Урок по татарскому языку (?лифба) на тему ?лифба б?леген гомумил?штереп кабатлау
Дата:
Д‰рес: ‰д‰би укудан ачык д‰рес.
Тема: €лифба б_леген гомумил‰штереп кабатлау.
Максат: 1. €лифба б_леге буенча алган белем- к_некм‰л‰рне тикшер_, гомумил‰штереп кабатлау; камилл‰штер_;
2. УкучыларныS д™рес язу к_некм‰л‰рен k‰м б‰йл‰нешле с™йл‰мен _стер_.
3. Туган телг‰ м‰х‰бб‰т т‰рбиял‰_.
Fиkазлау: карточкалар, таблица, интерактив такта, презентация, схемалар.
Д‰рес тибы: гомумил‰штереп кабатлау.
Метод: с‰ях‰т- д‰рес
Д‰рес барышы:
I.Д‰ресне оештыру:
1. Ис‰нл‰ш_.
2. Эмоциональ уSай хал‰т тудыру:
- К_зл‰рне йомдык. Кабарып торган ап-ак болытларны к_з алдына китер‰без. Шул болытларны без самолетыбыз бел‰н ерып барабыз.Биект‰н караганда ничек матур безнеS туган ил! К_з алдына китердегезме? Укучылар, сезнеS самолетта очканыгыз бармы?
II. Максат кую k‰м теманы ачыклау:
Д‰рес темасын ачарга ‰зерлек.Проблемалы сораулар кую.
Б_генге д‰рест‰ без мен‰ шушы самолетка утырып серле бер илг‰ с‰ях‰тк‰ чыгып кит‰рбез. € кая ик‰нен сез кроссвордны чишк‰ч белерсез. ( презентация - кроссворд чиш_)
-Табышмаклар:
1. €й кычкырды ул сузып,
Тавыкларын чакыра.
€ти бит ул безнеS,дип,
Чебешл‰ре карап тора.
Агач б™г‰, кулы юк
Й™ри торган юлы юк.
Ачуланса сызгыра,
Тузаннарны туздыра.
ИS тугры дус,
Пар k‰м юлдаш,
Таяныч, тер‰к,
€г‰р янда ул атласа,
Шомланмый й™р‰к.
Китаплар эченд‰ й™гереп
Урыннарын табалар.
Аларны кушып укысаS
Матур с_зл‰р булалар.
Безне шушы с_з бел‰н
Атап й™рт‰ ™лк‰нн‰р.
Л‰кин шушы исемне
Алар да бит й™ртк‰нн‰р.
Алтын була, к™меш була,
Л‰зз‰т бир‰ к_Sелг‰.
Колагында k‰р кыз бала
Тели тагып й™ртерг‰.
Вертикаль буенча нинди с_з килеп чыкты? Без б_ген €лифба буенча б™тен белемн‰ребезне гомумил‰штереп кабатларбыз,иск‰ т™шерербез, ныгытырбыз.
III. Белемн‰рне гомумил‰штереп кабатлау:
Дим‰к, ‰лифба илен‰ с‰ях‰тк‰ кузгалдык.Юлыбызны тукталышлар ярд‰менд‰ алып барырбыз.
Самолетта очкан арада мин сег‰ билетлар таратам. Анда сораулар язылган. Сорауларыгызны укып Gавап бирерг‰ ‰зерл‰неп утырыгыз.
Беренче тукталышыбыз- “Авазлар k‰м х‰рефл‰р тукталышы”- тактага беркет‰м..(интерактив такта бел‰н эш)
Бирем:
Тартык аваз х‰рефл‰рен аерып к_рс‰терг‰.(веерлар бел‰н к_рс‰т‰л‰р)
Сузык аваз х‰рефл‰рен аерып к_рс‰терг‰.Калынмы, нечк‰ме?
ЯSгырау тартык аваз х‰рефен‰ башланган с_зне ‰йтерг‰.
СаSгырау тартык аваз х‰рефен‰ башланган с_зне ‰йтерг‰.
Юлга кузгалдык.
Кил‰се тукталышыбыз – “ИGекл‰р тукталышы”.
(презентация буенча эш)
- Р‰семн‰рг‰ карап бирелг‰н с_зл‰рне иGекл‰рг‰ б_л‰рг‰ k‰м басымын к_рс‰терг‰.- экранда.
