендации

знать:
- требования к научным работам.
уметь:
- оформлять курсовые, выпускные квалификационные работы.
.
ОК.1
ОК.4
ПК 3.3
Ю.Д. Железняк, П.К. Петров
«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте». – М.: «Академия», 2008.
С.140-141.
Составление библиографического списка своей курсовой работы (не менее 10 наименований по избранной теме)
Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности
Методика физического воспитания
Методика спортивной тренировки


Тема 2.3. Современные информационные технологии в обеспечении научной и методической деятельности
8
6
2






Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности

54
Интернет-технологии в процессе поиска и обмена информацией.
Электронные таблицы в процессе оценки и обработки результатов исследований.
Создание комплексных текстовых документов с помощью процессора Microsoft Word
4
2
2
урок изучения нового материала
электронные документы
знать:
- об интернет-технологиях в научно-методической деятельности.

ОК.4
ОК.5
ПК 3.2
Ю.Д. Железняк, П.К. Петров
«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте». – М.: «Академия», 2008.
С.205-224.
Составление перечня интернет-источников актуальной научной информации
Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности

55
Практическое занятие № 7
Изучение посредством мультимедиа-оборудования примеров оформленных в электронном виде научных работ

2
2
-
урок совершенствования знаний, умений, навыков
электронные документы
уметь:
- пользоваться поисковыми системами в сети Интернет;
- создавать электронные таблицы;
- создавать полнотекстовые документы в программе Microsoft Word.



Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности

56
Практическое занятие № 8
Оформление научной работы в электронном виде

2
2
-
урок совершенствования знаний, умений, навыков
мультимедиа-презентация
уметь:
- пользоваться поисковыми системами в сети Интернет;
- создавать электронные таблицы;
- создавать полнотекстовые документы в программе Microsoft Word.



Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности


Тема 2.4. Внедрение и эффективность научных исследований и методических работ
6
4
2








57
Критерии качества научно-методических работ. Актуальность исследования.
Новизна, теоретическая и практическая значимость работы.
Формы и этапы внедрения научного исследования. Публикация результатов исследования.
4
2
2
комбинированный
авторефераты
тезисы научных работ
знать:
- критерии качества научно-методических работ;
о процессе публикации научных работ.

ОК.2
ОК.4
ОК.8
ПК 3.3
Ю.Д. Железняк, П.К. Петров
«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте». – М.: «Академия», 2008.
С.238-242.
Обоснование теоретической и практической значимости темы исследования
Теория и история физической культуры и спорта
Технология физкультурно-спортивной деятельности

58
Практическое занятие № 9
Выступление с тезисным сообщением по избранной теме научно-исследовательской работы
2
2
-
урок контроля
презентация по теме
уметь:
- формулировать новизну, актуальность, практическую значимость работы.






Раздел 3.
Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта
20
12
8









Тема 3.1. Система подготовки научно-педагогических кадров в сфере физической культуры и спорта
8
4
4








59
Общая характеристика специальности «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».
Требования к профессиональной подготовке специалиста.
Требования к выпускной квалификационной работе специалиста.
Контрольная работа 1
6
1

















1

4
урок изучения нового материала
ГОС по специальности
знать:
- требования к профессиональной подготовке педагога по физической культуре
- требования к выпускной квалификационной работе по специальности «Физическая культура и спорт».
ОК.1
ОК.8
ПК 3.1
Ю.Д. Железняк, П.К. Петров
«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте». – М.: «Академия», 2008.
С.10-25.
Знакомство студентов с примерами выпускных квалификационных работ
Теория и история ФКиС,
Технология ФСД,
Методика физическ.
воспитания
Методика спортивной тренировки


60
Практическое занятие № 10
Семинар «Система подготовки научно-педагогических кадров в сфере физической культуры и спорта»
2
2
-
урок-семинар
презентация по теме
уметь:
- пользоваться методическими рекомендациями по специальности






Тема 3.2. Теория и методика
физического воспитания и спорта
6
4
2








61
Основы теории и методики физического воспитания и спорта.
Теория и методика спорта и спортивной тренировки.
Теория и методика оздоровительной и адаптивной физической культуры.
4
2
2
урок изучения нового материала
мультимедиа-
презентация по теме
знать:
- методику
спортивной тренировки.
- методику оздоровительной и адаптивной физической культуры.
ОК.1
ОК.4
ПК 1.1
ПК 3.1
Ю.Д. Железняк, П.К. Петров
«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте». – М.: «Академия», 2008.
С.15-25.
Подготовить материалы с описанием методик физического воспитания и спортивных тренировок
Теория и история ФКиС,
Технология ФСД,
Методика физическ.
воспитания
Методика спортивной тренировки
Педагогика

62
Практическое занятие № 11
Семинар «Современные методики спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».
2
2
-
урок-семинар
презентация по теме
уметь:
- пользоваться методической литературой по спортивным тренировкам, оздоровительной и адаптивной физической культуре.






Тема 3.3. Методическая деятельность в области физической культуры, спорта, физического воспитания
6
4
2








63
Методология научного исследования в физической культуре и спорте.
Методика, методическая деятельность.
Место и роль научно-методической деятельности в работе педагогов физкультурных специальностей.
4
2
2
урок изучения нового материала
методическая литература
знать: содержание научной деятельности в процессе работы педагога по физической культуре.
ОК.1
ОК.4
ПК 3.2
Ю.Д. Железняк, П.К. Петров
«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте». – М.: «Академия», 2008.
С.25-44.
Охарактеризовать основные методы изучения проблемы отбора спортсменов.
Теория и история ФКиС,
Технология ФСД,
Методика физическ.
воспитания
Методика спортивной тренировки
Педагогика

64
Практическое занятие № 12
Итоги обучения по курсу «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте»
2
2
-
урок обобщающего повторения

презентация по теме
уметь:
- делать устные выступления по результатам научно-практической работы.






Тема 03.01.3. Методика спортивной тренировки
141
94
47









Раздел 1 Спорт в системе физической культуры
8
6
2









Тема 1.1. Основные понятия и структура предмета











65
Основные понятия и структура предмета (спорт, спортивные соревнования, спортивная деятельность, спортивная тренировка, тренированность и т.д.)
2
2
-
изучение нового материала
настенные плакаты
знать:
- основные понятия в спорте
ОК.1
ОК.4
А.А.Васильков «Теория и методика спорта» стр.7-12
Подготовка эссе по избранному виду спорта
Технология ФСД


66
Классификация видов спорта. Виды спорта и спортивные дисциплины. Характерные черты современного спорта
4
2
2
комбинированный
настенные плакаты
знать:
- классификации видов спорта
ОК.1
ОК.2
ПК 1.1
стр.13-19
Оформление мультимедийных презентаций
Методика ФВ

67
Виды, способы и оценка спортивных соревнований
2
2
-
комбинированный
настенные плакаты
знать:
- виды соревнований;
уметь:
- разрабатывать положение о соревновании.
ОК.4
ПК 1.1
ПК 2.2
стр.20-25

Методика ФВ


Тема 1.2. Спортивная тренировка: цель, задачи, средства, принципы, методы
16
10
6








68
Задачи и содержание спортивной тренировки на этапах многолетней подготовки
4
2
2
изучение нового материала
презентация по теме
знать:
- содержание спортивной тренировки

ОК.2
ОК.4
ПК 1.5
Стр.26-29

Педагогика

69
Средства спортивной тренировки. Общая, вспомогательная, специальная, соревновательная подготовка

2
2
-
комбинированный
презентация по теме
знать:
- средства спортивной тренировки
уметь:
- определять процентное отношение средств спортивной тренировки.
ОК.4
ОК.5
ПК 1.2
ПК 1.4
стр.29-33
Подготовка к семинарам по изучаемой теме
Педагогика
Психология

70
Специфические принципы спортивной тренировки. Значение, содержание
4
2
2
комбинированный
презентация по теме
знать:
- содержание принципов спортивной тренировки
ОК.2
ОК.4
ПК 1.1
стр.29-31
Примеры исследования одного из принципов в педагогической деятельности тренера в избранном виде спорта
Педагогика

71
Методы спортивной тренировки. Словесные, наглядные, практические
2
2
-
комбинированный
презентация по теме
знать:
- методы спортивной тренировки.
уметь:
- применять методы на практике
ОК.4
ОК.5
ПК 1.2
ПК 1.4
стр.29
Подбор методов обучения под заданный контингент
Педагогика
Психология

72
Методы спортивной тренировки. Равномерный, повторный, переменный, интервальный, игровой, соревновательный
4
2
2
комбинированный
раздаточный материал
знать:
- методы спортивной тренировки.
уметь:
- применять методы на практике
ОК.7
ОК.8
ОК.10
ПК 2.3
ПК 3.3
стр.29
Подбор методов обучения под заданный контингент
Методика ФВ


Тема 1.3. Основы управления и контроля в спортивной тренировке
8
6
2








73
Основы управления в спортивной тренировке (объект, задачи, содержание, виды управления, последовательность).

