Саба? жоспары К?мекші есімдер(6 сынып)

Солт_стік JазаKстан облысы
Bабит М_сірепов атындаCы аудан
Новоишим ауылы
№2 Новоишим орта мектебініS
KазаK тілі мен ‰дебиеті мaCалімі:
Jалиева Жанар КенжебайKызы




















СабаK жоспары

1.СабаK таKырыбы: К™мекші есімдер.
2.СабаKтыS маKсаты:
1.Білімділігі: оKушылардыS к™мекші с™здер туралы алCан білімдерін еске т_сіріп, кеSейту, оны м‰тіннен таба білуге _йрету. Сауатты, таза жазуCа даCдылан-дыру.
2.ДамытушылыCы: тапсырмаларды орындау арKылы оKушылардыS сын тaрCысынан ойлауын, дербес жaмыс істеуін, алCан білімдерін пайдалана білуін да-мыту.
3.Т‰рбиелігі: оKушыларды жеке ж‰не топпен жaмыс істеуге, aйымшылдыK-Kа, ізденімпаздыKKа, шыCармашылыKKа т‰рбиелеу.
4.СабаKтыS т_рі: жарыс сабаK.
5.СабаKтыS ‰дісі: СТО, сaраK-жауап, «АшыK сaраKтар» ‰дісі.
6.СабаKтыS к™рнекілігі: _лестірме KаCаздар, кесте, схема.
7.П‰наралыK байланыс: KазаK ‰дебиеті, орыс тілі.
СабаKтыS барысы:
I.`йымдастыру кезеSі:
ПсихологиялыK дайындыK.
Бір-біріміздіS Kолымыздан aстап, алаKан жылуы арKылы бір-бірімізге жылы лебіз-дер тілейік.
1.Елімізге тыныштыK тілейік!
2.К_німіз жарыK болсын!
3.Аспанымыз ашыK болсын!
4.Деніміз сау болсын!
5.Нанымыз к™п болсын!
6.К™к туымыз биік болсын!
7.Аналарымыз аман болсын!
Балалар б_гін-туCан тіліміз KазаK тілі сабаCы.
JызыCушылыCын ояту.
СабаCымыздын жарнамасы:
Бір мен екі алмаSдар,
^шке алданып KалмаSдар,
КілеS т™рттік алCандар,
Бесті Cана армандар.
II.^йге берілген тапсырманы тексеру.
318 -жаттыCу.
Ойлан, ойды б™лісу стратегиясы
-Jанеки балалар еске т_сірейік. СабаCымызды бастамас бaрын мына сaраKтарCа жа-уап берейік:
1.К™мекші с™здердіS неше т_рі бар?
2.Олар: к™мекші есімдер ж‰не к™мекші етістіктер.
III.ЖаSа сабаK.
а)МаCынаны тану кезеSі.
К™мекші с™здер туралы не білетіндерін топтастырады.

‰)Д‰птерімізді ашайыK,
JолCа Kалам алайыK,
€демі етіп жазайыK.
С‰уірдіS жиырма бірі
Сынып жaмысы
К™мекші есімдер
Б_гінгі сабаCымызда біз к™мекші есімдер туралы м‰ліметпен танысамыз. (МaCалім т_сіндіреді).
К™мекші есімдер
Мысалдар

Сырт, іш, маS, т_с, алд(ы), арт(ы), аст(ы), _ст(і), Kас(ы)
АуылдыS жаны тереS сай.



