А?ыз ??гімелер. Асан?ай?ыны? жер?йы?ты іздегені

Қысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі: Жубаниязова Майра Куантаевна
ПӘНІ әдебиет КЛАСЫ 5
ТАҚЫРЫП Аңыз әңгімелер. Асанқайғының жерұйықты іздегені.
МАҚСАТЫ Жеті модуль идеяларын ықпалдастыра отырып, аңыз әңгімелердің мазмұнын ашу, оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту.
- оқушыларға аңыз – әңгімелер туралы түсінік беру, Асанқайғы туралы аңыздармен таныстыру, оларды тілдік тараптан талдауға үйрету, туған жерге деген сүйіспеншіліктерін арттыру;
- оқушыларды адамгершілікке, ізгілікке баулу, елжандылыққа тәрбиелеу.
- оқушылардың әдеби дүниетанымдарын кеңейту, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.
КҮТІЛЕТІН НӘТИ ЖЕ -тақырып бойынша білімдерін кеңейте алады;
-бір-бірін тыңдай білуге тәрбиеленеді;
-топ арасында достық қарым-қатынас қалыптасады;
-ауызша сөйлеу қабілеттерін дамыта алады;
-өзін-өзі бағалай алады;
-АКТ-ны пайдаланып, ақпаратты түсіне алады;
-сыни тұрғыдан ойлана білуге үйренеді.
Уақыты САБАҚТАҒЫ ІС- ӘРЕКЕТ
БАҒАЛАУ РЕСУРСТАР
Кіріспе бөлімі
---минут Ынтымақтастық атмосферасын орнату мақсатында «Мен сізге тілеймін» ойыны арқылы психологиялық тренинг өткізіледі.
Оқушылар үй тапсырмасына өздерінің қай деңгейде дайындалып келгендігіне орай өзін-өзі тақтаға түрлі түсті смайликтермен бағалауды ұсынады.
«Крестиктер-нөлдіктер» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау.
Интерактивті тақтадан «Аңыз әңгімелер» туралы мәлімет көрсету.
«Күн шуағын төгеді» ойыны арқылы сергіту сәтін өткізу.
Оқушыларды жемістердің суреттері арқылы топқа бөлу. Үш шапалақ
Смайлик арқылы бағалау Бетпе- бет кезеңінің бірінші айында оқып үйренген әдіс-тәсілдер.
Жаңа материалдардың таныстырылымы
---минут «Ел іші – алтын бесік» атты зерттеушілік әңгіме негізінде өздерінің туған ауыл табиғатына баға береді
Қырмызы: «Сарқырама» бұлағы
Әділет: «Жаңажол мұнай-газ кен орны»
Әділбек: «Орман»
Демежан: «Далабай шұңқыры»
Арай: «Жем өзені»
Ислам: «Сандықтау» Мерсер зерттеушілік әңгімесімен талқылау
5-сыныптың әдебиет оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық.
Мультимедиялық таныстырылым
Жаңа материалды қолдану
---минут
Топтық әңгіме негізінде оқулық бойынша тізбектелген оқу жүргізіледі. «Өзара оқыту» әдісі бойынша оқушылар өздеріне берілген мәтінді талдайды.
Топтық таныстырылымда төмендегідей тапсырмалар ұсынылады.
1. Суретті пайдаланып, шығарма жаз, эпиграф етіп Асанқайғының бір сөзін алуға тырыс.
2.Бұл әңгіменің аңыз екенін мына белгілер бойынша айтыңдар:
Асан Сәбитұлының тарихта болғаны;
Жерұйықты іздеудегі мақсаты, арманы;
Көрген жерінің бәріне қонымды баға беруінің мәні, оның шындыққа қатысы;
Әркімнің туған жері - жерұйық екендігін дәлелдеу. Әңгіме-дебат барысында “Иә, бұл солай”,
“Жоқ, олай емес” деген бағытта топтардың жұмысын
оқушылар өздерін бағалады.
Бағалау парағы “жеміс” – өте жақсы,“гүл” – жақсы, “жапырақ” – толықтыру қажет. Интер тақта
слайд материалдары
Рефлексия
Аты-жөні:--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тақырыбы:------------------------------------------------------------------------------------------------------
Мен үшін жаңалық
Сабақта маған не ұнады? Қандай тапсырма мен үшін қиын болды?
Кесте үлгісі
Сабақты қорытындылау
Үй тапсырмасын беру.
1. Аңыз – әңгімелер, Асан Қайғы туралы түсінік.