Технологическая карта урока по информатике 7 класс по теме: Объекты и их имена. Признаки объектов
Технологическая карта урока
ФИО педагога: Федотова Елена Фоминична
Предмет, класс: Информатика и ИКТ, 7 класс
Название и автор учебника: Л.Л.Босова, Информатика и ИКТ, учебник для 7 класса, Москва, БИНОМ.Лаборатория знаний, 2012.-237с.
Тема урока: Объекты и их имена. Признаки объектов. №1
Тип урока: Урок формирования новых знаний
Программно-технические средства на уроке: ПК, мультимедийная система
Цель урока: создать условия для выработки у учащихся определенные умения и навыки, предусмотренные учебной программой.
Личностные результаты: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию
Метапредметные результаты: умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации
Познавательные- освоить информационно –технологические умения (поиск, обработка, преобразование информации; представление информации в разных видах и формах).
Коммуникативные-овладеть умениями воспринимать речь устную и письменную.
Регулятивные- овладеть умениями анализировать
Предметные результаты: умение обобщать представление об объектах, формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;
Этап урока Время Деятельность учителя Деятельность ученика Формируемые результаты Возможные
используемые инструменты
Самоопределение деятельности 1 Сообщат тему урока, задаёт наводящие вопросы для постановки целей урока Ставят цели урока. Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
Пазлыhttp://LearningApps.org/watch?v=p59utkqn5Инструктаж по работе в кабинете информатики 8 Включает видео ролик Воспринимают, запоминают, оценивают информацию с позиции её свойств (актуальность, достоверность, полнота и пр.);
повторяют правила техники безопасности и организации рабочего места при работе со средствами ИКТ.
Формирование представлений о техники безопасности в кабинете информатики Фильм
https://www.youtube.com/watch?v=EEOl9h-cR3QОткрытие новых знаний 15 Объясняет понятия объектов и их имен, признаков объектов,
знакомит учащихся с информатикой как наукой, с её местом в системе наук, с целями изучения курса информатики
Слушают, запоминают, классифицируют, выделяют главное, в биологических, технических и социальных системах;
Умение обобщать представление об объектах Презентация
http://www.myshared.ru/slide/100305/Практическая работа 12 Контролирует выполнение задания, помогает, направляет. Выполняют ПР№1 из учебника
Получают информацию о характеристиках компьютера;
Формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;
Включение нового знания в систему знаний 2 Включает кроссворд координирует самостоятельную работу Выполняют, применяя знания полученные на уроке, выявлют общее и отличия в разных продуктах, предназначенных для решения одного задач.
Умение самостоятельно решать задачи Кроссворд
http://LearningApps.org/watch?v=ptss3gs43Тест
https://docs.google.com/file/d/0B5HIBZNulPyTaHBRaXNqUHFmMGs/edit?usp=sharingДомашнее
задание 1 Записывает на доске домашнее задание
§1.1, §1.2, РТ: №1, №6, №8 Записывают в дневники домашнее задание Владение основами самоконтроля Подведение
итогов. Рефлексия Подводит итоги урока
3 Подводит итоги и выставляет оценки в дневники Обобщают и систематизируют знания о роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни
Ученики расписываются в журнале по ТБ