Інтегрований урок математики та української літератури( конспект відкритого уроку)

Епіграф:
Ти нам залишив прагнення високі,
Шляхи священні, по яких іти
Твого сумління й мужності уроки
Ми бережем і будем берегти.
Микола Палієнк

I. Організаційний момент.
Добрий день! Готові до уроку? Тож, розпочнемо.

II. Оголошення теми та мети уроку.
Учитель математики:
Тема сьогоднішнього уроку « Про Т.Г.Шевченка та його творчість на уроках математики». Урок сьогодні буде незвичайним. Його мета – удосконалити вміння та навички дій з раціональними числами, але всі математичні дії ви будете виконувати, повторюючи і закріплюючи відомості про життя і творчість великого українського поета Т.Г.Шевченка. Спробуємо об’єднати “суху» математику з милозвучною українською поезією.

1. Учитель математики:
Виконавши наступне завдання, ви дізнаєтесь дату народження поет Розв’язати рівняння:
Завдання роблять всі групи разом, хто перший розв’яже, йде до дошки.
а) ( 122+х ) – 48 = 83 (9)
б) 9 ( х +19 ) = 198 (3)
в) 5136 – (у – 425 ) =3747 (1814)

Учитель літератури:
Т.Г.Шевченко народився 9 березня 1814 року. Детальніше про це вам розповість ваш однокласник.
(Учень за дорученням учителя готував деякі біографічні відомості про життя і творчість поета).

Учень: Народився Т.Г.Шевченко 9 березня 1814 року в селі Моринцях на Київщині в родині кріпака. Коли маленькому Тарасу виповнилося 2 роки, родина Шевченків переїхала у сусіднє село Кирилівку ( нині село Шевченкове на Черкащині ), де жила раніше. Тут, в убогій хатині й минуло безрадісне дитинство поета, голодне, щедре на болі й образи. Саме тут прокинулася у нього любов до книжки, пісні, малювання.
І виріс малий Тарас у кріпацькій сім’ї. Згодом написав автобіографічну поезію «Якби ви знали паничі..».


2. А в якому році Тарас Шевченко був викуплений із кріпацтва?
. Отже, пов’яжемо відповіді рівнянь із Шевченковою долею. 1838 – це, як ви знаєте, знаменний рік у житті Тараса Григоровича. Рік викупу поета з кріпацтва. Запам’ятайте цю дату.
2500 крб. – такою була остаточна ціна Шевченкової волі. К.Брюллов сподівався вмовити пана просто відпустити талановитого хлопця, виявивши цим свою гуманність.Але Павло Енгельгардт зажадав грошей. Т.Шевченко, дізнавшись про таку велику ціну, занедужав. На щастя, вихід із ситуації було знайдено.




3.Учитель математики:
Сьогодні ви будете розв’язувати вправи, відповідь на які пов’язані з життям та творчістю Т.Г.Шевченка.

Задача 1. Скільки років було Т.Г.Шевченку, коли вийшла його збірка поезій, яка поклала початок новому періоду в історії української літератури, якщо 1/ 13 числа дорівнює 2?
( 26 років )
Задача 1. (усно) Скільки років було Т. Шевченку, коли вийшла його збірка поезій, яка поклала початок новому періоду в історії української літератури, знайдіть13 EMBED Equation.3 1415 від числа 52. (26).


Учитель літератури: (після розв’язання задачі )
Як називається ця збірка поезій? ( «Кобзар» )
( 1840 рік. У світ виходить перша збірка творів Т.Г.Шевченка «Кобзар».Її відкривала поезія «Думи мої, думи мої, лихо мені з вами». Збірку допоміг упорядкувати та видати український письменник Євген Гребінка).