б) ОKулыKпен жaмыс.
в)”Т_ртіп алу”жaмысы.
ЕтістіктердіS дара ж‰не к_рделі т_рі болады.
Дара етістік бір с™зден тaрады. К_рделі етістік екі, _ш с™зден Kaралады.
г) ТереS танысайыK. Мaнда оKушылар _лестірме KаCазымен жaмыс істейді.
Дара етістік пен к_рделі етістіктерді б™лек жазыSдар.
Тaр, жат, айтып тaр, с_рініп кетті, к™ш, тазала, KысKар, алып бер, Kоя бер, дауыс берді, азай, отыр, оKып отыр, жазып отыр, жазды, келді, с™йледі, с™йлеп келе жатыр, жыCылып Kала жаздады.
Дара етістіктер К_рделі етістіктер






























·
C) 224 – жаттыCу (ауызша орындайды)
IV.Сергіту с‰ті.
V.Jорытындылау. «АшыK сaраKтар» ‰дісі.
СыныптаCы барлыK оKушылар бір мезгілде тест тапсырмасыныS бір нaсKасын дайындап орындайды. Т™мендегідей нaсKау беріліді: егер оKушы сaраKтыS дaрыс жауабын білмесе, сaраKты ашыK Kалдырады, ешKандай сaраK нaсKасын білгілемейді.
Тест нaсKасын орындауCа 30 минут (егер сaраKтар жеSіл болса, одан да аз) уаKыт беріледі. УаKыт аяKталCан соS барлыCы жауаптарды тексереді, немесе белгілеген сaраKтардыS жауабын оKулыKтан табады да, басKаларCа оKулыKтыS бетін, абзацты к™рсетіп айтады. JалCандары сол бетті ашып, міндетті т_рде к™руі керек: білімді меSгеруде к™ру есі арKылы Kабылдау Kашан да маSызды. €р оKушы 1-2 (сыныптаCы оKушылардыS санына Kарай одан да к™п) сaраKтыS жауабын табады.
С‰йкестендіру тесті.
1. Етістік дегеніміз не? А) не істеді? Не Kылды?
2. Етістік Kандай сaраKKа жауап €) заттыS Kимылын білдіретін т™л етістік береді?
3. Етістік Kaрамына Kарай Kалай Б) оKы, шеш, хабарлас
б™лінеді?
4. Етістік тaлCасына Kарай б™лінеді? В) дара етістік ж‰не к_рделі етістік
5. Дара етістіктерді тап. Г) негізгі етістік ж‰не туынды етістік
6. К_рделі етістіктерді тап. B) жазып отыр, келе жатыр
7. Негізгі етістік дегеніміз не? Д) заттыS Kимылын білдіретін с™здер
8. Туынды етістік дегеніміз не? Е) болымды етістік ж‰не болымсыз
етістік
9. К_рделі етістік Kалай жасалады? Ё) етістіктіS тіркесуі, Kосарлануы, бірігуі
арKылы жасалады
10. Етістік іс-‰рекеттіS ж_зеге асу- Ж) т_бір етістікке жaрнаK жалCану
аспауына Kарай б™лінеді? арKылы жасалады
Тест кілті:
1. д
2. а
3. в
4. г
5. б
6. C
7. ‰
8. ж
9. ё
10. е
VI. БаCалау. Т_сініктеме арKылы баCалау. Т_сініктеме арKылы баCалау оKушыларCа марапатKа немесе жазалауCа тіреліп Kалмай (баCа KойCандаCы сияKты), назарларын алCа басу мен дамуCа аударуCа м_мкіндік береді. Т_сініктемелерді оKулыKтарда, оKулыKтардыS басындаCы кестелерде, оKу к_нделіктерінде немесе журналда KалдыруCа болады. СоSCылары мaCалім мен оKушыларCа т_сініктемелердіS к™беюі мен жаKсаруын KадаCалауда к™мектеседі.Т_сініктемелерде оKушыныS нені жаKсартуы керектігіне Kатысты айKын нaсKаулыKтар берілуге тиіс. Кері байланыс беруді к™здейтін жаттыCулар мен жaмыстарды жоспарлаSыз – тапсырмалардыS Kaрылымы _деріске к™мектессін.
VII. ^йге тапсырма беру:
I. 1-тапсырма. (Kосымша материалдан)
II. Бауыржан Момышaлы туралы ‰дебиет кітабын оKып, етістіктерді теріп жазу.
III. 226 – жаттыCу. Берілген есім с™здерге жaрнаK жалCап, етістікке айналдырып жазыSдар.
Рисунок 115