Кил‰се тукталышныS исемен бел‰сегез килс‰, минем табышмагыма Gавап бирегез:
К_ренми д‰
Тотылмый да
^зе- х‰нG‰р
^зе-ук
Аннан ачы
Аннан татлы
Аннан х‰т‰р
Н‰рс‰ юк
Н‰рс‰ ул? (С_з).
- Бик д™рес, без “С_зл‰р тукталышы”на килеп Gиттек.
Бирем: СезнеS алдыгызда карточкалар ята. С_зл‰рд‰ге к_п нокталар урынына тиешле х‰рефл‰рне куеп чыгарга.( таратыла)
Х‰зер уен уйнап алырбыз. Предметларны белдерг‰н с_зл‰р булса, 1 тапкыр кул чабабыз, предметныS билгесен белдерс‰- 2 тапкыр, эш-х‰лне белдерс‰ - 3 тапкыр кул чабабыз.
Физкультминутка.
Кузгалдык. Кил‰се тукталышка Gиттек.
Мен‰ моделе. Ул с_зл‰рд‰н т™зел‰. Нинди тукталыш дип уйлыйсыз?
-Без “F™мл‰л‰р тукталышында”.
Т™ркемн‰рд‰ эш. 3 т™ркемг‰ б_лендек. Бирелг‰н с_зл‰рд‰н G™мл‰л‰р т™зерг‰.
Укучылар, G™мл‰л‰р Gыелмасы н‰рс‰ дип атала? Моделен табып к_рс‰тегез. Без “Текстлар тукталышында”. Бирем: сезнеS алдыгызда текстлар ята.Эчт‰н ген‰ укып чыгасыз k‰м бер с_з бел‰н н‰рс‰ турында с_з баруын ‰йт‰сез. Беренче G™мл‰не укып к_рс‰т‰сез. ( текст бел‰н эш)
СоSгы тукталышыбыз “Сорау- Gавап тукталышы” дип атала. Очкычка утыру ™чен сез барыгыз да билетлар алдыгыз. Х‰зер кулыгызга шул билетларны алыгыз. Андагы сорауга Gавапны сез инде д‰рес башында ук ‰зерл‰п куйдыгыз. Мин сорауларны укый барам, кемд‰ нинди сорау Gавап бир‰ бара.
IV. Фронталь сораулар:
Татар алфавитында нич‰ х‰реф? (39)
Авазларны нишлибез?
Х‰рефл‰рне нишлибез?
Авазлар нинди 2 т™ркемг‰ б_лен‰?
Сузыклар нинди 2 т™ркемг‰ б_лен‰?
Тартыклар нинди була?
Ике аваз белдер_че х‰рефл‰р.
Нинди х‰рефл‰р с_з башында килми? ( S, ъ, ь)
Нинди х‰рефл‰р аваз белдерми?
Рус алфавитында нич‰ х‰реф?
Кеше исемн‰ре ничек языла?
F™мл‰ нинди х‰рефт‰н башлана?
F™мл‰ азагында нинди тыныш билгел‰ре куела?
Беренче иGект‰ ген‰ “™” х‰рефе языла, калган иGекл‰рд‰ ишетелс‰ д‰ нинди х‰реф языла?
Балачагым с_зен иGекл‰рг‰ б_л.
4 с_зд‰н торган G™мл‰ т™зе.
М‰каль ‰йт.
- Сез сорауларга Gавап биреп бетердегез. Инде кайту юлына кузгалыйк.
V. Йомгаклау:
- Бик к_п Gирл‰рд‰ очып й™рг‰нн‰н соS, ниkаять, _зебезнеS туган Gиребезг‰, кадерле м‰кт‰бебезг‰ кайтып т™штек.
- Сезг‰ б_генге с‰ях‰тебез ошадымы? Кайсы ™лешл‰ре ошады?.Кайсы тукталышлар н‰рс‰се бел‰н сезне G‰леп итте? Кемн‰р бик актив катнаштым дип уйлый? (_зб‰я)
- Актив катнашкан укучыларны ачыклап ‰йт_. ( укытучы б‰ясе)
- Молодцы! Барыгызга да зур р‰хм‰т!
15