2
2
-
изучение нового материала
видеоматериалы
знать:
- основы управления в спортивной тренировке
ОК.4
ОК.5
ПК 1.1
ПК 1.3
Стр.34-37

Технология ФСД

74
Схема организация и содержания комплексного контроля в спортивной тренировке
4
2
2
комбинированный
примерные программы по видам спорта
знать:
- содержание комплексного контроля;
уметь:
- разрабатывать планы-схемы контроля
ОК.7
ОК.9
ПК 1.4
Стр.37-39
Разработка планов-схем одного из видов контроля в избранном виде спорта.
Методика ФВ

75
Виды контроля в спорте, требования к показателям контроля
2
2
-
закрепление
примерные программы по видам спорта
знать:
- содержание комплексного контроля;
уметь:
- разрабатывать планы-схемы контроля
ОК.4
ОК.7
ПК 1.4
ПК 1.5
ПК 2.6
Стр.37-42
Разработка планов-схем контроля за одним из видов спортивной подготовки. Разработка комплексов всех видов спортивной подготовки в избранном виде спорта. Оформление документации тренера в избранном виде спорта.
Методика ФВ


Тема 1.4. Подготовка спортсменов в процессе тренировки
46
30
16








76
Физическая подготовка спортсменов: цели, задачи, средства, виды.

4
2
2
изучение нового материала
настенные плакаты
знать:
- виды и содержание физической подготовки
ОК.2
ОК.7
ОК.10
ПК 1.3
Стр.45-48
Работа с различными информационными источниками
Технология ФСД

77
Функциональная подготовка спортсменов (назначения функциональных систем, характеристика функциональной подготовленности)

2
2
-
комбинированный
презентация по теме
знать:
- назначение функциональных систем
ОК.7
ОК.10
ПК 1.3
ПК 1.5
стр.49-50
Подготовка к семинару по изучаемой теме
Методика ФВ

78
Основные характеристики и контроль функциональной подготовленности
4
2
2
комбинированный
презентация по теме
знать:
- характеристики функциональной подготовленности;
уметь:
- определять уровень функциональной подготовленности
ОК.7
ОК.8
ОК.10
ПК 2.6
Стр.50-53
Оформление документации тренера в избранном виде спорта.
Анатомия
Физиология

79
Техническая подготовка спортсменов (степени освоения, показатели результативности)
2
2
-
комбинированный
презентация по теме
знать:
- показатели результативности техники;

ОК.2
ОК.6
ОК.9
ПК 2.6
стр.54-57

Методика ФВ

80
Задачи, стадии, критерии технического мастерства
4
2
2
комбинированный
презентация по теме
знать:
- критерии технического мастерства;
уметь:
- определять уровень технического мастерства
ОК.4
ОК.8
ОК.9
ПК 2.2
стр.58-62
Построение и защита сравнительных моделей спортсменов
Методика ФВ

81
Тактическая подготовка спортсменов (назначения, виды, последовательность, система, критерии).
2
2
-
комбинированный

знать:
- последовательность тактической подготовки
ОК.6
ОК.8
ПК 1.1
стр.65-69

Психология

82
Практическая реализация тактической подготовленности. Контроль тактической подготовленности
4
2
2
комбинированный

уметь:
- определять уровни тактической подготовденности
ОК.6
ОК.9
ПК 3.2
ПК 2.3
Стр.70-72
Построение и защита сравнительных моделей спортсменов
Психология

83
Психологическая подготовка спортсменов: структура волевой подготовленности, формирование мотивации к занятиям спортом
2
2
-
комбинированный
презентация по теме
знать:
- способы мотивации к занятиям спортом
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 1.3
стр.78-83
Работа с различными информационными источниками
Психология

84
Идеомоторная тренировка. Совершенствование быстроты реагирования. Структура психологической подготовленности
4
2
2
комбинированный
презентация по теме
знать:
- структуру психологической подготовленности
ОК.7
ОК.9
ПК 3.2
стр.83-89

Психология
Методика ФВ

85
Регулирование психической напряженности. Выработка толерантности к эмоциональному стрессу. Стартовое состояние
2
2
-
комбинированный
раздаточный материал
знать:
- способы выработки толерантности;
уметь:
- управлять стартовыми состояниями
ОК.7
ОК.9
ПК 3.2
стр.91-96
Подготовка к семинару по изучаемой теме
Психология
Методика ФВ

86
Изменение масштаба времени в стрессовых ситуациях. Экстраполяция. Контроль подготовленности психических качеств
4
2
2
комбинированный
раздаточный материал
знать:
- способы контроля психических качеств.
уметь:
- составлять планы-схемы
ОК.9
ОК.10
ПК 3.1
стр.96-101

Построение и защита сравнительных моделей спортсменов
Психология
Методика ФВ

87
Теоретическая подготовка спортсменов. Теоретическая подготовка на предварительном этапе и этапе спортивной специализации
2
2
-
комбинированный
раздаточный материал
знать:
- содержание теоретической подготовки на этапах многолетней подготовки
ОК.1
ОК.2
ОК.9
ПК 3.2
стр.103-107

Методика ФВ

88
Теоретическая подготовка на этапах углубленной тренировки и спортивного совершенствования
4
2
2
комбинированный

знать:
- содержание теоретической подготовки на этапах многолетней подготовки
ОК.1
ОК.2
ОК.9
ПК 3.2
стр.108-112
Работа с различными информационными источниками
Методика ФВ

89
Практическая подготовка спортсменов (значение, задачи, содержание судейской, тренерской и соревновательной практики).

2
2
-
комбинированный
тренерская и судейская документация
уметь:
- работать с тренерской и судейской документацией, осуществлять судейство
ОК.8
ОК.9
ОК.11
ПК 3.1
ПК 3.2
Стр.115-120
Составление положения о соревновании
Технология ФСД

90
Интегральная подготовка спортсменов (приемы повышения эффективности, контроль за интегральной подготовленностью)
4
2
2
комбинированный

знать:
- содержание интегральной подготовки
Уметь:
- осуществлять контроль интегральной подготовленности
ОК.2
ОК.7
ОК.9
ПК 1.3
стр.122-125
Составление протокола интегральной подготовленности
Методика ФВ


Тема 1.5. Построение спортивной тренировки спортсменов
30
20
10








91
Структура тренировочного процесса, тренировочного занятия. Условия и организация тренировочного занятия
2
2
-
Изучение нового материала
Настенные плакаты
знать:
- структуру тренировочного занятия.
уметь:
- планировать тренировочное занятие
ОК.7
ОК.8
ОК.9
ПК 1.1
ПК 1.3
Стр.127-133

Технология ФСД

92
Педагогическая направленность занятий, сочетание средств различной направленности, методы организации занятий
4
2
2
комбинированный
настенные плакаты
знать:
- методы организации занятий
ОК.2
ОК.10
ПК 1.2
ПК 3.2
Стр.133-138
Составление плана-конспекта части тренировочного занятия
Педагогика

93
Дозирование нагрузки на занятии. Реакция организма на различные нагрузки.
2
2
-
комбинированный
настенные плакаты
знать:
- способы дозирования нагрузок.
уметь:
- дозировать физические нагрузки
ОК.9
ОК.10
ПК 2.3
стр.138-144
Разработка планов тренировочных занятий.
Методика ФВ

94
Тренировочный микроцикл: типы, сочетание нагрузок
4
2
2
комбинированный
таблицы и схемы
знать:
- типы микроциклов и их содержание.

ОК.2
ОК.7
ПК 1.3
ПК 2.3
стр.146-151
Составление комплекса восстановительных упражнений в избранном виде спорта
Технология ФСД

95
Тренировочный микроцикл: средства восстановления и стимуляции
2
2
-
комбинированный
таблицы и схемы
знать:
- средства восстановления и стимуляции
ОК.2
ОК.7
ПК 1.3
ПК 2.3
стр.151-155

Методика ФВ

96
Тренировочный мезоцикл: типы, сочетание микроциклов в мезоцикл.
4
2
2
комбинированный
таблицы и схемы
знать:
- типы мезоциклов и их содержание.
уметь:
- строить графии нагрузок
ОК.4
ОК.8
ПК 3.2
стр.165-168
Составление комплекса восстановительных упражнений в избранном виде спорта
Избранный вид спорта

97
Тренировочный макроцикл. Типы и их содержание. Структура годичного цикла подготовки. Построение годичного цикла подготовки

2
2
-
комбинированный
таблицы и схемы
знать:
- содержание различных макроциклов.
уметь:
- планировать годичный цикл подготовки
ОК.9
ОК.11
ПК 1.1
ПК 3.1
стр.168-173
Использование средств различных типов микроциклов в собственной тренировочной деятельности.
Избранный вид спорта

98
Распределение нагрузки в течение года. Проблемы периодизации в спортивной тренировке
4
2
2
комбинированный
таблицы и схемы
знать:
- логику распределения нагрузки в течение года.
ОК.9
ОК.11
ПК 1.1
ПК 3.1
стр.173-179
Составление плана распределения нагрузки в произвольный период времени
Избранный вид спорта

99
Структура многолетней подготовки: факторы, возрастные границы, планирование многолетней подготовки.
2
2
-
комбинированный
презентация по теме
знать:
- возрастные границы спортивных достижений.
уметь:
- планировать тренировочный процесс
ОК.9
ОК.5
ПК 1.5
ПК 3.2
стр.183-186
. Разработка, составление планирующей документации. Построение и защита сравнительных моделей спортсменов
Методика ФВ

100
Цели, задачи, нагрузки на этапах многолетней подготовки
4
2
2
комбинированный

знать:
- содержание тренировки на этапах многолетней подготовки.
ОК.8
ОК.9
ПК 3.2
стр.186-192
Возрастные модели отбора на этапах многолетней подготовки
Избранный вид спорта


Тема 1.6. Планирование, прогнозирование, моделирование в спорте
12
8
4








101
Планирование и учет в спорте: задачи, исходные данные, этапы, виды.

