Конспект классного часа на тему Профилактика употребления психоактивных веществ

Заместитель директора по воспитательной работе
МКОУ «Основной общеобразовательной школы №9»
г. Шумихи Курганской области
Селиванова Елена Юрьевна.
Классный час «Профилактика употребления психоактивных веществ».
Класс: 9 класс.
Продолжительность мероприятия: 45 минут.
Цель: формировать у учащихся негативное отношение к употреблению психоактивных веществ.
Задачи: 1. Обучение учащихся пониманию и осознанию влияния табака, алкоголя и наркотиков на будущее человека.
2. Способствовать развитию навыков участия в дискуссии.
3. Довести до сознания детей преимущества отказа от употребления ПАВ.
4. Формировать толерантное отношение к другим мнениям.
Форма проведения: классный час.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, карточки зеленого и красного цветов для каждого учащегося в классе, на доске цветок с лепестками (из бумаги).
Прилагаемые медиаматериалы: презентация №1 - «Профилактика употребления ПАВ»; презентация №2 – «Табак»; презентация №3 – «Алкоголь»; презентация №4 – «Наркотики».
Использованная литература и ресурсы сети Интернет (адреса сайтов): 1. Немцов А. Алкоголь и смертность в России, 19801990-е годы. - М., 2001. 2. Стребиж В. В. Внимание: опасность! (Дети и наркотики) /Науч.ред. - Екатеринбург, “Диамант”, 1996.
Информационная основа – сайты в Интернете: 13 LINK "http://ru
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Структура мероприятия:
1. Вступление.
2. Основная часть.
- выступления учащихся.
3. Рефлексия.
- блиц-опрос учащихся;
- советы детей родителям.
Содержание мероприятия.
I. Вступление.
(Презентация №1 - Слайд 1.) Начинается классный час со стихотворения, которое может прочитать хорошо подготовленный ученик или сам учитель.
- Из газет, и с телеэкранаЧасто слышим вновь и вновь:“Индивид имеет правоНа свободную любовь”.Только мы про СПИД слыхалиИ в расчет его берем.Без любви свободной этой Очень славно проживем.Есть проблемы и с куреньем,Я вам правду говорю:“Кэмел”, “Мальборо”, “Монтану”Рекламируют вовсю!А такую сигарету Не закуришь за углом.Эх, построить бы “курилку”С креслом, музыкой, чайком!
- Здравствуйте, ребята! Что означает слово, которое мы слышим и произносим по несколько раз в день? (Пожелание здоровья.)
- А что такое здоровье? (Слайд 2.)
- Здоровье это отсутствие болезней, при этом есть болезни, которые зависят только от нашего образа жизни и поведения. Именно об этих заболеваниях, которыми, к огромному сожалению, болеет большое количество молодежи мы и поговорим.
- Как вы думаете, отчего зависит здоровье человека?
- По-разному беда приходит к нам –
Болезнью, непризнанием, потерей
Наперекор судьбе, назло врагам
Жить остаемся, в будущее веря
И если в час твоей большой беды
Подавишь боль, сумев в строю остаться,
То это будет значить, что и ты
Имеешь право человеком называться.
- Грустно осознавать, что в последние годы наблюдается падение нравов, рост пьянства, наркомании. Становится тревожно за человека и окружающую его среду. Сегодняшний час общения посвящается пагубным привычкам и болезням, к которым они приводят. Мы должны сделать выбор в пользу здорового образа жизни.
II. Основная часть.
- Вспомним, какие вредные привычки вы знаете? (Слайд 3.)
- Познакомимся с ними поближе.
(Трем учащимся заранее было дано задание: подобрать материал и подготовить доклад с использованием презентации по трем направлениям: «Табак» - презентация №2, «Алкоголь» - презентация №3, «Наркотики» - презентация №4.)
Выступающий 1. Рассказывает о вреде табака. См. приложение. Презентация №2.
Выступающий 2. Рассказывает о вреде алкоголя. См. приложение. Презентация №3.
Выступающий 3. Рассказывает о наркотиках. См. приложение. Презентация №4.
Почему молодые люди начинают употреблять наркотики. Распространенным заблуждением является то, что к наркотикам обращаются в основном дети из неблагополучных семей. На самом деле очень часто причины совсем в другом. В чем же?
(Дать старшеклассникам высказаться о том, что они сами думают по этому поводу. Учитель затем подытоживает и что-то добавляет, систематизируя ответы. Далее продолжает выступающий.) (Слайд 4.)
Учитель: - Ребята, а что вы знаете о СПИДе? (Мнения учащихся.)
- Что необходимо знать о СПИДе? (Слайд 5.)
- ВИЧ – вирус иммунодефицита человека. Он передается от человека к человеку разными путями и вызывает нарушение функций или разрушение иммунной системы организма человека. (Слайд 6.)
Вирус Иммунодефицита Человека (ВИЧ) известен с начала 80-х годов XX столетия. К настоящему времени определена его природа и структура, исследованы пути передачи и жизнеспособность вируса.
