Урок математики в 9 классе по теме « Решение задач на нахождение нескольких процентов от числа»

Урок математики в 9 классе по теме
« Решение задач на нахождение нескольких процентов от числа»,
Цели урока:
1) Сформировать умение решать задачи на нахождение нескольких процентов от числа,
2) Развивать мышление на основе решения задач, способствовать развитию математической речи.        
3) Воспитывать мотивацию к учению через внедрение ИКТ.

Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников


I. Орг. момент. Актуализация знаний.
Здравствуйте, ребята.
На карте Мира тысячи городов. В России их1096.
А побываем с вами в городе, которого нет на карте. Название этого города отгадаем вместе с вами, выполнив задание.
Слайд 1. Задания читает учитель.
Каждому ученику учитель даёт задание, используя индивидуальный дифференцированный подход.
Слайд 2. Проверка задания.
Слайд 3. Название города «Процент».
Учитель объявляет тему урока. Слайд 4.
Проверьте всё необходимое для урока.
А главное – хорошее настроение и деловой настрой.
Слайд 5.Заглянем в справочное бюро.
Рапорт дежурного.










Ученики выполняют по одному заданию.

Каждый ученик читает полученный ответ, подбирает к нему букву.








Ученик читает «Рассказ о процентах».

II. Проверка изученных правил. 

Повторим правила, необходимые сегодня на уроке.
Учитель объясняет, что необходимо прочитать, вставив пропущенные слова.
Слайд 611.




Ученики читают правила, вставляя пропущенные слова.

III.Решение задач.
Слайд 12.Разговор по телефону.
Семейная сценка.
Проверим, сможет ли семья купить новый холодильник.
Слайд 13. Краткая запись условия задачи.
Слайд 14. Проверим решение задачи.

Два ученика инсценируют «Разговор по телефону».


Ученик решает задачу у доски.

IV. Домашнее задание.

Слайд 15.

Слайд 16-18. Физкультурная пауза.

Учитель читает загадку о магазине.
Я, как юла, весь день вертелась.Под вечер кушать захотелось,А он, как раз, через дорогуЯ резво понеслась к порогу,Вот обогнула лимузин,Там за витриной -
Ученики записывают в дневники задание.
Ученики отдыхают.

Отгадывают.

V. Самостоятельная работа.
Слайды 19-20. Учитель объясняет, что нужно внести изменения в ценники во время праздничной распродажи на 10%.



Слайды 21-25. Проверка правильности решения.

Каждый ученик выполняет индивидуальное задание.

Ученики записывают новые цены на картинках, которые находятся на доске.
Ученики выполняют дополнительные задания.


VI.Подведение итогов.
Слайд 26.Учитель выставляет оценки, подводит итоги.
Отвечают на вопросы учителя.


15