2
2
-
изучение нового материала
документы планирования
знать:
- содержание планирующих документов
ОК.2
ОК.4
ПК 1.1
стр.229-231
Оформление документации тренера в избранном виде спорта.
Методика ФВ

102
Прогнозирование в спорте: общие понятия, предмет, методы исследования
4
2
2
комбинированный

знать:
- содержание прогнозирования в спорте.
ОК.7
ОК.5
ПК 3.2
стр.217-218
Прогнозирование результатов тренировочного процесса на произвольном его этапе
Теория и история ФКиС

103
Разделы, задачи и содержание научного прогнозирования
2
2
-
комбинированный
раздаточный материал
знать:
- содержание прогнозирования;
уметь:
- прогнозировать собственные спортивные результаты.
ОК.4
ОК.5
ПК 3.2
стр.218-220
Оформление документации тренера в избранном виде спорта.
Теория и история ФКиС

104
Моделирование в спорте: задачи, исходные данные, этапы, виды
4
2
2
комбинированный
раздаточный материал
знать:
- содержание моделирования в спорте
ОК.4
ОК.5
ПК 3.2
Стр.222-227

Технология ФСД


Тема 1.7. Отбор и ориентация спортсменов в процессе многолетней подготовки
8
6
2








105
Структура отбора и ориентации в спорте: стадии отбора, содержание спортивной ориентации.
2
2
-
изучение нового материала
презентация по теме
знать:
- структуру отбора и ориентации в спорте
ОК.1
ОК.4
ОК.5
ПК 3.2
Стр.204-206
Разработка критериев отбора в избранном виде спорта.
Методика ФВ

106
Отбор и ориентация на первом, втором и третьем этапах многолетней подготовки
4
2
2
комбинированный
презентация по теме
уметь:
- проводить отбор и ориентацию в избранном виде спорта
ОК.1
ОК.4
ОК.5
ПК 3.2
стр.206-212
Возрастные модели отбора на этапах многолетней подготовки
Методика ФВ

107
Отбор и ориентация на четвертом, пятом и шестом этапах многолетней подготовки
2
2
-
комбинированный
презентация по теме
уметь:
- проводить отбор и ориентацию в избранном виде спорта
ОК.4
ОК.7
ОК.11
ПК 3.2
стр.212-215
составление плана отбора и ориентации на одном из этапов многолетней подготовки
Методика ФВ


Тема 1.8. Методика адаптивной физической культуры
12
8
4








108
Цель, задачи, содержание адаптивной физической культуры (АФК). Концепция методологии АФК

4
2
2
изучение нового материала
таблицы и схемы учебника
знать:
- теоретические основы АФК
ОК.1
ОК.4
ОК.10
стр.355-357
Спортивная тренировка инвалидов: содержание, особенности методики занятий и планирования.
Методика ФВ
ЛФК

109
Частные методики, принципы АФК.
2
2
-
изучение нового материала
таблицы и схемы учебника
знать:
- особенности методики АФК
ОК.2
ОК.4
ПК 1.3
стр.359-361

ЛФК
Физиология

110
Особенности занятий по АФК. Формы занятий АФК
4
2
2
комбинированный
таблицы и схемы учебника
знать:
- структуру занятий по АФК;
уметь:
- проводить части занятий по АФК.
ОК.7
ОК.10
ПК 1.2
ПК 2.3
Стр.362-364
составление комплекса
упражнений по АФК
ЛФК
Физиология

111
Объекты коррекции и развития. Особенности занятий спортом инвалидов
2
2
-
комбинированный
таблицы и схемы учебника
знать:
- особенности занятий с инвалидами;
уметь:
- проводить части занятия с инвалидами.
ОК.1
ОК.8
ПК 1.2
Стр.364-366

ЛФК
Физиология


ИТОГО МДК 03.01
333
222
111












МДК 03.02 Теория и практика здоровьесберегающих технологий в образовании и спорте
426
284
142









Тема 03.02.1 Валеология.
96
64
32









Раздел 1.
Организм. Среда. Адаптация.
14
8
6









Тема 1.1. Общие представления об организме и его саморегуляции.
4
2
2








1
Введение. Уровни человеческого организма. Саморегуляция.
4
2
2
урок изучения нового материала
презентация по теме
знать:
общие представления об организме
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С12-13
Описать современные представление об организме и механизмах саморегуляции.
Педагогика Теория физической культуры



Тема 1.2 Внешняя и внутренняя среда организма.
6
4
2








2
Физические, химические, биологические, социальные факторы. Внутренняя среда.
4
2
2
урок изучения нового материала
Презентации я по теме
знать:
Физические, химические, биологические, социальные факторы
ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С 13-15
Описать характеристику внешней и внутренней среды
Педагогика Теория физической культуры

3
Практическое занятие №1.
Дать характеристику внешней и внутренней среды организма
2
2


урок
применения знаний и умений
Презентации я по теме

ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С 13-15

Педагогика Теория физической культуры


Тема 1.3. Адаптация.
4
2
2








4
Этапы, пути адаптации, тенденции.
4
2
2
Комбини
рованный

презентация по теме
знать:
Этапы, пути адаптации, тенденции.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С.16-18
Описать современные представления об адаптации организма к внешней среде.
Педагогика Теория физической культуры


Раздел 2.
Возрастная физиология.
10
6
4









Тема 2.1 Общие закономерности роста и развития организма.








.





5
Рост, дифференцировка, формообразование, уровни развития.
4
2
2
Комбини
рованный

презентация по теме
знать:
Общие закономерности роста и развития организма.
ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С.20-24
Описать общие закономер
ности роста и развития.
Педагогика Теория физической культуры
физиология

6
Практическое занятие. № 2
Дать определение возрастной периодизации.
2
2
-
урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
Общие закономерности роста и развития организма.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С.20-24

Педагогика Теория физической культуры
физиология


Тема 2.2
Физические особенности юношеского возраста.
4
2
2








7
Особенности физического умственного развития. Мышечная система. Особенности развития эндокринной системы.
4
2
2
урок изучения нового материала
презентация по теме
Знать:
Особенности развития эндокринной системы.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Баро
ненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С.27-45
Описать возрастные особенности физического, умственного развития организма.
Педагогика Теория физической культуры


Раздел 3.
Современная концепция здоровья и здорового образа жизни.

10

8

2









Тема 3.1
Концепция здоровья и здорового образа жизни.
4
4









8
Практическоезадание№3.
Основные составляющие концепции здоровья.
2

2

урок
применения знаний и умений

презентация по теме
знать:
Принципы мотивации. Мотивы стиля здоровой жизни.
ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С..51-54

Педагогика Теория физического воспитания

9
Практическое задание №4
Здоровый образ жизни - главный фактор здоровья.
2
2

урок
применения знаний и умений

презентация по теме
знать:
Принципы мотивации. Мотивы стиля здоровой жизни.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Баро
ненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С.51-54

Педагогика Теория физического воспитания


Тема 3.2 Мотивация здорового образа жизни.
6
4
2








10
Принципы мотивации. Мотивы стиля здоровой жизни.
4
2
2
Комбини
рованный

презентация по теме
знать:
Принципы мотивации. Мотивы стиля здоровой жизни.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
с.51-54
Описать роль мотивации в ЗОЖ
Педагогика Теория физического воспитания

11
Практическое занятие. № 5
Анализ профессиональной литературы по вопросам оздоровительной тренировки.
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
анализ оздоровительной тренировки
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
с.51-54

Педагогика Теория физического воспитания


Раздел 4. Культура психического здоровья
6
4
2









Тема 4.1 Эмоциональное благополучие- основной фактор психического благополучия.
6
4
2








12
Основные компоненты эмоции, природа эмоций и их функции. Мозговые структуры. Признаки и условия. Эмоционального благополучия
4
2
2
Комбини
рованный

презентация по теме
знать:
Мозговые структуры. Признаки и условия. Эмоционального благополучия
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С 59-78
Описать психические аспекты благополучие здоровья
Педагогика Теория физического воспитания

13
Практическое занятие № 6
Подходы к решению проблем. биологические основы нравственных заповедей. Принципы духовного оздоровления
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
Принципы духовного оздоровления
ОК 1-4
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С 78-79

Педагогика Теория физического воспитания


Раздел. 5 Физическая культура-ведущий фактор здоровья студента
10
6
4









Тема 5.1. Значение двигательной активности для организма.
4
2
2








14
Функции двигательной активности.(моторная, побудительная, творческая тренирующая, защитная, стимулирующая и т.д)
4
2
2
Комбини
рованный

презентация по теме
знать:
Значение двигательной активности для организма. Функции двигательной активности.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С.85-95
Описать значение двигательной активности и гиподинамии для жизнедеятельности организма
Теория физического воспитания


Тема 5.2. Физическая культура и хорошая физическая форма.
6
4
2








15
Физические качества и составляющие хорошей физической формы.
4
2
2
Комбини
рованный

презентация по теме
знать:
физические качества
ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 96-101
Описать определения понятия «хорошая физическая форма»
Теория физического воспитания

