Химический интеллектуальный марафон «Эрудит» (8 класс)

Химический интеллектуальный марафон «Эрудит»
для учащихся 8 класса.
Составитель - учитель химии МБОУ СОШ №27 Толстихина Н.М., г. Нижний Новгород.
Цель: Обобщить и закрепить знания по темам: « Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева», «Строение атома», « Химические соединения» а также продолжать формировать умения решать химические задачи.
Планируемые результаты игры.
Предметные: Обобщенные и систематизированные знания по изученным темам, умение решать химические задачи.
Метапредметные: Умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе, находить общее решение.
Личностные: Формирование ответственного отношения к учебе, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Сценарий проведения химического интеллектуального марафона «Эрудит»
Добрый день, уважаемые умники и умницы! Добрый день, уважаемое жюри, гости!
Мы приветствуем вас на нашем химическом марафоне «Эрудит».
В цепи человек стал последним звеном,
И лучшее все воплощается в нем.
Как тополь, вознесся он гордой главой,
Умом одаренный и речью благой,
Вместилище духа и разума он —
Весь мир бессловесных ему подчинен.
Пусть эти слова знаменитого Фирдоуси станут эпиграфом нашей сегодняшней встречи, а нашим девизом будут вольные интерпретации русской поговорки: «Плох тот ученик, который не мечтает стать выпускником» и «Плох тот конкурсант, который не мечтает стать победителем»!
Но вы не волнуйтесь, вы уже победители, раз вы попали на нашу игру.
Эрудит – это человек всесторонних знаний. Он может ответить на вопрос о том, с какой скоростью растут волосы человека и какие химические элементы входят в состав волос, какое море нашей планеты самое соленое и почему, какая кислота содержится в минеральной воде и т.д.
Мы надеемся, что сегодня здесь собрались умники и умницы, те, кто любит читать, узнавать новое, те, кто с интересом изучает такой замечательный предмет, химию.
Следить за работой наших эрудитов сегодня будет уважаемое жюри в составе: (знакомство с составом жюри)

Знакомство.
Но прежде чем начать игру, нам необходимо познакомиться с правилами конкурса
И так о правилах конкурса:
Игра будет проходить в несколько основных этапов.
Первый - всем знакомая игра: «Что? Где? Когда?»
Второй – «Ребусы».
Третий – «Мозговой штурм»
Четвертый – «Конкурс для зрителей
На каждом этапе вы получаете определенное количество баллов, затем эти баллы суммируются, и определяется победитель.
I тур. Игра «Что? Где? Когда?»
Конфуций в свое время сказал: «Учиться и время от времени повторять изученное, разве это не приятно?» Итак, начнем приятную процедуру нашей игры, повторять изученное и может быть узнавать новое. Каждый правильный ответ оценивается в баллах. Максимальный балл 2.
( В этой игре можно получить и дополнительные баллы, если команда не отвечает на вопрос, а вы знаете ответ и отвечаете правильно, получаете дополнительные баллы.) Кроме этого на этом этапе есть 2-а сюрприза. Если вы услышали такие слова СТОП ИГРА, вы должны выслушать дальнейшую инструкцию игры.
Мы приготовили для вас самые разнообразные вопросы, будьте начеку, потому что они могут быть как сложными, так и весьма комичными.

А сейчас команды поочередно будут отвечать на вопросы, начинаем с команды ( название команды)
Вопросы для игры «Что? Где? Когда?»
Вопрос №1 Кроссворд

Заполнить ячейки кроссворда названиями солей во множественном числе

1.   K2CO3 2.  KNO3 7. KNO2
3.   K2SO4 4. K2S 8. K2SO3
5.   K3PO4 6. KCl 9. K2SiO3
Вопрос №2 Атом любого химического элемента – как бы
крохотная Солнечная система. Поэтому
такую модель атома, предложенную
английским химиком, называют
планетарной. Кто этот химик? (Даниэль Резерфорд (1871-1937))
Вопрос №3 Этот химический элемент долго искали на Солнце и даже заранее присвоили ему соответствующее название, а нашли в атмосферном воздухе. Что это за элемент?
(гелий)
Вопрос №4 Газ, образующийся в верхних слоях атмосферы Земли и защищающий живые организмы от губительного воздействия жесткого ультрафиолетового
излучения Солнца. Что это за газ? Назовите формулу этого вещества (озон; О3)

