ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН Ж?МЫС Ж?РГІЗУДІ? ЖОСПАРЫ

129725624
ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУДІҢ
МАҚСАТТАРЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ:
1. Дарынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру;
2. Жан-жақты ақпараттандыру;
3. Коммуникативті бейімдеу;
4. Білімнің бағасын арттыру,
5.Қазақ тілі бойынша білім-білік дағдыларын тереңдету, өз ойын еркін жеткізуге үйрету, өзіндік білім алуға жетелеу. 6. Дарынды оқушыны жан-жақты дамыту, ізденістік жолға ынталандыру
7.Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету;
ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУДІҢ ЖОСПАРЫ
№ жұмыс түрі мерзімі Жұмыс қорытындысы
1 Дарынды оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспарын құру 01.09 Жоспар2 Сынып жетекшілер және педагог- психологімен кеңесе отырып қабілетті (өте ерекше) оқушылар тізімін алу. 05.09 Тізімін құру
3 Білім деңгейінің игеру қабілеттері мен психологиялық ерекшеліктерін анықтау 07.09 Оқушылардың ерекшеліктері
4 Дарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу Жеке жоспар бойынша Жоспар
5 Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жүйелеу (рефераттар, суреттер,  шығармашылық жұмыстар) Жоспарға байланысты Оқушылардың шығармашылық жұмыстары
6 Өз бетінше ізденіп оқуды ұйымдастыру, дамыту. Жоспарға байланысты Сабақ жоспарлары
7 АКТ технологиялар элементтерін пайдалануҚажеттілігіне қарай Презентациялары
8 Деңгейлік тапсырмалар дайындауҚажеттілігіне қарай Деңгейлік тапсырмалар
9 Тест және басқа да тапсырмалар арқылы танымдық қабілеттерін нығайту Қажеттілігіне қарай Тест тапсырмалары
10 Сабақ сайын озық тапсырмалар беру Жыл бойы Тапсырмалар
11 Пән бойынша білім-білік дағдыларының қалыптасуын үнемі бақылып, өздеріне талдатып, өздік бағалау әрекеттерін ұйымдастыру Сабақ сайын Өздік бағалау

Қазақ тілі пәні бойынша жоғарғы деңгейдегі, қабілетті оқушылардың тізімі
№ Аты-жөні Сыныбы Қабілеттілігі,ерекшеліктері
1 Абдусалямова Регина 5 «А» Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы. Оқу озаты.
Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; бос тұра алмай бір нәрсе істегісі келіп тұрады; өте күрделі нәрселерді ұнатады, тәуелсіз, көп бағына бермейді;
2 Федоринин Сергей 5 «А» Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы. Оқу озаты.Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; бос тұра алмай бір нәрсе істегісі келіп тұрады;үнемі ең жақсысына ұмтылады,  сөйлем құрастыру қабілеті өте жоғары
3 Малик Яна 5«А» Оқуға ынтасы жоғары, зерек, пән бойынша үлгерімі өте жақсы.
Ерекшелігі: өзгеше ойлайды, берілген тапсырманы тез ойлап, тез қағып алады. Тез жалыққыш, бос тұра алмай бір нәрселерді ұнатады, есте сақтау қабілеті өте жоғары.
4 Ширяева Софья 5 «А» Оқуға ынтасы жоғары, зерек. және көп көлемде білім меңгереді де, оны ұмытпайды. Оқу озаты.Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; өте ретті жұмыс істейді, күрделі тапсырманы ұнатады; алдына қойған мақсатқа жете біледі.
5 Клочкова София 5 «А» Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы. Оқу озаты.
Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы;
6 Жунусова Аяна 5 «А» Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы.
Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, өзгеше ойлауы;