Урок башкирского языка для 1 класса

Баш5орт теле, 1 класс, 49-сы бит
Тема: Кем ни эшл1й? йо, й7 5ушымсалары
Ма5сат: йо, й7 5ушымсалары мен1н таныштырыу, д7р78 1йтерг1, я3ыр2а 7йр1те9; ни эшл1й? 4орауын д7р78 бирерг1 7йр1те9; артикуляция к9неге931реяр3амында тел шымартыу 78т7нд1 эш, балалар3ы6 телм1рен байытыу;
5улланма: 7лг7 х1рефт1р, 49р1тт1р
Я6ы 49331р Х1тер31 5алдыр
й7р7т1, й731, й7р7й, йо5лай Минеке, 4инеке, уны5ы
Д1рес барышыУ5ытыусы эшм1к1рлеге У5ыусы эшм1к1рлеге
1.Ойоштороу моменты
- 4аумы4ы2ы3! Х1йерле ирт1!
-Ултыры2ы3. Балалар у5ытыусы мен1н и81нл1ш1.
Бер-береңә уңыштар, яҡшы теләктәр теләү.
Дәрестә үҙеңде тотоу ҡағиҙәләрен иҫкә төшөрөү
2.У6ыш ситуация4ын ойоштороуТа5тала2ы 49331р3е у5ытыу:
Мин-ми6 7н-76
Тин-ти6 ин-и6
Тун-ту6 ун-у6
Схема буйынса 47йл1мд1р т7379:

. . 7нд1р3е д7р78 1йтеп у5ый3ар.
Схема ярашлы 47йл1м уйлай3ар.
3.У5ыу м1сь1л14ен 5уйыу
Фонетик к9неге931р 9тк1ре9:
[h]-т13р1г1 7р1бе3
[2]-тама5 сай5айбы3
[3]-тел осон тешт1р мен1н е6елс1 5ы8абы3
[6]-4ауаны танау аша сы2арабы3.
Т7рл7 интонация мен1н у5ытыу:
81-81-81-ба5сала ел1к 981,
18-18-18-кем уны йыя белм18.
-нинд1й 7н йыш осрай?
[8] 7н7 осра2ан 49331р3е и8к1 т7ш7р1йек 1ле?
49р1тт1рг1 5арап 1йте9:
Малай ни эшл1й? й7р7й
Балы5 ни эшл1й? й731.
Бес1й?
-ошо 49331р31 нинд1й 7нд1р йыш осрай?
У5ытыусы артынан 7нд1р3е д7р78 1йтерг1 7йр1н1л1р
-78т1л, ары8лан, 981, а8та…
- Тим1к, б7г7н бе3 ним1 тура4ында 47йл1шербе3?
-йо,й7 5ушымсаларыбул2ан 49331р3е д7р78 у5ыр2а 7йр1нербе3.
4.21м1ли эшт1р
1.Д1реслек мен1н эш.
* 49331р3е у5ытыу. У5ытыусыны6 7лг7л7 у5ып к9р41те9е.
-у5ыл2ан 49331р ара4ынан 4е3г1 5ай4ы 49331р таныш?
* 493лек эшеЙо5лай- спит
Й7р7й – ходит
Й731 – плавает
Й7р7т1 –водит
Я6ы 49331р мен1н 47йл1мд1р т7379.
*Д1реслек 49р1тт1рен и2тибар мен1н 5арау, кемде6 ним1 эшл1г1нен 1йте9.
* Төркөмләп эшләү
49331р3е у5ыу, д7р78 1йтелешен1 и2тибар ите9.
Таныш 49331р3е и8к1 т7ш7р79.