Учень:
Цікаво знати. В світі існує найменший «Кобзар» площею 0,6 мм2, на його листках і
Запис, і ілюстрації збережені. Листати сторінки можна лише за допомогою кінчика волосинки.
тепер ми знаємо, що Т.Г.Шевченко видав свій « Кобзар» у 26 років.
Дома ви повинні були підшукати цікаву інформацію, пов’язану зі збіркою поета. Поділіться, будь ласка з нами?
( У Москві є мініатюрна книга, розміром менша, як 1*1міліметр. Це «Кобзар» Т.Шевченка. Його створив український мікромайстер Микола Сядристий. У книзі 12 сторінок, які зшиті павутинкою. Перегортати сторінки можна тільки загостреним кінцем людської волосини. Обкладинка зроблена з пелюстка безсмертника. На ній – портрет поета і зображення хати. Через мікроскоп можна прочитати і вірші.
Обкладинку першого видання « Кобзаря» оформив художник Василь Штернберг. На ній зобразив сліпого кобзаря з бандурою та його малого поводиря з песиком).
Вчитель літератури. Дякуємо за цікавинки. Але говорити про Шевченків «Кобзар», що є настільною книгою кожного свідомого українця, не перегорнувши хоча б декілька його сторінок, не можливо
Учитель літератури:
Перед вами ілюстрація до твору Т.Г.Шевченка, який ви вивчили і в назві якого є числівник. Ви прослухаєте уривок із цього твору і назвете його
(Учень читає уривок із поезії «Мені тринадцятий минало» )

4. Учитель математики:
Наступне завдання таке. У кожного на столі лежить таблиця «Цікаво знати». Вам потрібно заповнити пропуски цифрами, які ви знайдете, коли розв’яжете такі вправи.

1. Виконати дії:
6,7 + (-2,3 + 5,4 – 6,7 + 6,9). (10)
2. Знайдіть значення виразу:
-3ав, якщо а =-1,25; в =6,4 (24)
3. Розв’яжіть рівняння:
( х +3,3 ) – 14 =2,3 (13)

ЦІКАВО ЗНАТИ.
Тарас Шевченко із 47 років життя - ______ років був на засланні, ______ років кріпаком
і лише _______ років на волі.

Учитель літератури:
Ви заповнили вільні місця і дізналися про такі факти з життя Т.Г.Шевченка, які вам знадобляться і в наступних класах.
Учитель математики:
А тепер розв’яжіть задачу 5
Задача 5.
В роки заслання 1848-1849р Тарас був запрошений взяти участь в морської експедиції, яка мала назву Аральскої, художником. Відстань, яку вони подолали на шхуні одного дня дорівнювала 109 км., зі швидкістю 13 EMBED Equation.3 1415 км/год. Скільки годин мандрівники були в дорозі?
Відповідь: 3год.
Учитель літератури. Це була не просто задача. У відповіді ви одержали число 3, що відповідає кількості букв у назві вірша.
Що це за вірш?

(«Сон»).

Бесіда за змістом твору
Про які часи розповідається в поезії?
Про що мріє мати?
Чи здійснилися мрії матері
Учитель математики ставить оцінки учням, які правильно розв’язали задачу, перевіряючи завдання в усіх.

Учитель літератури:
Про які часи розповідається в поезії? Про що мріє мати? Чи здійснилися мрії матері?

6.Учитель математики:
Зараз ми проведемо гру « Хто швидше?» На дошці накреслено табличку із семи клітинок.
Я запропоную вам сім завдань з математики. Відповідь кожного завдання ви будете по черзі записувати в клітинки таблиці, кожне число відповідає номеру букви алфавіту.
Букви ви знайдете в табличці з алфавітом. Хто ж першим прочитає слово?

Завдання гри « Хто швидше?»

1. Вік батька дорівнює 13 EMBED Equation.3 1415 віку сина. Батькові 38 років. Скільки років сину? (10)
2. Розв’яжіть рівняння:

113 EMBED Equation.3 1415 + у = 213 EMBED Equation.3 1415 (1)
3. Знайдіть число, 13 EMBED Equation.3 1415 якого дорівнює 8. (20)
4. У книжці 76 сторінок. Хлопчик прочитав 0,25 книжки. Скільки сторінок він прочитав?
(19).
5. Знайдіть значення виразу:

8,4 : 213 EMBED Equation.3 1415 - 13 EMBED Equation.3 1415 (3)
6. Яке число обернене до числа 13 EMBED Equation.3 1415 ? (12)
7. Знайдіть 13 EMBED Equation.3 1415 від числа 69. (23)












Учням роздають таблиці з алфавітом і вони відгадують назву вірша «Заповіт».

