урок немецкого языка по теме Die Strassen der Stadt Rudny

План урока по немецкому языку. Тема: "Улицы города Рудного"
Сагимульдина Роза Батырбековна, преподаватель немецкого языка

Thema : Die Strassen der Stadt Rudny.
Ziel: Wir beschreiben und führen einen Dialog zum Thema „ Die Strassen der Stadt Rudny“
Was wir zur Stunde benutzten: Die Karte der Stadt Rudny, Bilder und Plakate der Stadt Rudny, Sehenswürdigkeiten der Stadt, meine Zeichnung der Strasse , in der ich lebe; das Buch „ 55 Jahre der Stadt Rudny“.
Die Lehrerin (работа по карте)
Das ist unsere Stadt Rudny. An der Karte in der Ecke sehen wir das Symbol unserer Stadt Rudny. Was sehen wir hier?
Lehrerin:-Nazgul, kannst du mir das Symbol beschreiben?
Schülerin:-ja, ich kann
Lehrerin:-beschreibe bitte.
Schülerin:-Auf dem Symbol sehen wir ein grünes Blatt, ich meine das bedeutet unserer Stadt ist ökologisch sauber. In der Hand ist Ferrum , das bedeutet in Rudny wird Eisenerz gewonnen.
Lehrerin:-Was bedeuten diese Linien?
Schülerin:-Ich meine sie bedeuten das Eisenerz in allen Ecken der Welt transportiert wird.
Lehrerin:-Was sehen wir oben?
Schülerin l:-Oben ist geschrieben: Rudny.
Unser Thema heisst “Die Strassen der Stadt Rudny”.
Also, in der Stadt Rudny gibt es viele Strassen. In der Stunde werden wir unsere Strassen beschreiben, dann machen einige Übungen um unsere Kenntnisse zu diesem Thema zu vertiefen.