У5ытыусы артынан 5ушымсалар3ы д7р78 1йтерг1 7йр1н1л1р, 493 байлы2ын арттыралар.
47йл1мд1р т737рг1 7йр1н1л1р.
47йл1м т737й31р, т1ржем1 ит1л1р
һуҙынҡылар менән яҙылышын аңлатыу, һығымта яһау, дәфтәргә яҙыу
Беренсе төркөм [йо]
Икенсе төркөм [йө]
Ял минуты
Ҡурай көйөнә бейеү хәрәкәттәре *Картиналы диктант
(һүрәттәр й хәрефле)
- Һүҙбәйләнештәр уйлау
*Ши2ыр3ы ты6лау 41м ятлап алыу:
Самолет, самолет!
4ине й7р7т1 пилот!
* Эш дәфтәрендә эшләү
Матур яҙыу минутлығын ойоштороу.
3-сө биремде үҙ аллы эшләү
4-се биремдәге өлгө буйынса бер һүҙгә анализ эшләтеү
Һүҙҙәрҙе яҙыу.
Дәфтәрҙәр менән алмашып бер-береңден эшен тикшереү
Парлап һүҙбәйләнештәр төҙөү.
Хәрефтәрҙе дөрөҫ яҙыу һәм тоташтырыу.
Һорауҙарға яуаптар яҙыу.
й хәрефенең һуҙынҡылар менән яҙылышын иҫкә төшөрөү һәм ҡушымсыларға һүҙҙәр уйлап яҙыу.
Шиғырҙан й хәрефле һүҙҙәрҙе күсереп алыу.
Өлгөгә ҡаратып бер һүҙгә анализ эшләү.
Рефлексив анализ. Баһалау

Уҡыусының үҙ аллы уҡыу эшмәкәрлегенә рефлексия үткәреү һәм үҙ эшен баһаларға өйрәтеү.
- Нимәгә өйрәндем?
- Нимә а6лашылмай?
Эштә осраған проблемаларҙы билдәләргә күнегеү.
Баш5орт теле, 2 класс
Тема: Аҙыҡ – түлек магазинында. Нисә һум тора? һорауы.
Ма5сат:
- Һандың мәғәнәһе,Һөйләмдәге вазифаһы; Һандар2а ҡыҙыҡһыныу уятыу,уларҙың кеше тормошондағы ролен асыҡлау;
-уҡыусыларҙы материалды системалаштырырға өйрәтеү; коммуникатив һәләттәрен, бәйләнешле телмәр, математик аң-зиһен күнекмәһе, фекерләү һәләтен үҫтереү; -тыуған ергә, ауыл2а һөйөү тәрбиәләү.
Йыһазландырыу: презентация, 49р1тт1р
Я6ы 49331р Х1тер31 5алдыр
Ми61 47т, икм1к к1р1к Нис1 4ум тора? Биреге3 1ле
Д1рес барышыУ5ытыусы эшм1к1рлеге У5ыусы эшм1к1рлеге
1.Ойоштороу моменты
- 4аумы4ы2ы3! Х1йерле ирт1!
-Ултыры2ы3.
4аумы 5ояш ,
4аумы з16г1р 4ауа
4аумы4ы2ы3 у5ытыусым ,
4аумы4ы2ы3 ду8тарым!
Балалар у5ытыусы мен1н и81нл1ш1.
Бер-береңә уңыштар, яҡшы теләктәр теләү.
Дәрестә үҙеңде тотоу ҡағиҙәләрен иҫкә төшөрөү
