Конкурс ABC Fun (начальный этап обучения)

Сценарий конкурса «The ABC Fun»
Цели:
-воспитание у учащихся интереса к изучению английского языка;
-развитие интеллектуальных, эмоциональных и творческих способностей;
-контроль знаний, умений и навыков.
Оборудование:
-английский алфавит;
-карточки с буквами и звуками;
-картинки с иллюстрациями к стихотворениям;
-карточки с текстами «телеграмм»;
-аудиокассета;
-бумага, карандаши, фломастеры.
Ход мероприятия:
ВЕДУЩИЙ: Hello, children! Welcome to our ABC Competition! Сегодня мы проводим конкурс, посвященный английскому алфавиту, и выясним, кто из вас лучше помнит все английские буквы и звуки, кто лучше считает, кто знает больше стихов и песен на английском языке. Сначала давайте вспомним английский алфавит, а поможет нам в этом Парад «АВС».
( Выходят английские « буквы» и читают рифмовку на свою букву)
A is for Apples and Apple-trees,
You can see apples on apple-trees.
B is for Bird. Birds like to sing.
They start to sing, when it is spring.
C is for Cat. My cat is grey.
He likes to run and he likes to play.
D is for Dog and for Doggy.
I have a dog, his name is Bobby.
E is for English.
At school we learn English
And Russian, too.I like English,
Do you like it, too?
F is for Flowers red and blue,
White and yellow and rosy, too.G is for Girl. The girl is six.
She likes to play with little chicks.
H is for Hand. I have two hands.
This is the way I clap my hands.
I is for I. I am a boy.
What have I? I have a toy.
J is for Jam.. This is apple-jam.
Jimmy likes it, and so does Sam.
It is little and it is white.
K is for Kitten.
It is grey and it is little
L is for Letters.
Do you know them all?
Yes, I do: twenty –six in all.
M is for Mother, I love my mother.
And she loves me and my brother.
N is for Name. «What is your name? »
«My name is Nelly», says little Nell.
O is for Orange. It is sweet and juicy.
«Give me an orange, please», says sister Lucy.
P is for Pen. Do you have a pen?
«Yes, I have two», says little Ben.
Q is for Questions: How do you do?
How are you? How old are you?
R is for Rose. It is sweet and red.
«Give me this rose, please», says little Fred.
S is for Spring and for Summer, too,
When it is warm and the sky is blue.
T is for Tick and for Tock.. «Tick-tock», says the clock.
«Get up, Pete, it is 7 oсlock..»U is for Us and also in a bus.
Lets go with us by bus.
V is in five and also in seven.
It is in twelve and eleven.
W is for Willy and also for Why.
Why do you cry, Willy? Why, Willy, why?
X is in six. Let’s count to six!
One, two three, four, five, six.Y is for Yard where children play.
They play in the yard every day.
Z is for the Zoo. Let’s go to the Zoo!
I like to go to the Zoo, and you?
ВЕДУЩИЙ: Итак, начинаем наш конкурс. Все задания будут оцениваться по 10-бальной системе.
.Назовите все буквы алфавита по порядку (участвуют все члены командыНапишите алфавит в прямом и обратном порядке (участвуют все члены команды поочередно, учитываются скорость и правильность выполнения)
«Отправь телеграмму» (по 2 участника-телеграфиста от каждой команды: один получает карточку с текстом телеграммы, который он диктует по буквам второму, тот записывает его на листе, затем команда должна его прочитать)
Назовите звуки (ведущий показывает карточку, учащиеся поочередно должны назвать звук и слово с этим звуком –по 5 звуков каждой команде)
Конкурс «Сосчитай» (от 1 до 10 и обратно)
Конкурс на лучшее декламирование считалки на английском языке
Конкурс «Кто лучше знает цвета» (назвать быстро и без ошибок цвета по карточкам, которые показывает ведущий; по 1 участнику от команды)
Конкурс «Кто больше знает рифмовок на английском языке?»
Конкурс на лучшее исполнение песни на английском языке
Конкурс «Внимательный художник» (ведущий называет 2-3 раза 10 слов:mouse, tree, cat, ball, doll, cake, bee, clock, cock, house; нужно нарисовать не менее 5 предметов)
Во время этого конкурса ведущий проводит со зрителями зарядку:
Stand up!Stand up!
Hands up!Hands to the sides!
Hands down!Bend left!
Hands on hips!Bend right!
Sit down!Sit down, please!
Подведение итогов: см. Приложение 1: Критерии оценивания конкурса. Заключительное слово жюри, награждение участников.
ВЕДУЩИЙ: А теперь, ребята, давайте попрощаемся с алфавитом и споем песню «The ABC Song»
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Критерии оценивания конкурса « The ABC Fun»
При выставлении оценки учитываются:
№п/пНазвание конкурса Критерии оценки Количество баллов
Алфавит (устно) -правильность и скорость называния букв 5
Алфавит (письменно) -правильность и скорость выполнения задания 10
3. «Телеграмма» -скорость выполнения, грамотность письма, правильность речи 10
4. Звуки -качество произношения, количество слов с данным звуком 5
5. Счет -скорость и правильность счета 5
6. Считалка -качество произношения (звуки, интонация), артистизм 10
7. Цвета -скорость и правильность называния цвета (всего 8 цветов) 8
8. Рифмовки -сложность рифмовки, качество произношения, артистизм 10
9. Песня -артистизм, эмоциональность, качество произношения 10
10. «Художник» -скорость выполнения задания, количество нарисованных предметов, качество рисунков 10