Вопрос №5
Удивить готов он нас -Он и уголь, и алмаз,Он в карандашах сидит,Потому что он – графит.Грамотный народ пойметТо, что это … (углерод)
Вопрос №6
Без него мы жить не можем,
Он всегда нам всем поможет.
Он находится везде –
И на суше и в воде.
Кто же скажет мне из вас,
Как зовётся этот газ? (кислород)
Вопрос №7 Какой неметалл является лесом? (бор)
Вопрос №8 Название какого металла несет в себе волшебника? (магний)
Вопрос №9
Металл, который поможет измерить температуру, если вы, простудитесь.
Что это за металл? (ртуть)
Вопрос №10 Сколько нейтронов в атоме железа? (30 нейтронов)
Вопрос №11 Какую кислоту можно найти в минеральной воде и лимонаде? (угольную)
Вопрос №12
Когда (в каком году) и кем был открыт периодический закон химических элементов? (1869, Д.И.Менделеев)
Вопрос №13 Какой химический элемент состоит из двух животных? (мышьяк)
Вопрос №14
В состав, названия какого металла входит дерево? (никель)
Вопрос №15
Определите степени окисления всех элементов в перманганате калия
KMnO4
(K+1Mn+7O4-2 )Вопрос №16 Что за элемент со схемой распределения электронов в атоме 2, 8, 6 ?(сера)
Вопрос №17 Какой галоген входит в состав зубной эмали? (фтор)

Уравнения реакций
Задание: Дописать уравнения химических реакций, указать тип, назвать продукты реакций.
H2SO4 + KOH =
CO2 + CaO =Al(OH)3 =
H3PO4 +Zn =
Один древнейший неизвестный автор писал так: «Сын мой! От юности твоей предайся учению, и до седин твоих найдешь мудрость!..»
Но мы до седин ждать не будем и уже по окончанию первого тура, подсчитаем баллы у каждой команды. Пока жюри подсчитывает баллы, мы с вами попробуем разгадать ребусы
II тур. « Ребусы »
Согласно словарю С.И. Ожегова - "Ребус - загадка, в которой искомое слово или фраза изображены комбинацией фигур, букв или знаков"
Вашему вниманию предлагаются ребусы. Вам дается 1 минута времени. За правильно решенный ребус - 1 балл. Ответ на каждый ребус пишите на листке и передаете жюри.
Не забывайте указать название команды и помните, если жюри засомневается в вашем ответе, необходимо объяснить, как вы решали ребус.
Ребусы - Приложение №1
Ребята прошло 2-а этапа нашей игры, и мы предоставляем слово жюри.
III тур. Игра «Мозговой штурм»
Начинаем игру «Мозговой штурм»
Выбираем из таблицы номер вопроса по теме. Каждый правильный ответ оценивается определенным количеством балов.
Этот тур начинаем с команды (название команды)

Вопросы для игры «Мозговой штурм»
Тема: Химический ералаш
Вопрос №1
Этот галоген был открыт с помощью домашнего кота.
О каком веществе идет речь? (иод)
Вопрос №2
Нота плюс женское имя, а в целом напишем … (резина)
Вопрос №3 Какая вода содержит меньше примесей дождевая
или минеральная? (дождевая)
Вопрос №4
Загадка
Я – газ, простое вещество, Двузначен номер мой. А слог мой первый – божество, Река – вот слог второй (радон)