2.У6ыш ситуация4ын ойоштороу*Та5тала баш5орт 7н-х1рефт1ре, улар3ы у5ыу.
*49р1тт1р мен1н эш.
Кем булып эшл1й? 4орауына яуаптар алыу.
*49331р3е и8к1 т7ш7р79, т1ржем1 ите9: у5ытыусы булыпхирург булыптабип булыпфермер булып7нд1р3е д7р78 1йтеп у5ый3ар, 41р 7н-х1рефк1 493 уйлай3ар.
47йл1м т737й31р.
7й эшен тикшере93.У5ыу м1сь1л14ен 5уйыу
-9тк1н д1рест1 бе3 4андар илен1 с1й1х1т итк1йнек, с1й1х1тте б7г7н д1 дауам ит1бе3.
-у5ыусылар, та5тала 4е3 ним1 к9р14еге3? Слаид 1
- танышмы ул 4е3г1?
4е3 унда бул2аны2ы3 бармы? Унда ним1л1р 4атыла?
бары4ы берг1 ним1 тип атыла?
-эйе,а3ы5- т9лек.
-магазинды6 исемен1 5ара2ы3 1ле,унда ним1 тип я3ыл2ан? Слаид 2
Тим1к д1ресте6 тема4ы ним1 була? Слаид 3
-Нис1 4ум тора? 4орауын д7р78 бирерг1 7йр1н1бе3. У5ытыусы артынан 4орау3ар2а яуап бир1л1р
- икм1к,47т, ш1к1р,то3, май…..
« А3ы5-т9лек магазины».
4.У5ыу м1сь1л14ен х1л ите9Эйе ,бе3 б7г7н а3ы5-т9лек илен1,4андар донъя4ына с1й1х1т ит1с1кбе3. С1й1х1тте6 маршруты мен1н танышайы5 :Слаид 4
Сәйәхәттең планы:
1. Сәйәхәткә әҙерлекте тикшереү.
2. “Һандар иленең “ башҡалаһында туҡталыш.
3. “Өлгөрҙәр” стадионында.
4. “Зирәктәр” ҡасабаһында.
5. “Тапҡырҙар” ауылында.
6. Өйҙәбеҙ.
1-се ту5талыш Сәйәхәткә әҙерлекте тикшереү.
С1й1х1тк1 13ерлекте тикшере9 7с7н ны5 итеп тын алабы33а ти31йткесте 5абатлайбы3 .
Слаид 5
Слаид 6 Маршрут мен1н танышалар, у5ып сы2алар.
Тиҙәйткес:
Тә-тә-тә- ултырабы3 дәрестә
Са-са-са – һөйләшәбеҙ башҡортса
Ый-ый-ый- уҡыусы шиғыр уҡый
Ыш-ыш-ыш – беҙ шундай тырышТелкөрмәгес:
8 һыйыр аҫырағансы һимеҙ һыйыр аҫыра
5.21м1ли эшт1р
2-се ту5талыш “ Һандар иленең “ башҡалаһында туҡталыш.
*1-се к9неге93е 9т19: 4ин “Л1йс1н”а3ы5-т9лек магазинына килде6. Ним1л1р алыр4ы6?
*Задача : Слаид 7
В с. Тазларово по улице Советской расположено 2 магазина . В магазине “ Ляйсан” киллограмм яблок стоит 75 рубля ,а в магазине “ Минслу” –стоит 64 рубля.найдите разницу.
75-64=11 рублей разница
*Парлап эшл19
7лг7 буйынса яуап бир1л1р.