16
Практическое занятие №7
Выбор программы упражнений и её реализация и анализ программы
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
Уметь:
Выбор программы упражнений
ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 101 103

Теория физического воспитания


Раздел 6. Культура питания
10
6
4









Тема 6.1. Значение и проблемы питания для организма
6
2
4








17
Биологическое значение питания, избыточная масса тела и его факторы, подходы к избавлению от избыточной массы тела.
6
2
4
Комбини
рованный

презентация по теме
знать:
биологическое значение питания
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 116 - 127
Описать значение биологического питания
Теория физического воспитания


Тема 6.2. Сбалансированное питание
4
4









18
Принципы концепции сбалансированного питания



4







2








Изучение нового материала
презентация по теме
знать:
Принципы концепции сбалансированного питания
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 127 - 129
Описать определение концепции рационального питания и охарактеризуйте ее основные принципы.
Теория физического воспитания

19
Практическое занятие №8
Отобрать наиболее эффективные источники питательных веществ
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
Принципы концепции сбалансированного питания
ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 127 - 129

Теория физического воспитания


Раздел 7. Адекватная биоритмам организация жизнедеятельности
16
10
6









Тема 7.1 Биоритмы и их биологическое значение для организма.
4
2
2








20
Общие представления о биоритмах, основные биологические ритмы.
4
2
2
Комбини
рованный

презентация по теме
знать:
Общие представления о биоритмах, основные биологические ритмы.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 155 - 159
Описать развернутую характеристику биоритмам жизнедеятельности организма.
Педагогика Теория физической культуры
физиология

21
Практическое занятие №9.
Дать краткую характеристику происхождения и регуляции биоритмов.
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
основные биологические ритмы.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 155 - 159

Педагогика Теория физической культуры
физиология


Тема 7.2 Суточный биоритм и жизнедеятельность организма.
4

2

2








22
Общая характеристика суточного биоритма. Типы суточных биоритмов
4





2






2
ознакомительный
презентация по теме
знать:
типы суточных биоритмов
ОК 1-4
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С.161 - 166
Описать регулирование биоритмов.
Теория и методика ФК и С


Тема 7.3. Десинхроноз и его профилактика.
4
2
2








23
Виды десинхроноза и его профилактика
4
2
2
Изучение нового материала
презентация по теме
знать:
Виды десинхроноза и его профилактика
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 166 - 168
Описать содержание и причины возникновения понятия "десинхроноз",
Теория и методика ФК и С

24
Практическое занятие № 10.
Суточный биоритм – основа организации режима питания и работы студента. Типы суточного ритма.
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
типы суточных биоритмов
ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 161 - 166

Теория и методика ФК и С


Раздел 8. Культура здоровья и вредные пристрастия.
12
10
2









Тема 8.1. Вредные пристрастия и факторы зависимости.
12
10
2








25
Классификация веществ, вызывающих зависимость и их причины.

Контрольная работа по темам


3




1
1




1
2
Изучение нового материала
презентация по теме
знать:
классификация веществ, вызывающих зависимость и их причины.
ОК 1-4
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 172 - 175
Описать понятие "вредные пристрастия", факторы и причины зависимости.
Теория и методика ФК и С

26
Практическое занятие №11
Проанализировать механизм действия наркотических веществ на организм.
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
механизм действия наркотических веществ на организм.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 173-174

Теория и методика ФК и С

27
Практическое занятие № 12.
«Причины и социальные факторы алкоголизма. Алкоголь и потомство, профилактика».
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
«Причины и социальные факторы алкоголизма
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 177-178

Теория и методика ФК и С

28
Практическое занятие № 13.
«Причины возникновения наркомании».
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
Причины возникновения наркомании».
ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А. Бароненко.
Л.А. Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 195-196

Теория и методика ФК и С

29
Практическое занятие № 14.
Анализ последствия вреда курения.
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
последствия вреда курения.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А. Бароненко.
Л.А. Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 173-174

Теория и методика ФК и С


Раздел 9. Экологические основы культуры здоровья.
8
6
2









Тема 9.1 Факторы непосредственного влияния на экологию.
6
4
2








30
Практическое занятие № 15.
Дать определение понятий «экология» и «экологическая культура».
2
2

урок
применения знаний и умений
презентация по теме
знать:
понятия «экология» и «экологическая культура».
ОК 1-2
ПК 3.1-3.5
В.А. Бароненко.
Л.А. Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 173-174

Теория и методика ФК и С

31
Воздух. Газообразные загрязнители.
4
2
2
ознакомительный
презентация по теме
знать:
Факторы непосредственного влияния на экологию.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 294 - 310
Описать обусловленность состояния биосферы Земли.
Теория и методика ФК и С

32
Радиоактивное загрязнение.
2
2
-
ознакомительный
презентация по теме
знать:
Факторы непосредственного влияния на экологию.
ОК 1-3
ПК 3.1-3.5
В.А.Бароненко.
Л.А.Рапопорт
М-Альфа М»2013г
С. 294 - 310
.
Теория и методика ФК и С


Тема 3.02.02. Методика спортивной реабилитации
117
78
39









Раздел 1.
Основы реабилитации.

6

4

2









Тема 1. 1.
Общие основы реабилитации.
4
2
2









33
История физической реабилитации. Характеристика физических средств восстановления. Их применения в физической культуре и спорте. Техника безопасности на занятиях по физической реабилитации.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- технику безопасности на занятиях по физической реабилитации;
- основы теории и методики физической реабилитации спортсменов.
ОК 5, ПК 3.3.
Материалы лекций
Охарактеризовать физические средства восстановления. Их применения в физической культуре и спорте.
Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 1.2.
Процесс в реабилитации.
2
2
-








34
Применение физических средств восстановления при занятиях оздоровительной физической культурой у лиц различного возраста. Реабилитация спортсменов после травм, заболеваний, переутомления и перенапряжения.
2
2

Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья.

ОК 5,
ОК 9,
ПК 3.4
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ


Раздел 2.
Реабилитация спортсменов.
22
16
6









Тема 2.1.
Виды реабилитации: ортопедическая, неврологическая, кардиореабилитация
8
6
2








35
Виды реабилитации ортопедическая, неврологическая, кардиореабилитация. Показания, противопоказания
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья.

ОК 5, ПК 3.3.
Материалы лекций
Перечислить показания и противопоказания к ортопедической и неврологической реабилитации
Анатомия, физиология, ТМФВ

36
Практическое занятие №1.
Применение видов реабилитации: ортопедическая,
неврологическая.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Плакаты оборудование МВЦ
знать: - механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих на уровеньздоровья.уметь: организовывать и проводить занятия физической реабилитации с различным контингентом занимающихся.
ОК 5, ПК 3.2.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

37
Практическое занятие №2.
Применение видов реабилитации: кардиореабилитация.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Плакаты оборудование МВЦ
уметь:
- применять на занятиях по физической реабилитации средства и методы, адекватные поставленным задачам.

ОК 5, ПК 3.2.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 2.2.
Реабилитационные мероприятия спортсменов после травм, заболеваний, переутомления и перенапряжения.
8
6
2








38
Симптомы переутомления и перенапряжения. Реабилитационные мероприятия спортсменов после травм, заболеваний, переутомления и перенапряжения.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья; - показания и противопоказания к проведению занятий по физической реабилитации.
ОК 5, ПК 3.3.
Материалы лекций
Дать х-ку понятиям «усталость», «утомление», «переутомление».
Анатомия, физиология, ТМФВ

39
Практическое занятие №3.
Применения видов и способов реабилитации: электролечение, магнитотерапия.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Плакаты , оборудование МВЦ
знать:
- показания и противопоказания к проведению занятий по физической реабилитации;
уметь: - организовывать и проводить занятия физической реабилитации с различным контингентом занимающихся;
ОК 5, ПК 3.2.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

40
Практическое занятие №4.
Применения видов и способов реабилитации: ультразвуковая терапия, аэрозоль терапия.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Плакаты оборудование МВЦ
знать:
- показания и противопоказания к проведению занятий по физической реабилитации;
уметь:
организовывать и проводить занятия физической реабилитации с различным контингентом занимающихся;
ОК 5, ПК 3.2.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 2.3.
Физио-профилактика.
6
4
2








41
Понятие физио-профилактики.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать: - средства и способы оздоровления организма человека, укрепления и сохранения здоровья.
ОК 5, ПК 3.2.
Материалы лекций
Описать цели и задачи физио-профилактики
Анатомия, физиология, ТМФВ

42
Практическое занятие №5.
Применения видов реабилитации: физио – профилактика.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Плакаты оборудование МВЦ
знать: - показания и противопоказания к проведению занятий по физической реабилитации;
уметь: -
организовывать и проводить занятия физической реабилитации с различным контингентом занимающихся.
ОК 5, ПК 3.2.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ


Раздел 3.
Спортивная реабилитация спортсменов после различных травм.
40
28
12










Тема 3.1.
Спортивная реабилитация спортсменов после черепно–мозговых травм.
14
10
4










43
Понятие и основные причины черепно–мозговых травм.
Спортивная реабилитация спортсменов после черепно–мозговых травм.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- способы организации занятий физическими упражнениями при различных нарушениях функций организма.
ОК 4, ПК 3.2.
Материалы лекций
Проанализировать основные причины черепно-мозговых травм в ИВС.
Анатомия, физиология, ТМФВ

44
Практическое занятие №6. Освоение физических упражнений при реабилитации после черепно-мозговых травм.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Демонстрация в зале ЛФК
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ПСК 3.1., ОК12, ПК 3.5
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

45
Практическое занятие №7. Применение физических упражнений при реабилитации после черепно-мозговых травм.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Демонстрация в зале ЛФК
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ПСК 3.1., ОК12, ПК 3.2.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

46
Основы планирования реабилитационной программы при реабилитации после черепно-мозговых травм.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- способы организации занятий физическими упражнениями при различных нарушениях функций организма.
ОК 4, ПК 3.2.
Материалы лекций
Проанализировать методы реабилитации после черепно-мозговых травм в ИВС.
Основы планирования реабилитационной программы при реабилитации после черепно-мозговых травм.