Когда человек заражается ВИЧ, вирус начинает разрушать иммунную систему, которая отвечает за защиту организма перед болезнями. Этот процесс не виден.
Человек, живущий с ВИЧ, может выглядеть и чувствовать себя хорошо на протяжении многих лет и даже не знать, что он инфицирован. Затем иммунная система слабеет, и человек становится уязвим для болезней, многих из которых обычно можно избежать.
Обнаружить ВИЧ в организме можно примерно через 25 дней три месяца после заражения при помощи специального анализа крови, который выявляет антитела к вирусу. Этот период после заражения и до появления антител к ВИЧ в крови называется «периодом окна».
Человек, живущий с ВИЧ, со временем может начать болеть чаще, чем обычно. (Слайд 7.) Диагноз СПИД (Синдром Приобретенного Иммунодефицита) обычно ставится спустя несколько лет после заражения ВИЧ, когда у человека развиваются одно или несколько очень серьезных заболеваний. СПИД – синдром приобретенного иммунного дефицита, это вирус в организме человека, последняя стадия ВИЧ – инфекции. (Слайд 8,9.)
ПУТИ ЗАРАЖЕНИЯ
при введении наркотиков в вену;
при переливании крови;
при использовании нестерильных инструментов;
при сексуальных контактах;
от больной СПИДом матери к ребёнку в процессе:
беременности;
во время родов;
при грудном вскармливании ребёнка.
При прямом попадании крови через ранки, язвочки, слизистые оболочки:
использование нестерильного инструментария для татуировок и пирсинга
использование чужих бритвенных принадлежностей, зубных щеток с видимыми остатками крови;
(Слайд 10.)
СПИД не передается:
при рукопожатии или объятиях
через пот или слезы
при кашле и чихании
при совместных занятиях спортом
при пребывании в одном помещении
в общественном транспорте
через животных или при укусах насекомых
при поцелуе/через слюну.
За всю историю изучения ВИЧ/СПИДа не было зафиксировано ни одного случая заражения этим способом.
III. Рефлексия.
- А сейчас проведем блиц – опрос. У вас на партах лежат карточки красного и зеленого цвета, я буду задавать вопросы, а вы отвечаете, поднимая карточку да – зеленая, нет - красная.
Многие ли из ваших друзей курят?
Пробовал ли ты курить?
Самое опасное вещество в табаке – никотин.
Алкоголизм – это болезнь?
Пробовал ли ты спиртные напитки?
Есть ли польза от наркотиков?
Знаком ли ты с наркоманами?
Некоторые люди успокаивают себя сильнодействующими таблетками. Может ли возникнуть зависимость?
Боитесь ли вы СПИДа?
Могут ли наркотики привести к заражению СПИДом?
Можно ли вылечить СПИД?
Можно ли уберечь себя от СПИДа?
- Вы и так всё знаете, о чём здесь вам рассказали! (Слайд 11.)
Просто знать – недостаточно!
Нужно правильно действовать в определённой ситуации. (Слайд 12.)
*Нужно уметь говорить «Нет!»
*Никогда не соглашайся с теми, кто говорит, что дурман может помочь в беде и горе.
*За советом в трудную минуту лучше обратиться к близким людям.
*Посмотри: их так много вокруг – улыбающаяся мама, добрая бабушка, сильный папа, мудрый дедушка.
- Но иногда родители бывают очень заняты, давайте поможем им
- На доске вы видите цветок, вам необходимо оторвать по 1 лепестку и дать советы родителям, как уберечь ребенка от пагубных привычек.
Мама и папа вы можете уберечь меня от наркотиков и алкоголя, если не будете сравнивать меня с другими «Неужели не можешь быть таким, как другие?» - а станете говорить: «Ты имеешь право быть другим, непохожим!»
Не будете командовать мной «Убери быстро!» - а разрешите делать что–то вместе с вами, даже если я еще маленький.
Не будете диктовать, как мне себя чувствовать. «Нечего реветь. Ничего страшного не случилось», а просто скажите «Мы понимаем тебя»
Не будете обвинять меня: «Это из-за тебя у нас в жизни так много неудач», а скажите « Ты не виноват в том, что у взрослых проблемы в жизни»
Не будете угрожать и пугать: «Еще раз так сделаешь – тогда получишь» - а скажете «Мы поможем тебе справиться с трудностями»
Не будете мешать надежде «Из тебя не получится ничего хорошего. Полный нуль» - а станете, оптимистичны в отношении меня: «Хочется верить, что ты что-то достигнешь в жизни»
- Каждому из нас нужно такое место, где не нужно притворяться, где тебя не обманут, где спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место – твоя семья. (Слайд 13.)
Так хочется, чтоб были все счастливыми!
Чтоб колокольчиком звенел веселый смех
Давайте станем каплю терпеливее
Давайте станем чуточку добрей!
Давайте жить в спокойствии, согласии!
Пусть свет земли нам освещает путь!
Трудиться будем творчески и радостно, но так
Чтобы здоровый образ жизни сохранить!
15