4андар3ы д7р78 1йтерг1 7йр1н1л1р.
10 рублей-10 4ум
35 рублей-35 4ум
85 4ум 40 тин…
- бере4е 4орай, икенсе4е яуап бир1.
Нис1 4ум тора? 4орауын бирерг1 7йр1н1л1р.
Ял минуты
3-с7 ту5талыш ”Өлгөрҙәр” стадионында. Слаид 11
Буратина кирелде
1,2 эйелде
5улдарын ситк1 й1й3е
Алтын ас5ысын тапты
41м ас5ысын алыр 7с7н
Ая5 осона ба8ты 4-се туҡталыш. “Зирәктәр” ҡасабаһында.
Д1реслек мен1н эшл19
4-се к9неге9 – ял2ау3ар3ы6 айырма4ын табыу.5ай3а?( где?) 5ай3а? (где именно?)

м121н14ен а6лау, у5ыу, к9сереп я3ыу.
Дәфтәрҙәр менән алмашып бер-береңден эшен тикшереү
6.Рефлексив анализ. Баһалау. 7й эшен бире9

Уҡыусының үҙ аллы уҡыу эшмәкәрлегенә рефлексия үткәреү һәм үҙ эшен баһаларға өйрәтеү.
- Нимәгә өйрәндем?
- Нимә а6лашылмай?
Эштә осраған проблемаларҙы билдәләргә күнегеү.
Баш5орт теле, 1 класс, 50-се бит
Тема: Ни эшл1? йо, й7 5ушымсалары
Ма5сат: йо, й7 5ушымсалары мен1н таныштырыу, д7р78 1йтерг1, я3ыр2а 7йр1те9; ни эшл1й? 4орауын д7р78 бирерг1 7йр1те9; артикуляция к9неге931реяр3амында тел шымартыу 78т7нд1 эш, балалар3ы6 телм1рен байытыу;
5улланма: 7лг7 х1рефт1р, 49р1тт1р
Я6ы 49331р Х1тер31 5алдыр
Бир 1ле! Бир! Кил 1ле! Кил! Ят, йо5ла
Д1рес барышыУ5ытыусы эшм1к1рлеге У5ыусы эшм1к1рлеге
1.Ойоштороу моменты
- 4аумы4ы2ы3! Х1йерле ирт1!
-Ултыры2ы3. Балалар у5ытыусы мен1н и81нл1ш1.
Бер-береңә уңыштар, яҡшы теләктәр теләү.
Дәрестә үҙеңде тотоу ҡағиҙәләрен иҫкә төшөрөү
2.У6ыш ситуация4ын ойоштороу!телг2нде 7абатлау.
- Балалар был ним2? Был 0к0. Был 0к0м0? ( Эйе, был 0к0)
Был 31662 нинд2й специфик 0н ишеттеге6 ?Был ним2 ? Был б1ре. Был 31662 нинд2й специфик 0н ишеттеге6 ?Был ним2 ? Был 7а6. Был 31662 нинд2й специфик 0н ишеттеге6 ?7нд1р3е д7р78 1йтеп у5ый3ар.
3.У5ыу м1сь1л14ен 5уйыу
Фонетик к9неге931р 9тк1ре9:
а) Артикуляцион к1неге1
Тел 0с0н:
( был к1неге162р баш7арыл4анда ауы6 ки8 асыл4ан,а97ы эй2к 7ыбырламай )
«242т» -телде у84а- 3ул4а й0р0т01;
«б21елс2к» - телде 09к2- а97а й0р0т01,телде сы4арып, иренд2рг2 тей6ереп,т182р2к эшл21
А97ы я8а7тар 0с0н:
Ауы66ы ки8 итеп асыу 32м бер нис2 секунд асы7 тотоуИренд2р6е йомоп,с2йн21 х2р2к2тт2рен баш7арыу
б) Телм2р 19тере1 09т0нд2 эшБалалар был ним2? Был эт.
Ул нисек 0р2? ( 3ау-3ау-3ау)
?урай нисек уйнай? ( 4ыж-4ыж-4ыж)
А а2 6 ы 7
0 у
У5ытыусы артынан 7нд1р3е д7р78 1йтерг1 7йр1н1л1р
-78т1л, ары8лан, 981, а8та…
- Тим1к, б7г7н бе3 ним1 тура4ында 47йл1шербе3?
-йо,й7 5ушымсаларыбул2ан 49331р3е д7р78 у5ыр2а 7йр1нербе3.
4.21м1ли эшт1р
1.Д1реслек мен1н эш.
* 49р1тт1р а8тында2ы 49331р3е у5ытыу.
- 7лк1нд1р Айрат мен1н Ленанан ним1 4орай3ар?
*М121н1л1рен а6латыу:
Ултыр – ултыр 1ле
Бир 1ле –бирКил – кил 1ле
*с16гелд1к йырын у5ыу, 50-се бит 49331р3е у5ыу, д7р78 1йтелешен1 и2тибар ите9.
4орау3ар2а яуап бир1л1р.

У5ытыусы артынан 5ушымсалар3ы д7р78 1йтерг1 7йр1н1л1р, 493 байлы2ын арттыралар.
47йл1мд1р т737рг1 7йр1н1л1р.
47йл1м т737й31р, т1ржем1 ит1л1р
һуҙынҡылар менән яҙылышын аңлатыу, һығымта яһау, дәфтәргә яҙыу
Беренсе төркөм [йо]
Икенсе төркөм [йө]
Ял минуты
*Картиналы диктант
(һүрәттәр й хәрефле)
- Һүҙбәйләнештәр уйлау
*Ши2ыр3ы ты6лау 41м ятлап алыу:
Самолет, самолет!
4ине й7р7т1 пилот!
* Эш дәфтәрендә эшләү
Матур яҙыу минутлығын ойоштороу.
3-сө биремде үҙ аллы эшләү
4-се биремдәге өлгө буйынса бер һүҙгә анализ эшләтеү
Һүҙҙәрҙе яҙыу.
Дәфтәрҙәр менән алмашып бер-береңден эшен тикшереү
Парлап һүҙбәйләнештәр төҙөү.
Хәрефтәрҙе дөрөҫ яҙыу һәм тоташтырыу.
Һорауҙарға яуаптар яҙыу.
й хәрефенең һуҙынҡылар менән яҙылышын иҫкә төшөрөү һәм ҡушымсыларға һүҙҙәр уйлап яҙыу.
Шиғырҙан й хәрефле һүҙҙәрҙе күсереп алыу.
Өлгөгә ҡаратып бер һүҙгә анализ эшләү.
Рефлексив анализ. Баһалау