47
Практическое занятие №8. Составление комплекса физических упражнений при реабилитации после черепно–мозговых травм.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Демонстрация в зале ЛФК
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ПСК 3.1., ОК12, ПК 3.1.
Материалы лекций




Тема 3.2.
Спортивная реабилитация спортсменов после повреждений грудной клетки и позвоночника.
14
10
4










48
Понятие и основные причины повреждений грудной клетки и позвоночника.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- способы организации занятий физическими упражнениями при различных нарушениях функций организма.
ОК 4, ПК 3.2.
Материалы лекций
Проанализировать основные причины повреждений грудной клетки и позвоночника в ИВС.
Анатомия, физиология, ТМФВ

49
Практическое занятие №9. Освоение физических упражнений при реабилитации после повреждений грудной клетки и позвоночника.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Демонстрация в зале ЛФК
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ПСК 3.1., ОК12, ПК 3.3.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

50
Практическое занятие №10. Применение физических упражнений при реабилитации после повреждений грудной клетки и позвоночника.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Демонстрация в зале ЛФК
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ПСК 3.1., ОК12, ПК 3.3.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

51
Основы планирования реабилитационной программы при реабилитации повреждений грудной клетки и позвоночника.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- способы организации занятий физическими упражнениями при различных нарушениях функций организма.
ОК 4, ПК 3.2.
Материалы лекций
Проанализировать методы реабилитации после повреждений грудной клетки и позвоночника в ИВС.
Анатомия, физиология, ТМФВ

52
Практическое занятие №11. Составление комплекса физических упражнений при реабилитации после повреждений грудной клетки и позвоночника.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Демонстрация в зале ЛФК
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ПСК 3.1., ОК12, ПК 3.1.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 3.3. Спортивная реабилитация спортсменов после травм опорно – двигательного аппарата.
12
8
4








53
Понятие и основные причины
травм опорно – двигательного аппарата.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- способы организации занятий физическими упражнениями при различных нарушениях функций организма.
ОК 4, ПК 3.3.
Материалы лекций
Проанализировать основные причины травм опорно – двигательного аппарата в ИВС.
Анатомия, физиология, ТМФВ

54
Практическое занятие №12.
Освоение физических упражнений после травм опорно–двигательного аппарата.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Демонстрация в зале ЛФК
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ПСК 3.1., ОК12, ПК 3.3.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

55
Практическое занятие №13. Применения физических упражнений после травм опорно–двигательного аппарата.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Демонстрация в зале ЛФК
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ПСК 3.1., ОК12,
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

56
Профилактика травм опорно – двигательного аппарата.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- способы организации занятий физическими упражнениями при различных нарушениях функций организма.
ОК 9, ПК 3.3.
Материалы лекций
Охарактеризовать способы профилактика травм опорно – двигательного аппарата в ИВС.
Анатомия, физиология, ТМФВ


Раздел 4.
Методы реабилитации.
14
10
4









Тема 4.1.
История развития физиотерапии.
4
2
2








57
Основные этапы развития физиотерапии, ее виды, основные показания к применению физиотерапии.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- виды и методы спортивной реабилитации и правила их использования исходя из специфики травм;
- виды и методы спортивной реабилитации и правила их использования исходя из специфики травм; - основы теории и методики физической реабилитации спортсменов.
ОК 4, ПК 3.5.
Материалы лекций
Проанализировать основные показания к применению физиотерапии.
Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 4.2.
Механизмы действия воды на организм.
6
4
2








58
Механизмы действия воды на организм. Показания и противопоказания к водолечению.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- виды и методы спортивной реабилитации и правила их использования исходя из специфики травм;
- средства и способы оздоровления организма человека, укрепления и сохранения здоровья.
ОК 4, ПК 3.3.
Материалы лекций
Проанализировать показания к водолечению.
Анатомия, физиология, ТМФВ

59
Практическое занятие №14.
Применение видов реабилитации: водолечение.
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Презентация
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ОК 6, ПК 3.3.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 4.3.
Электролечение, светолечение.
4
4
-








60
Понятие электролечение, светолечение. Показания, противопоказания.
2
2

Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- виды и методы спортивной реабилитации и правила их использования исходя из специфики травм;
- средства и способы оздоровления организма человека, укрепления и сохранения здоровья.
ОК 4, ПК 3.3.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

61
Практическое занятие №15.
Применение видов реабилитации: электро- и светолечение.
2
2

Урок применения знаний и умений
оборудование МВЦ
уметь:
- использовать разнообразные формы занятий с учётом возрастных, морфофункциональных и индивидуально – психических особенностей занимающихся, уровня их физической подготовленности, состояния здоровья.
ОК 6, ПК 3.3.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ


Раздел 5.
Восстановление в спорте.
16
10
6









Тема 5.1.
Периоды восстановления после физической нагрузки.
6
4
2








62
Виды нагрузки; факторы, регулирующие нагрузки.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- технику безопасности на занятиях по физической реабилитации.
ОК 4, ПК 3.3.
Материалы лекций
Дать классификацию нагрузки по пульсу.
Анатомия, физиология, ТМФВ

63
Периоды восстановления после различных видов нагрузки. Факторы, определяющие скорость и продолжительность периодов восстановления.
2
2
-
Комбинированный
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
Нна уровень здоровья; теоретические основы и методику планирования учебно-тренировочного и соревновательного процесса в в ИВС.
ОК 4, ПК 3.1.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 5.2.
Фазы восстановления.
6
4
2








64
Фазы восстановления. Особенности восстановления различных систем организма.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
методику планирования физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий и занятий.
ОК 4, ПК 3.1.
Материалы лекций
Охарактеризовать фазы восстановления.
Анатомия, физиология, ТМФВ

65
Фармакологические средства восстановления.
2
2
-
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- средства и способы оздоровления организма человека, укрепления и сохранения здоровья.
ОК 4, ПК 3.3.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 5.3.
Положительное влияние тренировок.
4
2
2








66
Положительное влияние тренировок на развитие адаптивных процессов организма.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
теоретические основы и методику планирования оздоровительной тренировки на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности.
ОК 4, ПК 3.1.
Материалы лекций
Проанализировать влияние тренировок на развитие адаптивных процессов организма в ИВС.
Анатомия, физиология, ТМФВ


Раздел 6.
Адаптация сердечно – сосудистой системы к физическим нагрузкам.
19
10
9









Тема 6.1.
Влияние нагрузок на сердечно – сосудистую систему.
8
4
4








67
Особенности сердечно - сосудистой системы организма спортсмена в разных видах спорта.
4
2
2
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
теоретические основы и методику планирования оздоровительной тренировки на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности.
ОК 4, ПК 3.3.
Материалы лекций
Охарактеризовать особенности сердечно - сосудистой системы организма спортсмена в ИВС.
Анатомия, физиология, ТМФВ

68
Влияние различных нагрузок на сердечно – сосудистую систему. Оздоровительные тренировки и их особенности.
4
2
2
Комбинированный
Презентация
знать:
теоретические основы и методику планирования оздоровительной тренировки на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности.
ОК 9, ПК 3.1.
Материалы лекций
Охарактеризовать влияние нагрузок на сердечно – сосудистую систему в ИВС.
Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 6.2.
Фазы адаптации сердечно – сосудистой системы.
6
4
2








69
Фазы адаптации сердечно – сосудистой системы к различных условиям.
2
2
-
Урок изучения нового материала
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- средства и способы оздоровления организма человека, укрепления и сохранения здоровья.
ОК 4, ПК 3.3.
Материалы лекций

Анатомия, физиология, ТМФВ

70
Влияние климатических факторов на скорость и качество адаптации сердечно – сосудистой системы.
4
2
2
Комбинированный
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- средства и способы оздоровления организма человека, укрепления и сохранения здоровья.
ОК 4, ПК 3.3
Материалы лекций
Охарактеризовать влияние различных климатических факторов на скорость и качество адаптации сердечно – сосудистой системы.
Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 6.3.
Факторы, влияющие на качество и скорость адаптации сердечно – сосудистой системы к физическим нагрузкам.
5
2
3








71
Факторы, влияющие на качество и скорость адаптации сердечно – сосудистой системы к физическим нагрузкам.

Плановая контрольная работа
4



1
1



1
3
Комбинированный


Урок контроля знаний
Презентация
знать:
- механизмы изменений, происходящих в организме человека и влияющих
на уровень здоровья;
- средства и способы оздоровления организма человека, укрепления и сохранения здоровья.
ОК 4, ПК 3.1.
Материалы лекций
Охарактеризовать факторы, влияющие на качество и скорость адаптации сердечно – сосудистой системы к физическим нагрузкам в ИВС.
Анатомия, физиология, ТМФВ


Тема 03.02.3
БЖД в сфере физической культуры и спорта
114
76
38









Тема 3.1. Методические указания по разработке правил и инструкций по охране труда.