Die Hauptstrasse ist Leninstrasse (ich zeige). Sie ist lang, breit, sauber und grün. Es gibt auch viele andere Strassen in Rudny. (Презентация Power Point)
Also, Kinder, nennt mir noch Strassen der Stadt Rudny!
Schülerin 1:-Ich möchte Sandrigaylostrasse beschreiben .Ich wohne in der Stadt Rudny. Man nennt diese Stadt die Hauptstadt der Industrie Kasachstans. In der Stadt Rudny gibt es viele grosse und kleine Strassen. Die Strassen sind breit, lang, gerade, grün und sauber. Die Sandrigaylostrasse ist sehr schön, sie trägt den Namen des ersten Directors des Kombinats in Rudny. Sie befindet sich am Stadtrand im nördlichen Teil der Stadt Rudny. Der Verkehr ist hier sehr lebhaft. Hier sind viele Hochhäuser. Diese Strasse gefällt mir sehr. (Cлайд 1)
Schülerin 2:-Meine Strasse heisst Kortschaginastrasse. Ich wohne Kortschaginstrasse. Das ist eine lebhafte breite Strasse. Hier gibt es viele Geschäfte, einen Markt “Back-Back”, ein Blumengeschäft und Kioske. Autos und Busse fahren hin und her. In der Nacht ist meine Strasse besonders schön. Hier fahren keine Strassenbahnen, es gibt keine U-Bahn, Flugzeuge fliegen auch nicht. Meine Strasse ist breit und sauber. Hier wachsen sehr höhe, grüne, wunderschöne Pyramidalpappeln. Ich mag meine Strasse. (Cлайд 2)
Schülerin 3:-Ich wohne nicht weit von der Ecke Leninstrasse und Marite Beshite. Diese Strasse trägt den Namen unserer Heldin Marite Beshite. Marite Beshite retete das Leben zwei kleinen Mädchen, aber dabei starb sie selbst. Diese Strasse ist nicht besonders lang und breit, aber sauber, grün und still. (Cлайд 3)
Schülerin 4:-Ich heisse Katja. Ich wohne Oktoberstrasse. In der Nacht ist unsere Stadt besonders schön. Sie ist geheimnisvoll und märchenhaft. Die Strassen sind beleuchtet, die Fenster der Häuser, Schaufenster, Reklamen, Geschäfte, Cafes sind mit Lichtern dekoriert. Still glänzet alles in der Nacht. Der Verkehr ist in den Strassen nicht so stark. Unsere Stadt schläft nicht in der Nacht. (Cлайд 4)
Schülerin 5:-Seid aufmerksam! Ratet, wie heisst die Strasse? Diese Strasse ist lang, breit und sehr grün. Hier wachsen verschiedene Bäume. Viele Menschen gehen hier gern spazieren. Sie gehen mit den Kindern und Hunden gern im Park spazieren. Hier gibt es Cafes, einen Park, einen Strand am Fluss Tobol. Verkehr ist hier lebhaft. Ratet, wie heisst diese Strasse? Richtig, das ist Parkowajastrasse. (Cлайд 5)
Schülerin 6:-Das ist meine Strasse. Die Strasse ist lang, schön, breit und grün. Die Hauser sind klein und schön. Sie sind sehr alt. Das ist eine Ampel. Die Ampel zeigt grünes Licht. Die Mädchen gehen über die Strasse. Sie gehen ins Lebensmittelgeschäft. (Cлайд 6)
Schülerin 7:-Das ist meine Kostanaiskajastrasse. Der Strassenverkehr kann gar nicht stark sein. Keine Busse, Obusse und Strassenbahnen fahren hier nicht. Hier ist eine Fußgängerzone, aber wir können hier Autos sehen. Ein Junge fährt Rad. Die Flugzeuge fliegen hier nicht. Meine Strasse ist sauber und still. Die Menschen gehen einkaufen und essen hier Eis. Die Jungen spielen Basketball. Ich liebe meine Strasse.
(Cлайд 7)
Schülerin 8:-Meine Strasse ist sauber, lang und breit. Hier ist eine Fussgägerzone. Hier fahren Busse, Autos. Auch wenige Menschen fahren Rad. Hier sind viele kleine, schöne und grosse Geschäfte. Die Menschen können hier alles kaufen: Lebensmittel, Sportwaren, Kleidung, Schreibwaren. Hier sind viele nette kleine Cafes. Die Menschen essen Torte, trinken Kaffee, Coca-Cola, Limonade. Hier sind bunte Reklame. (Cлайд 8)
Schülerin 9:-Ich wohne in der Strasse Prospect Komsomolskij. In dieser Strasse befindet sich unser Gymnasium, Palast der Jugendlichen, das Krankenhaus, Bank, viele Geschäfte, Standesamt. Und hier gibt es kasachische Mosche. Die Strasse ist breit, schön, hier wachsen Blumen und viele Fichten. Der Verkehr ist hier gross. Busse und Autos fahren hier vorsichtig. (Cлайд 9)
Schülerin 10:-Schön ist Rudny am Abend! Busse und Autos fahren durch die Strassen. Viele Reklamen an den Häusern . Viele Menschen auf den Plätzen und Strassen kann man hier sehen. Rechts und links der Oktoberstrasse entlang stehen schöne neue Häuser, Geschäfte, Apotheken, Schulen. Die Oktoberstrasse ist breit, lang, grün, sauber und endet am Fluss Tobol. Ich mag meine Strasse. (Cлайд 10)
Arbeit mit dem Lehrbuch “Hallo , Nachbarn!” I Teil, Seite 45, Übung 4
Und hier sind 9 Wörter zum Thema “Wir suchen den Weg”. Das Buch “Hallo, Nachbarn!” Seite 45 Übung 4. Hier sind 9 Wörter zu unserem Thema im Lehrbrief versteckt. Nun ratet. Finden diese Wörter. (Rathaus, Apotheke, Theater, Hotel, Allee, Nummer, Stadion, Zentrum, Haus). (Kinder gehen an die Tafel und schreiben 9 Wörter)
Und jetzt ein Rollenspiel. Die Stadt in Klassenzimmer. (Sowieso I, Seite 91, Übung 13-14)
Das ist unsere Stadt Rudny. Sie müssen den Weg zu den Sehenswürdigkeiten beschreiben.
Schülerin 1, was möchte du besichtigen?
Schülerin:-das Museum.
Lehrerin: Beschreibe deinen Weg!
Schülerin: Ich gehe geradeaus, ich gehe die Strasse entlang, dann links, dann ich gehe am Gymnasium vorbei, an der Post und komme zum Kaufhaus ZUM, dann geradeaus und ich komme zum Museum.
Schülerin 2: Ich möchte Sportkomplex besichtigen. Ich gehe geradeaus, dann nach rechts. Sportkomplex befindet sich an der Ecke Oktoberstrasse und Leninstrasse.
(Akimat, Gymnasium, Sportkomplex, ZUM, Standesamt, Café, Museum)
Es gibt auch Lieder von berühmten Strassen. Könnt ihr nennen?
Spielen wir! Ratet die Strasse!
(Schülerin geht aus der Klasse, dann kehrt zurück und stellt die Fragen an den Kindern: Ist die Strasse lang? Lebhaft? Gibt es die Schulen (ja, 3 Schulen – 13, 17 und 1) Gibt es seine Park? Ist das Parkovajastrasse? (Ja!)
Also , in der Stadt gibt es viele Strassen ( ein Blatt mit dem Wort STRASSE)
STRASSE
Kinder, welche Strasse haben wir geschrieben? (Oktober, Parkovaja, Sandrigaylo, Kortschagin) . Geht an die Tafel und stellt die Namen der Strassen an die Tafel!
Es gibt auch viele Sprichwörtern von den Strassen. Bitte, lest! (Cлайд 11)
1.Die Strasse abklappen
2.Die Strasse messen
3.Seine stille Strasse ziehen4.Die breitgetretene Strasse des Verkommens wandeln
5.Nach allen 4 Strassen der Welt
6.Recht auf die Strasse
7.Auf die Strasse gehen8.Immer auf der Strasse liegen9.Auf offener Strasse
10.Sein Geld auf die Strasse werfen
11.Auf die Strasse setzen
10. Also, unsere Stunde ist zu Ende.
Sagt, was haben wir in der Stunde gemacht? (Die Schüler beantworten.) Jetzt sind die Noten. Alle Schüler haben gut in der Stunde gearbeitet.
Auf Wiedersehen!