Уҡыусының үҙ аллы уҡыу эшмәкәрлегенә рефлексия үткәреү һәм үҙ эшен баһаларға өйрәтеү.
- Нимәгә өйрәндем?
- Нимә а6лашылмай?
Эштә осраған проблемаларҙы билдәләргә күнегеү.
Баш5орт теле, 1 класс
Тема:? Мине6 ярат5ан хайуаным
Ма5сат: Картина буйынса 30йл2рг2, 3орау бирерг2, 3орау6ар4а яуап бирерг2, диалог т060рг2 0йр2не1
артикуляция к9неге931ре яр3амында тел шымартыу 78т7нд1 эш, балалар3ы6 телм1рен байытыу;
5улланма: сюжетлы 49р1тт1р, 7лг7 х1рефт1р
Я6ы 49331р Х1тер31 5алдыр
Бес1н, ем, 7йр1т1 Минеке, 4инеке, уны5ы
Д1рес барышыУ5ытыусы эшм1к1рлеге У5ыусы эшм1к1рлеге
1.Ойоштороу моменты
- 4аумы4ы2ы3! Х1йерле ирт1!
-Ултыры2ы3. Балалар у5ытыусы мен1н и81нл1ш1.
Бер-береңә уңыштар, яҡшы теләктәр теләү.
Дәрестә үҙеңде тотоу ҡағиҙәләрен иҫкә төшөрөү
2.У6ыш ситуация4ын ойоштороуа) Артикуляцион к1неге1
Тел 0с0н:
(был к1неге162р баш7арыл4анда ауы6 ки8 асыл4ан,а97ы эй2к 7ыбырламай )
-«с242т» -телде у84а- 3ул4а й0р0т01
-«б21елс2к» - телде 09к2- а97а й0р0т01,телде сы4арып,иренд2рг2 тей6ереп,т182р2к эшл21
* А97ы я8а7тар 0с0н:
-Ауы66ы ки8 итеп асыу 32м бер нис2 секунд асы7 тотоу-Иренд2р6е йомоп,с2йн21 х2р2к2тт2рен баш7арыу
Схема буйынса 47йл1мд1р т7379:

. . 7нд1р3е д7р78 1йтеп у5ый3ар.
Схема ярашлы 47йл1м уйлай3ар.
3.У5ыу м1сь1л14ен 5уйыу
Фонетик к9неге931р 9тк1ре9:
б) Телм2р 19тере1 09т0нд2 эшБалалар был ним2?Был эт.
Ул нисек 0р2? ( 3ау-3ау-3ау)
?урай нисек уйнай? ( 4ыж-4ыж-4ыж)

[h]-т13р1г1 7р1бе3
[2]-тама5 сай5айбы3
[3]-тел осон тешт1р мен1н е6елс1 5ы8абы3
[6]-4ауаны танау аша сы2арабы3.
Т7рл7 интонация мен1н у5ытыу:
81-81-81-ба5сала ел1к 981,
18-18-18-кем уны йыя белм18.
-нинд1й 7н йыш осрай?
[8] 7н7 осра2ан 49331р3е и8к1 т7ш7р1йек 1ле?
49р1тт1рг1 5арап 1йте9:
Малай ни эшл1й?
Ул ним1 ярата?
-1 4е33е6 ярат5ан хайуаны2ы3 бармы?
У5ытыусы артынан 7нд1р3е д7р78 1йтерг1 7йр1н1л1р
-
- Тим1к, б7г7н бе3 ним1 тура4ында 47йл1шербе3?
- у5ыусылар яуаптары4.21м1ли эшт1р
1.Д1реслек мен1н эш.
* 49331р3е у5ытыу. У5ытыусыны6 7лг7л7 у5ып к9р41те9е.
-у5ыл2ан 49331р ара4ынан 4е3г1 5ай4ы 49331р таныш?
* 493лек эше4ары5 тауы5
4ыйыр йоморт5а
Й7н 47т
- Я6ы 49331р мен1н 47йл1мд1р т7379.
*Д1реслек 49р1тт1рен и2тибар мен1н 5арау, кемде6 ним1 эшл1г1нен 1йте9.
* Төркөмләп эшләү
49331р3е у5ыу, д7р78 1йтелешен1 и2тибар ите9.
Таныш 49331р3е и8к1 т7ш7р79.