2
2
-








72
Содержание разделов типовых инструкций для работников: требования безопасности перед началом работы, во время работы, в аварийных ситуациях, по окончании работы.
2
2
-
Изучение нового материала
Методический уголок
Знать:
Основы охраны труда и безопасности жизнедеятельности в сфере физической культуры и спорта
ОК 1
ОК 10

Ознакомление с нормативными документами.
БЖД


Тема 3.2. Общие правила безопасности занятий по физической культуре.
10
6
4











73
Обязанности административного и преподавательского состава, порядок и содержание инструктажей по технике безопасности. Содержание вводного инструктажа по мерам безопасности по предмету «Физическая культура».
4
2
2
Изучение нового материала
Методический уголок
Знать: содержание инструктажей по технике безопасности
ОК 1
ОК 10
Содержание методического уголка по охране труда
Работа с различными информационными источниками

БЖД







74
Практическое занятие № 1:
- проведение вводного инструктажа по ТБ.
2
2
-
Изучение нового материала
Настенные плакаты
Уметь: проводить вводный инструктаж по ТБ.

ОК 1
ОК 10
Физическая культура основы знаний Лукьяненко В.П. стр.5

Валеология

75
Практическое занятие № 2:
- оформление журналов по ТБ.
4
2
2


Уметь: оформлять журнал по ТБ.
ОК 1
ОК 10

Подготовка эссе по одной из пройденных тем



Тема 3.3. Инструкция по охране труда и мерам безопасности для учителя физкультуры

8
6
2








76
Общие требования перед началом проведения занятий, во время проведения, при несчастных случаях и экстремальных ситуациях
2
2
-
комбинированный
Методический уголок
Знать:
Общие требования к проведению инструктажа

ОК.1
ОК.2
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.47-48
Подготовка к докладам по изучаемой теме
Психология

77
Методика испытаний спортивного инвентаря и оборудования при занятиях физической культурой.
4
2
2


Знать: Методику испытаний спортивного инвентаря и оборудования


Работа с различными информационными источниками


78
Практическое занятие № 3:
- Оформление журнала регистрации результатов испытаний спортивного инвентаря.
2
2
-
комбинированный

Уметь: Оформлять журнал регистрации результатов испытаний

ОК.2
ОК.10
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.58-66
Оформление журнала регистрации результатов испытаний спортивного инвентаря
Педагогика


Тема 3.4. Устойчивость образовательной организации в условиях чрезвычайных ситуаций.
10
6
4
комбинированный
методический уголок

ОК.2
ОК.10
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.58-66

Психология


79
Понятие об устойчивости объекта (образовательной организации) в чрезвычайных ситуациях.
4
2
2
комбинированный
практикум
Знать:
об устойчивости объекта (образовательной организации) в чрезвычайных ситуациях.
ОК.2
ОК.10
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.67-68
Работа с конспектами, учебной и специальной литературой.

Психология

80
Сущность устойчивости функционирования объектов и систем. Факторы, определяющие устойчивость
2
2
-
Урок закрепления

видеоматериалы
Знать:
сущность устойчивости функционирования объектов и систем.
ОК.1
ОК.2
ОК.10
ПК 3.9
Стр.69-75
Работа с конспектами, учебной и специальной литературой

Психология

81
Назначение и порядок осуществления мероприятий ГО
4
2
2
Комбинированный

Знать: Назначение и порядок осуществления мероприятий ГО






Тема 3.5 . Средства индивидуальной защиты.
6
4
2

плакаты



Стр.92-95


Валеология

82
Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи. Медицинские средства оказания первой помощи пострадавшим. Первая помощь пострадавшим от механических повреждений.
2
2
-
комбинированный
видеоматериалы
Знать:
средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.

ОК.1
ОК.2
ОК.10
ПК 3.9
Стр.95-98
Работа с различными информационными источниками
Технология ФСД

83
Первая помощь пострадавшим от химических и тепловых поражений. Помощь пострадавшим от действия электрического тока, обморожения и отравления.
4
2
2
комбинированный
Презентация по теме
Уметь:
Оказывать первую помощь пострадавшим при химических и тепловых поражениях.
ОК.2
ОК.4
ОК.10
ПК 3.9
Стр.98-106
Оформление мультимедийных презентаций

Психология


Тема 3.6. Организация безопасности на производстве.
14
10
4








84
Вредные факторы производственной среды и их влияние на организм человека.
2
2
-
изучение нового материала
плакаты
Знать:
о вредных факторах производственной среды и их влияния на организм человека.
ОК.2
ОК.4
ОК.10
ПК 3.9
Стр.200-201
Работа с конспектами, учебной и специальной литературой
Экология

85
Техника безопасности на производстве. Индивидуальные и коллективные средства защиты, используемые на производстве.
4
2
2
комбинированный
плакаты
Знать:
технику безопасности на производстве.
ОК.2
ОК.4
ПК3.6
ПК 3.9
Стр.201-206

Технология ФСД

86
Практическое занятие № 4:
- расчёт параметров воздуха рабочей зоны;
2
2
-
комбинированный

Уметь:
расчитывать параметры воздуха рабочей зоны
ОК.2
ОК.7
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.206-210
Подготовка к семинару по изучаемой теме
Экология

87
Практическое занятие № 5:
- порядок проверки исправности и сроков годности первичных средств пожаротушения;
4
2
2
комбинированный
Уголок охраны труда
Уметь:
проверять исправность и сроки годности первичных средств пожаротушения;
ОК.4
ОК.7
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.213-216
Разработка документов по охране труда
Валеология

88
Практическое занятие № 6:
- отработка правил и способов эвакуации при пожаре;
- порядок подбора и выдачи средств индивидуальной защиты.
2
2
-
комбинированный
Документы контроля и учета
Уметь: отрабатывать способы эвакуации при пожаре
ОК.4
ОК.10
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.217-225
Разработка
документов контроля и учета

Психология


Тема 3.7. Аварийно-спасательные работы.
10
6
4

Раздаточный материал

ОК.1
ОК.2
ПК 3.9
Материал лекций

Психология

89
Эвакуация пострадавших. Радиационная и химическая разведка. Средства коллективной защиты.
2
2
2


Знать:
средства коллективной защиты.
ОК.1
ОК.2
ПК 3.9


Работа с документацией по проведению инструктажей по ТБ.
Экология

90
Практическое занятие № 7:
- практическая работа с приборами радиационной и химической разведки;
2
2
-
изучение нового материала
Настенные плакаты
Уметь:
работать с приборами радиационной и химической разведки
ОК.10
ОК.2
ОК.7
ПК 3.9
Материал лекций
Работа с различными информационными источниками
БЖД

91
Практическое занятие № 8:
- выполнение тестового задания по теме 2.2.
4
2
2


Уметь:
работать с приборами радиационной и химической разведки
ОК.10
ОК.2
ОК.7
ПК 3.9


БЖД


Тема 3.8. Инструкции по мерам безопасности при занятиях на спортивных площадках, в спортивном, тренажерном зале
6
4
2

презентация по теме






92
Общие требования безопасности во время проведения занятий. Общие требования безопасности перед проведением, по окончании занятий.
2
2
-
комбинированный
Презентация по теме
Знать:
общие требования безопасности во время проведения занятий.
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.190
Работа с документацией по проведению инструктажей по ТБ.
Технология ФСД

93
Общие требования безопасности при несчастных случаях и экстремальных ситуациях на спортивных площадках, в спортивном зале, тренажерном зале.
4
2
2
комбинированный
презентация по теме
Знать:
общие требования безопасности при несчастных случаях
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.193
зучение общих санитарно-технических требований к производственным помещениям и рабочим местам.
Технология ФСД


Тема 3.9. Инструкции для учащихся по мерам безопасности при занятиях спортивными и подвижными играми

12
8
4

презентация по теме

ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.198



94
Общие требования безопасности, во время проведения занятий, перед проведением, по окончании занятий.
2
2
-
комбинированный
презентация по теме
Знать:
общие требования безопасности, во время проведения занятий
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.203
Работа с содержанием и правилами оформления инструктажей.
Технология ФСД

95
Общие требования безопасности при несчастных случаях и экстремальных ситуациях при занятиях спортивными играми, подвижными играми.
4
2
2
комбинированный
методический уголок
Знать:
Общие требования безопасности при занятиях спортивными играми, подвижными играми.
ОК.2
ОК.4
ОК.9
ПК 3.6
ПК 3.9

Подготовка реферата на тему: Правила проведения вводного инструктажа.
Валеология

96
Практическое занятие № 9:
- вводный инструктаж по спортивным играм.
2
2
-
изучение нового материала
настенные плакаты
Уметь: проводить вводный инструктаж по спортивным играм.
ОК.2
ОК.4
ОК.10
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.436
Работа с содержанием и правилами оформления инструктажей.
Педагогика
БЖД

97
Практическое занятие № 10:
- вводный инструктаж по подвижным играм.
4
2
2
комбинированный
видеоматериалы
Уметь: проводить вводный инструктаж по подвижным играм.
ОК.2
ОК.9
ОК.10
ПК 3.9
Стр.454


Технология ФСД


Тема 3.10. Инструкции для учащихся по мерам безопасности для учащихся при проведении прогулок и туристских походов.