УКРАЇНСЬКИЙ АЛФАВІТ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Аа Бб Вв Гг Гг Дд Ее Єє Жж Зз Ии Іі Її

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу

25 26 27 28 29 30 31 32 33
Фф Хх Цц Чч Шш Щщ Ьь Юю Яя



Учитель математики:
Дізнаємося, в якому році написано цей твір. Для цього розв’яжемо задачу.

Задача 3. У першому саду росте на 450 дерев менше, ніж у другому, і у 3 рази менше, ніж у третьому. Скільки дерев росте в усіх садах разом, якщо у третьому їх 837? 1845р

Учитель літератури:
Отже, «Заповіт» написано у 1845 році.
Усе життя Шевченка було сповнене любові до рідної землі, рідної мови, свого народу. А ще – болю, страждань за тяжке життя українців.
Доля самого поета повна трагізму, що виражено у його творах. Важко прожиті роки, туга за рідною Україною, з якою часто розлучала доля, підірвала здоров’я Т.Г.Шевченка.
І він пише:
Чи не покинуть нам, небого,
Моя сусідонько убога,
Вірші нікчемні віршувати
Та заходиться риштувать
Вози в далекую дорогу,
На той світ, друже мій, до бога,
Причимчикуєм спочивать.

То був його останній твір, сповнений передчуття кінця.
7.Учитель математики:
Дізнаємось, коли зупинилося серце видатного поета.

Обчисліть:
а) 52 * (-2): (-5) (10)
б) 13 EMBED Equation.3 1415. 13 EMBED Equation.3 1415. 13 EMBED Equation.3 1415. 13 EMBED Equation.3 1415. (-7). (-8) (-9) (-10) 3 (3)
в) -43 * (-21) + 59 * 24 – 458 (1861)

Учитель літератури:
Помер Шевченко 10 березня 1861 року у Петербурзі – на чужині, де і був похований.
У своєму «Заповіті» Шевченко писав:
Як умру, то поховайте
Мене на могилі,
Серед степу широкого,
На Вкраїні милій.
Друзі перевезли його тіло і поховали на Чернечій горі у Каневі.




Учитель математики:
Наступне завдання - це приклад на всі дії зі звичайними і десятковими дробами.

( 5,8 : 0,2 – 37,4 * ( -13 EMBED Equation.3 1415) + 4513 EMBED Equation.3 1415 (47)

Учитель літератури:
З чим у біографії поета пов’язано це число?
(Учні повинні відповісти, що це кількість років, які прожив великий поет).
А тепер послухаємо, як ви виконали завдання, яке отримали спеціально до цього уроку.
Вам було дано акровірш «Кобзар», а ви за зразком повинні скласти на математичну тему власний акровірш «Тарас».
(Один з учнів нагадує, що таке акровірш).

Акровірш «Кобзар». Акровірш «Тарас»
К – колись ще за царату Ти математику вивчаєш,
О – обірване село А тому багато знаєш.
Б – безрадісне, забите, Раз задача, два задача
З – затуркане було, А ти мусиш все пізнати.
А – але в нім рідне слово Сам задачі розв’язати.
Р – розкішно зацвіло.

Якщо залишився час, можна пограти в гру «Ерудит». Вчителі по черзі задають запитанн
ЗАПИТАННЯ ДО ГРИ «ЕРУДИТ»
1. Хто був порадницею в дитинстві для Тараса? (Катря)
2. Знайди 13 EMBED Equation.3 1415 від числа 10. (4)
3. Кого з батьків Тарас Григорович втратив першим? (Матір)
4. Знайди число, 13 EMBED Equation.3 1415 якого дорівнюють 3. (4)
5. Чого хотів навчитися Тарас у дитинстві? (Малювати)
6. Поділи 200 на половину. (400)
7.В якому вірші Т.Г.Шевченко описує красу Дніпра? («Над Дніпровою сагою»)
8. Про що мріяв Шевченко? (Про вільну щасливу Україну)



итель літератури:
Пам’ятаєте, як закінчується “Заповіт»?
І мене в сім’ї великій,
В сім’ї вольній, новій,
Не забудьте пом’янути
Незлим тихим словом.

V. Підсумок уроку .
Учителі підводять підсумок уроку, запитуючи в учнів, чи цікавим для них був урок та що нового вони дізналися.

VI. Завдання додому.
Учитель математики задає завдання з математики, а вчитель з літератури – з української літератури.



Root Entry