У5ытыусы артынан 49331р3е д7р78 1йтерг1 7йр1н1л1р, 493 байлы2ын арттыралар.
47йл1мд1р т737рг1 7йр1н1л1р.
47йл1м т737й31р, т1ржем1 ит1л1р
Һығымта яһау, дәфтәргә яҙыу
5.Ял минуты
Шундай бейек тау3ар,
Шулай б7г7л1 талдар,
Шулай 5а33ар 3анат 5а2алар,
Шулай ер3е 5а3алар,
Шулай бейей балалар,
Шунан шым 2ына ултырып,
Та2ы белеем алалар –
У5ый3ар 41м я3алар *Картиналы диктант
(телд1н)
- Һүҙбәйләнештәр уйлау
*Ши2ыр3ы ты6лау 41м ятлап алыу:
Бирм141 л1 бер н1м1,
К1з1 1йт1 «М1-м1-м1!»
* Эш дәфтәрендә эшләү
Барма7 уйыны. У8 7улы4ы66ы к1р32теге6. «й62ге6 3анап 7арайы7. Башлайы7 с2т2к2й62н,и8 б2л2к2й62н.
С2т2к2й булла-бер,
Исем3е6е- ике,
Урта барма7- 0с,
Им2н барма7- д1рт,
Бишенсе3е -баш барма7,
Анна нинд2й 6ур тарма7Бына биш к1пме була Б2л2к2й йо6ро7 булаМатур яҙыу минутлығын ойоштороу.
3-сө биремде үҙ аллы эшләү
Д1реслек мен1н эш6
-кем нинд1й хайуан ярата?
*493лек эше:
Бес1н, ем, 7йр1т1
«Мине6 ярат5ан хайуаным»
Телд1н 1йт1л1р
Парлап һүҙбәйләнештәр төҙөү.
Ши2ыр3ы ятлап алалар, 41р бере4е 47йл1й..Барма5тар уйынын 7йр1н1л1р
Йома5ты к9сереп алыу.
Дәфтәрҙәр менән алмашып бер-береңден эшен тикшереү
*49р1тт1рг1 5арап 1йте9.
- у5ыусылар 47йл1й
6.Рефлексив анализ. Баһалау