6
4
2

видеоматериалы


Стр.464


БЖД

98
Общие требован я безопасности во время проведения занятий. Общие требования безопасности перед проведением, по окончании занятий.
2
2
-


Знать:
общие требован я безопасности во время проведения занятий
ОК.1
ОК.7
ПК 3.6
ПК 3.9

Работа с содержанием и правилами оформления инструктажей.


99
Общие требования безопасности при несчастных случаях на прогулках, экскурсиях, в туристских походах.
4
2
2
Изучение нового материала
презентация по теме
Знать:
общие требования безопасности при несчастных случаях на прогулках, экскурсиях
ОК.1
ОК.10
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.237-242
Работа с документацией по проведению инструктажей по ТБ.

Психология


Тема 3.11. Инструкции для учащихся по мерам безопасности при занятиях спортивной гимнастикой, легкой атлетикой
12
4
8

презентация по теме


Стр.237-242



100
Общие требования безопасности, требования безопасности во время проведения занятий, перед проведением
2
2
-


Знать:
общие требования безопасности, требования безопасности во время проведения занятий
ОК.1
ОК.6
ОК.10
ПК 3.6
ПК 3.9
Материал лекций
Работа с различными информационными источниками

Психология

101
Охрана труда по окончании занятий, при несчастных случаях на занятиях спортивной гимнастикой, легкой атлетикой
4
2
2
Изучение нового материала
видеоматериалы
Знать:
охрану труда по окончании занятий, при несчастных случаях
ОК.2
ОК.6
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.276-279
Подготовка эссе по изучаемой теме
Педагогика
Технология ФСД


Тема 3.12. Первая медицинская помощь
18
12
6









102
Первая медицинская помощь при закрытых травмах. Способы остановки кровотечения. Первая помощь при термических травмах.
2
2
-
комбинированный
раздаточный материал
Уметь: оказывать первую медицинскую помощь при закрытых травмах.
ОК.2
ОК.4
ОК.7
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.279-286
Визуализация практических навыков оказания первой помощи
Педагогика
Технология ФСД

103
Практическое занятие № 11:
Отработка навыков оказания первой медицинской помощи:
- при кровотечениях;
4
2
2
комбинированный
раздаточный материал
Уметь: оказывать первую медицинскую помощь
при кровотечениях
ОК.7
ОК.9
ОК.10
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.294-301

Педагогика
Психология

104
Практическое занятие № 12:
Отработка навыков оказания первой медицинской помощи:
- при переломах и травмах;
2
2
-
комбинированный

Уметь:
оказывать первую медицинскую помощь
при переломах
ОК.2
ОК.10
ПК 3.9
Стр.301-310
Подготовка эссе по изучаемой теме
Технология ФСД

105
Практическое занятие № 13:
Отработка навыков оказания первой медицинской помощи:
- при отравлении химическими веществами;
4
2
2


Уметь: оказывать первую медицинскую помощь
при отравлении химическими веществами
ОК.2
ОК.10
ПК 3.9




106
Практическое занятие № 14:
Отработка навыков оказания первой медицинской помощи:
- при ожогах термических и химических;
2
2
-
изучение нового материала
настенные плакаты
Уметь: оказывать первую медицинскую помощь
при ожогах термических и химических
ОК.2
ОК.10
ПК 3.9
Стр.54-58
Визуализация практических навыков оказания первой помощи
БЖД

107
Практическое занятие № 15:
Отработка навыков оказания первой медицинской помощи:
- при проведении реанимации связанной с клинической смертью;
4
2
2
изучение нового материала
настенные плакаты
Уметь: оказывать первую медицинскую помощь
при проведении реанимации связанной с клинической смертью
ОК.1
ОК 10
ПК 3.6
ПК 3.9
Стр.58-62
Подготовка к семинару по изучаемой теме
БЖД


Тема 3.13. Здоровый образ жизни
6
4
2








108
Здоровый образ жизни и его составляющие. Критерии здоровья. Факторы, разрушающие здоровье.
2
2
-
изучение нового материала
видеоматериалы
Знать:
критерии здоровья. факторы, разрушающие здоровье
ОК.2
ОК.4
ПК 3.9
Стр.76-92

Валеология

109
Рациональное питание. Двигательный режим. Закаливание. Вредные привычки и борьба с ними.
4
2
2
комбинированный
видеоматериалы
Знать:
о двигательном режиме, закаливании
вредных привычках и борьбе с ними.
ОК.4
ОК.9
ПК 3.9
Стр.92-103
Подготовка рефератов на темы: «Закаливание», «Мой биологический возраст», «Влияние вредных привычек на организм», «Питаемся правильно».
Валеология


Тема 03.02.4 Биохимия спорта.
99
66
33









Раздел 1 Строение и свойства важнейших химических соединений, входящих в состав организма человека.
47
36
11









Тема 1.1 Введение. Белки и нуклеиновые кислоты.
24
20
4








110
Предмет и задачи биохимии, основные этапы развития биохимии. Функции белков, строение белков и пептидов. Аминокислоты. Классификация белков. Простые белки, их отдельные представители. Сложные белки.
4
2
2
Изучения нового материала
Таблица «Белки», презентация «Белки: состав и строение», презентация «Исследование белков»
Знать: предмет и задачи биохимии спорта; состав, строение и функции белков.
ОК 2, ОК4, ПК 3.3
С.С. Михайлов «Спортивная биохимия» - М. «Советский спорт» с. 3-23
Написать реферат «История развития биохимии в России»
Анатомия, физиология

111
Практическая работа №1 тема «Качественная реакция на аминокислоты и белки»
4
2
2
Урок применения знаний и умений
Таблица «Белки», презентация «Аминокислоты»
Уметь: проводить качественные (цветные) реакции химического анализа аминокислот и белков
ОК 2, ОК4, ПК 3.3
С.С. Михайлов «Спортивная биохимия» - М. «Советский спорт» с. 7-12
Написать сообщение «Заменимые и незаменимые аминокислоты в организме человека»
Физиология

112
Практическая работа №2 тема «Разделение смеси аминокислот методом распределительной хроматографии на бумаге»
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Таблица «Белки», презентация «Аминокислоты»
Уметь: устанавливать аминокислотный состав белка
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Физиология

113
Практическая работа №3 тема «Рефрактометрическое определение общего белка в сыворотке крови»
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Таблица «Белки», презентация «Свойства и функции белков»
Уметь: определять способность различных сред преломлять проходящие через них лучи света.
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Физиология

114
Практическая работа №4 тема «Разделение альбуминов и глобулинов яичного белка методом высаливания»
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Таблица «Белки»
Уметь: проводить реакцию осаждения белков из растворов с помощью больших концентраций нейтральных солей
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Физиология

115
Практическая работа №5 тема «Определение углеводного компонента в гликопротеинах"
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Таблица «Белки»
Уметь: доказывать наличие углеводного компонента
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Физиология

116
Практическая работа №6 тема «Качественное определение геминовой группировки гемоглобина»
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Таблица «Белки»
Уметь: качественно определять геминовую группировку гемоглобина
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Физиология

117
Нуклеиновые кислоты, строение и биологические функции.
2
2
-
Комбинированный урок
Модель ДНК, рельефная таблица «Нуклеиновые кислоты»
Знать: строение и функции нуклеиновых кислот
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Гигиена физической культуры и спорта, физиология

118
Практическая работа №7тема «Выделение рибонуклеопротеинов (РНП) из дрожжей и качественное определение продуктов их гидролиза»
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Модель-аппликация «Удвоение ДНК и транскрипция РНК»
Уметь: выделять нуклеиновые кислоты из белков
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Физиология

119
Практическая работа №8 тема «Определение содержания мочевой кислоты в моче»
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Рельефная таблица «Нуклеиновые кислоты»
Уметь: определять содержание мочевой кислоты в образцах, не содержащих белок
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Физиология


Тема 1.2. Углеводы и жиры.
12
8
4








120
Общая характеристика углеводов, их биологические функции. Классификация углеводов, основные представители. Липиды, их основные биологические функции. Классификация липидов. Жирные кислоты. Простагландины.
6
2
4
Комбинированный урок

Знать: состав, строение и функции углеводов и липидов
ОК 2, ОК4, ПК 3.3
С.С. Михайлов «Спортивная биохимия» - М. «Советский спорт» с. 55-84
Написать реферат на тему: «Углеводы, содержащиеся в продуктах питания. Химические превращения углеводов в процессе пищеварения. Ферменты, участвующие в этом процессе»
Гигиена физической культуры и спорта, физиология

121
Практическая работа №9 тема «Качественная реакция на углеводы»
2
2
-
Урок применения знаний и умений

Уметь: использовать реакцию окисления для определения углеводов
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Гигиена физической культуры и спорта

122
Практическая работа №10 тема «Физико-химические свойства жиров»
2
2
-
Урок применения знаний и умений

Уметь: определять физико-химические свойства жиров
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Гигиена физической культуры и спорта

123
Практическая работа №11 тема «Количественное определение свободных жирных кислот в сыворотке крови»
2
2
-
Урок применения знаний и умений

Уметь: определение свободных жирных кислот в крови человека
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Гигиена физической культуры и спорта


