Саба?ты? та?ырыбы: С?ндік ?олданбалы ?нер

САБАҚ:Сәндік қолданбалы өнер
Мектеп: А.Жанпейісов атындағы № 105 мектепКүні: 09.10.15 ж. Мұғалімнің аты-жөні: Бермаханова ЖанарСынып: 2 «Б» Қатысушылар саны: Қатыспағандар:
Оқыту мақсаттары Сәндік қолданбалы өнер туралы мәлімет алады.
Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Материалдармен,құралдармен жұмыс
жасайды.
Оқушылардың көпшілігі: Қарапайым пішіндерді жасай алады
Кейбір оқушылар: Шығармашылықпен мақсатты түрде жұмыс жасай алады.
Тілдік мақсат Оқушылар: Өз жұмыстары туралы баяндай алады..Негізгі сөздер мен тіркестер: аяққап,қалта,құмыра,домбыра
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Мүсіннің қандай түрлерін білесің?
Неліктен мүсін бейнелеу өнерінің үш өлшемді түрі екенін
айта аласың ба?
Алдыңғы оқу
Мүсін.«Менің сүйікті ойыншығым»
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар РесурстарБасталуы10 мин. Үй жұмысы: «Ойыншықтар галлереясы»
Бағалау критерийлері арқылы бармақпен бағалау.
Топқа бөлу: қиындылар арқылы топқа бөлінеді.
Ой қозғау:құрастырған суреттер жайлы не білеміз? Оқушылар жұмыстары
Аяққап,айбалта, ойыншық,
құмыра қиындылары
Ортасы30 мин.
Жаңа сабақ:
Топтық жұмыс:Қоржынды бейнелеуІ топ: қағаздан; (сәндік қолданбалы)
ІІ топ: ермексаздан; (мүсін)
ІІІ топ:Түрлі түсті қаламмен (графика)
ІҮ топ: бояумен (кескіндеме)
Әр топ өз жұмыстарын қорғайды.
Жұмыстарды стекрлер арқылы оқушылар бағалайды.
Бейнелеу өнері оқулығы
Аяқталуы
5 мин.
Кері байланыс: «Бір ауыз сөз»
Үйге тапсырма: Қайталау
Қосымша ақпарат
Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
Не сәтті болды Не сәтті болмады? Нені жақсартуға
болады? Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?