Уҡыусының үҙ аллы уҡыу эшмәкәрлегенә рефлексия үткәреү һәм үҙ эшен баһаларға өйрәтеү.
- Нимәгә өйрәндем?
- Нимә а6лашылмай?
Тема: ; х2рефе 32м 0н0.
Ма7сат:
[ ; 4] 0н0н д0р09 2йтерг2,0нд08 х2рефен я6ыр4а 0йр2те1,уны8 д0р09 артикуляция3ын бире1.
У7ыусылар6ы8 телм2рен 19тере1.
Т2би42тк2 3а7сыл 7араш т2рби2л21
Йы3азландырыу:
Д2реслек, предметлы 31р2тт2р,карточкалар.
Д2рес барышы.
Ойоштороу м2ле.
а) Артикуляцион к1неге1
Тел 0с0н:
( был к1неге162р баш7арыл4анда ауы6 ки8 асыл4ан,а97ы эй2к 7ыбырламай )
« с242т» -телде у84а- 3ул4а й0р0т01
«б21елс2к» - телде 09к2- а97а й0р0т01,телде сы4арып,иренд2рг2 тей6ереп,т182р2к эшл21
А97ы я8а7тар 0с0н:
Ауы66ы ки8 итеп асыу 32м бер нис2 секунд асы7 тотоуИренд2р6е йомоп,с2йн21 х2р2к2тт2рен баш7арыу
б) Телм2р 19тере1 09т0нд2 эшБалалар был ним2?Был эт.
Ул нисек 0р2? ( 3ау-3ау-3ау)
?урай нисек уйнай? ( 4ыж-4ыж-4ыж)
А а2 6 ы 7
0 у
« х26ер 2й62ге6 1тк2н д2рест2 0йр2нг2нд2р6е и9к2 т0ш0р2йек.
Я8ы тема 09т0нд2 эш.
Б0г0н бе6 3е66е8 мен2н [ ; 4] 0н- х2рефе мен2н танышырбы6.Ул ним2г2 о7ша4ан?
( сал4ы4а) « х26ер ши4ыр ты8ла4ы6.
;26ел 7ушыла Г2р2йг2 :-Мине8 там4а – сал4ы,- ти,-
Сал4ы й2йен бес2н сабып,
Ту7 й2ш2т2 малды ,- ти.
;айса 7айта бес2нлект2н
Елк23енд2 сал4ы3ы.
Сал4ы т1гел ; х2рефе-
№ис айырып ал4ы3ы6.
-« х26ер [ ; 4] 0н0н 2йтеп 7арайы7.Нинд2й органдар 7атнаша? Бе6 был 0нд0 йырлай алабы6мы? Эйе бе6 был 0нд0 3у6а алмайбы6. был тартын7ымы,3у6ын7ымы?
- Эйе,был тартын7ы 0н.Нинд2й органдар 7атнаша? ( Тама7 т0б0нд2 ярала,09к0 а87ау 7атнаша)
2. Ижект2р6е у7ыу.
4а 4о 4ы 4у Т2162 хор мен2н у7ыу, у7ыусылар6ан айырым у7ытыу,
42 40 4е 41 ба4аналап у7ыу, р2тл2п у7ыу.
« х26ер кирег2 у7ыйы7.
А4 04 ы4 у4
24 о4 е4 14
Ял минуты.
Шундай бейек тау8ар,
Шулай б2г2л1 талдар,
Шулай 6а88ар 6анат 6а7алар,
Шулай ер8е 6а8алар,
Шулай бейей балалар,
Шунан шым 7ына ултырып,
Та7ы белеем алалар –
У6ый8ар 31м я8алар.
№1р2тт2р к1р32те1.
Был ним2? ( а4ас ) 3-4 тап7ыр 7абатлау
Эйе,был а4ас. А4ас 7ай6а 192?
Был ним2 ? ( йыл4а) Баш7ортостанды8 и8 6ур йыл4а3ы нисек атала ?( А4и6ел)
« был ним2 ? ( й2й4ор) Й2й4ор нинд2й т09т2 була ? Был ним2 ?( 3у4ан). Был ним2 ? ( са4ан)
Схема3ын т060й0к.
Китап буйынса эш. Х26ер китапты8 56 –сы битен асы4ы6. Был битт2 я8ы 31662р бирелг2н. Мин т2162 16ем у7ыйым,3у8ынын берг2л2п у7ырбы6.
№1662р6е ижект2рг2 б1леп у7ыу.
Сылбыр буйынса у7ыу.
Д2фт2р62 я6ма эш. Барма7 уйыны. У8 7улы4ы66ы к1р32теге6. «й62ге6 3анап 7арайы7. Башлайы7 с2т2к2й62н,и8 б2л2к2й62н.
С2т2к2й булла-бер,
Исем3е6е- ике,
Урта барма7- 0с,
Им2н барм27- д1рт,
Бишенсе3е -баш барма7,
Анна нинд2й 6ур тарма7Бына биш к1пме булла
Б2л2к2й йо6ро7 була.
Х26ер д2фт2р6е8 32-се битен асабы6. Унда бе6г2 4 0н0н08 б2л2к2й х2рефе бирелг2н.№ауала я6абы6 32м д2фт2р62 я6абы6.
Текст 09т0нд2 эш. №е6 31р2тт2 ним2 к1р23еге6? Мин 3е6г2 тексты у7ып сы4ам.
№16лек эше.
7апыл – внезапно
Та4ара7 – кормушка
7ал7ты- появилась
Йом4а7лау. Ба3алау.