Тема 1.3 Вода и её значение в организме человека.
3
2
1








124
Вода, физико-химические свойства воды. Биохимические функции воды в живых организмах.
3
2
1
Комбинированный урок
Презентация «Вода-источник жизни»
Знать: свойства и функции воды
ОК 2, ОК4, ПК 3.3
С.С. Михайлов «Спортивная биохимия» - М. «Советский спорт» с. 110-114
Написать сообщение «Биохимическое значение воды и её свойства»
Гигиена физической культуры и спорта, физиология


Тема 1.4. Минеральные вещества и их значение.
8
6
2








125
Минеральные вещества организма человека: макро-, микроэлементы. Биологическое значение макро-и микроэлементов. Определение понятия «витамины» Классификация.
4
2
2
Комбинированный урок
Презентация «Витамины: их роль в жизни человека»
Знать: понятие микро- и макроэлементы, витамины
ОК 2, ОК4, ПК 3.3
С.С. Михайлов «Спортивная биохимия» - М. «Советский спорт» с. 122-130
Написать реферат «Биохимическое значение витаминов и их свойства»
Гигиена физической культуры и спорта, физиология

126
Практическая работа №12 тема «Качественное определение неорганических соединений костной ткани»
2
2
-
Урок применения знаний и умений

Уметь: качественно определять распределение минеральных веществ в костной ткани
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Гигиена физической культуры и спорта

127

Практическая работа №13 тема «Качественные реакции на витамины»
2
2
-
Урок применения знаний и умений

Уметь: проводить качественную реакцию на витамины
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Гигиена физической культуры и спорта


Раздел 2. Преобразование веществ и энергии, лежащих в основе физиологических функций, их регуляция
10
10
-









Тема 2.1. Основные понятия и этапы обмена веществ

2
2
-








128
Основные понятия обмена веществ. Связь катаболизма и анаболизма. Основной и промежуточный обмен. Основные запасные источники энергии в организме человека. Связь энергетического и пластического обменов.
2
2
-
Комбинированный урок

Знать: основные понятия обмена веществ
ОК 2, ОК4, ПК 3.3





Тема 2.2. Ферменты и их свойства, механизм действия
4
4
-








129
Свойства ферментов, их классификация. Реакции, катализируемые различными ферментами. Механизм действия ферментов
2
2
-
Комбинированный урок

Знать: состав и свойства ферментов
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Гигиена физической культуры и спорта, физиология

130
Практическая работа №14 тема «Изучение действия ферментов»
2
2
-
Урок применения знаний и умений

Уметь: оценивать количество фермента, измерить скорость реакции
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Физиология


Тема 2.3. Гормоны, их роль в регуляции обмена веществ
4
4
-








131
Роль гормонов в регуляции биохимических процессов. Надпочечники, роль гормонов в регуляции углеводного обмена. Щитовидная железа: роль гормонов в обмене веществ. Поджелудочная железа: роль инсулина и глюкагона. Половые железы: роль андрогенов и эстрогенов. Гормоны гипофиза и гипоталамуса.
2
2
-
Комбинированный урок
Рельефная таблица «Железы внутренней секреции»
Знать: виды и функции гормонов
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Анатомия, физиология

132
Практическая работа №15 тема «Количественное определение адреналина»
2
2
-
Урок применения знаний и умений
Рельефная таблица «Железы внутренней секреции»
Уметь: определять количество адреналина
ОК 2, ОК4, ПК 3.3


Физиология


Раздел 3. Биохимия мышечной ткани
16
8
8









Тема 3.1. Биохимия мышц
2
2
-








133
Структурная единица мышечного волокна. Химическое строение мышечного волокна. Свойства сократительных белков актина и миозина. Анизотропные и изотропные диски. Структура сарколеммы. Центры связывания тропонина. Инициация сокращения.
2
2
-
Изучение нового материала

Знать: строение и функции мышечного волокна
ОК 2, ОК4, ОК9, ПК 3.3


Анатомия, физиология


Тема 3.2. Источники энергии при мышечной работе
8
4
4








134
Источники энергии при мышечной деятельности. Преобразование химической энергии в механическую работу. АТФ в аэробных и анаэробных реакциях. Мобилизация энергетических ресурсов при мышечной работе. Транспорт кислорода к работающим мышцам. Потребление кислорода при мышечной работе. Кислородный долг
6
2
4
Комбинированный урок
Таблица «АТФ»
Знать: источники энергии мышечной деятельности
ОК 2, ОК4,ОК9, ПК 3.3
С.С. Михайлов «Спортивная биохимия» - М. «Советский спорт» с. 182-204
Написать реферат на тему:
«Характеристика энергетического обеспечения в избранном виде физических упражнений».

Анатомия, физиология

135
Практическая работа №16 тема «Качественная проба на молочную кислоту»

2
2
-
Урок применения знаний и умений

Уметь: обнаруживать молочную кислоту в тканях животных
ОК 2, ОК4,ОК9, ПК 3.3


Физиология


Тема 3.3. Биохимические изменения при мышечной деятельности
6
2
4








136
Биохимические изменения в крови, внутренних органах, головном мозге при мышечной деятельности. Авторегуляция обмена веществ при мышечной деятельности.
6
2
4
Комбинированный урок

Знать: биохимические изменения, протекающие во внутренних органах при мышечной работе
ОК 2, ОК4,ОК9, ПК 3.3
С.С. Михайлов «Спортивная биохимия» - М. «Советский спорт» с. 204-220
Написать реферат на тему: «Характеристика срочных биохимических изменений в избранном виде спорта»
Анатомия, физиология


Раздел 4. Биохимия физических упражнений и спорта
26
12
14









Тема 4.1. Биохимические изменения в организме при утомлении и в период отдыха после работы
6
2
4








137
Биохимия утомления. Процесс биохимической реституции в период отдыха после мышечной деятельности.
6
2
4
Изучения нового материала

Знать: биохимическую основу процесса утомления
ОК 2, ОК4,ОК9, ПК 3.3
С.С. Михайлов «Спортивная биохимия» - М. «Советский спорт» с. 220-229
Подготовить презентациюна тему: «Биохимические превращения в период восстановления после физической нагрузки».
Физиология


Тема 4. 2.
Возрастные и половые особенности протекания биохимических процессов при занятиях физическими упражнениями
8
2
6








138
Возрастные изменения интенсивности биохимических процессов обмена веществ. Влияние окружающей среды на метаболизм. Особенности протекания биохимических реакций детского и стареющего организма при физических нагрузках. Использование знаний о биохимических особенностях различных возрастов человека для коррекции тренировочного процесса и безопасности для здоровья занимающихся.
8
2
6
Комбинированный урок

Знать: возрастные изменения интенсивности биохимических процессов
ОК 2, ОК4,ОК9, ПК 3.3
С.С. Михайлов «Спортивная биохимия» - М. «Советский спорт» с. 237-253
Написать реферат на тему:
«Особенности протекания и регуляции биохимических превращений у детей и подростков при занятиях избранным видом физкультурно-спортивной деятельности», подготовить презентацию на тему: «Особенности протекания и регуляции биохимических превращений у лиц пожилого возраста при выполнении физических упражнений»
Физиология


Тема 4.3. Закономерности биохимической адаптации в процессе спортивной тренировки.
2
2
-








139
Закономерности биохимической адаптации в процессе спортивной тренировки. Биохимические изменения в мышцах, крови и внутренних органах под влиянием тренировки. Физические нагрузки, адаптация, тренирующий эффект. Анализ зависимости «доза-эффект». Специфичность адаптации.
2
2
-
Комбинированный урок

Знать: основы биохимических изменений во внутренних органах во время тренировки
ОК 2, ОК4,ОК9, ПК 3.3


Физиология


Тема 4.4. Биохимические основы скоростно-силовых качеств спортсменов и методов их развития
2
2
-








140
Биохимические факторы скоростно-силовых качеств. Биохимические основы методов скоростно-силовой подготовки спортсменов.
2
2
-
Комбинированный урок

Знать: биохимические основы подготовки спортсменов
ОК 2, ОК4,ОК9, ПК 3.3


Анатомия, физиология


Тема 4.5. Биохимические основы выносливости
2
2
-








141
Биохимические основы выносливости. Биохимический контроль за состоянием тренированности и перетренированности. Биохимические факторы выносливости. Методы тренировки, способствующие развитию выносливости.
Плановая контрольная работа №1 на тему «Важнейшие химические элементы, входящие в состав организма человека и биохимия мышц»

2
1








1
-
Комбинированный урок

Знать: биохимические основы выносливости
ОК 2, ОК4,ОК9, ПК 3.3


Анатомия, физиология


Тема 4.6. Биохимические основы питания лиц, занимающихся физическими упражнениями и спортом
6
2
4








142
Биохимические основы питания лиц, занимающихся физическими упражнениями и спортом. Энергетическая ценность питания. Калорийность питания. Энергозатраты. Сбалансированность питания. Правильный режим питания. Особенности питания спортсменов (высокий расход энергии, усиление распада белков, интенсификация метаболизма, повышенное удаление из организма минеральных веществ, применение биологически активных пищевых добавок)
6
2
4
Комбинированный урок

Знать: биохимические основы питания
ОК 2, ОК4,ОК9, ПК 3.3

Подготовить презентацию на тему: «Биохимическое обоснование особенностей питания при занятиях физической культурой»
Анатомия, физиология


Итого МДК 03.02

426
284
142









Итого ПМ 03

756
506
253









Заголовок 115