Вопрос №5
Назовите не менее трех произведений, в заглавии которых используется
название химических элементов или веществ.
Медный всадник
Золотой теленок
Человек в железной маске
Гранатовый браслет
Изумрудный город
Малахитовая шкатулка
Продавец воздуха
Серебряное копытце
Тема: Классы соединений
Вопрос №1
Как называют соли кремниевой кислоты? (силикаты)
Вопрос №2 Назовите следующее химическое вещество, к какому классу соединений оно относится – Ca(NO2)2 (соль – нитрит кальция)
Вопрос № 3
Какие значения может иметь степень окисления? (отрицательное, положительное или нулевое значения)
Вопрос № 4
Какая кислота всегда находится в желудке здорового человека? Назовите формулу и название этой кислоты (Соляная кислота - HCl )Вопрос №5
Чтоб появиться я сумел,
Прокаливают белый мел.
Меня дает огонь в печи
И пламя маленькой свечи.
И стоит только сделать вдох,
Чтоб я на свет явиться мог.
Я в газированной воде,
Я в хлебе, дыме, я везде!
О каком соединении идет речь? (Углекислый газ – СО2)
Назовите формулу этого вещества.
Тема: Строение атома
Вопрос №1
Сколько электронов в атоме ртути? (восемьдесят электронов)
Вопрос № 2
Определите количество неспаренных электронов в атомах серы и азота?
(В атоме серы – два, в атоме азота – три )Вопрос № 3 Определите элемент со схемой распределения электронов в атоме 2,8, 4. (кремний – Si)
Вопрос №4 Назовите частицы, из которых состоит атом.
(атом состоит из протонов (p+ ); нейтронов (n0) и электронов (е-))Вопрос №5 По какой формуле можно определить максимальное (наибольшее) число электронов, находящихся на энергетическом уровне?
Каково максимальное число электронов на 1-4 энергетических
уровнях?
(Nmax = 2n2, где n – номер уровня.Максимальное число электронов на энергетических уровня:
I – 2; II – 8; III – 18; IV – 32)
Тема: ПСХЭ им. Менделеева
Вопрос №1
Чему равна относительная атомная масса хлора?
(Аr (Cl) = 35,5)
Вопрос №2
У элементов одного периода не изменяется:
радиус атома,
электроотрицательность,
число электронов,
число электронных слоев?
(число электронных слоев)
Вопрос №3
Чему равно число электронов на последнем энергетическом уровне у химических элементов главных подгрупп ПСХЭ Д.И. Менделеева?
(номеру группы)
Вопрос №4
Как изменяются свойства элементов в группе сверху вниз?
( металлические свойства нарастают; убывают неметаллические свойства)

Вопрос №5
Как изменяются свойства элементов в периоде с увеличением порядкового номера? (убывают металлические; нарастают неметаллические)
Тема: Химические элементы
Вопрос №1
Какой элемент не имеет постоянного места в периодической таблице
( водород)
Вопрос №2
Какие элементы второй группы не являются щелочноземельными металлами? (бериллий и магний)
Вопрос № 3
Перечислите свойства простого вещества-металла.
(пластичность, ковкость, твердость, металлический блеск, электропроводность и теплопроводность)
Вопрос № 4
Как называется семейство химических элементов седьмой группы, что обозначает данное название? (галогены – солероды)
Вопрос №5
В ПСХЭ есть элемент, который составляет основу жизни.
Он сам себя характеризует так:
Из меня состоит все живое.
Я – графит, антрацит и алмаз.
Я – на улице, в школе и поле.
Я – в деревьях, и в каждом из вас (углерод)
IV тур
« КОНКУРС ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ »
Болельщики команд отвечают на фотовопросы. Баллы приплюсовываются командам. ( самый активный болельщик награждается грамотой)
Подведение итогов и награждение команд (Слово жюри)

Приложение №1.
« Ребусы »
Какой химический элемент зашифрован?

Какой химический элемент зашифрован?
124
Назовите химическое соединение?


Назовите химическое вещество?

Приложение №2
(для жюри)
Уравнения реакций
Задание: Дописать уравнения химических реакций, указать тип, назвать продукты реакций.
H2SO4 + 2KOH = K2 SO4 + 2H2O р. обмена (сульфат калия)
CO2 + CaO = Ca CO3 р.соединения ( карбонат кальция)
2Al(OH)3 = Al2O3 + 3H2O р. разложения ( оксид алюминия)
2H3PO4 + 3Zn = Zn3(PO4)2 + 3H2 р. замещения (фосфат цинка)
Кроссворд
Заполнить ячейки кроссворда названиями солей во множественном числе.

1.   K2CO3 -карбонаты
2.  KNO3 - нитраты
3.   K2SO4 - сульфаты
4. K2S - сульфиды
5.   K3PO4 - фосфаты
6. KCl - хлориды
7. KNO2 - нитриты
8. K2SO3 - сульфиты
9. K2SiO3 - силикаты
Ребусы: Никель; оксид железа; бор; кислород.
Приложение №3
(для жюри)
Оценочный лист
К
О
М
А
Н
Д
Ы Э Т А ПЫИ Г Р Ы
Общее
Количество
баллов
Что? Где? Когда? Ре б у с ымозговой штурм Вопрос
(2б) Уравнения
(1-4б) Кроссворд (1-9б) Д/В
(2б) №1
(1б) №2
(1б) №3
(1б) №4
(1б) Вопрос
(10-50б) Д/В
(10-50б)