Саба?ты? та?ырыбы: ?имыл – сын ба?ыны??ы саба?тас ??рмалас с?йлем

Тулебаева Айг_л JошKарбайKызы
JазаK тілі мен ‰дебиеті п‰ні мaCалімі
№10 мектеп-гимназия, Астана Kаласы
(сабаK жоспарыныS _лгісі)


СабаKтыS таKырыбы: Jимыл – сын баCыныSKы сабаKтас Kaрмалас с™йлем
СабаKтыS маKсаты:
Білімділік: Jимыл – сын баCыныSKы сабаKтас Kaрмалас с™йлем с™йлем туралы маCлaмат беру, ерекшелігіне тоKталып меSгерту, жаттыCулар арKылы Kимыл – сын баCыныSKы сабаKтас Kaрмалас с™йлемді таба білу білімдерін Kалыптастыру.
ДамытушылыK: ОKулыKтаCы жаттыCулар мен топтыK тапсырмалар арKылы ™з бетінше ізденуге даCдыландыру. АлдыSCы сабаKтармен байланыстыру арKылы есте саKтау Kабілеттерін, с™йлеу тілдерін, ой-™рістерін дамыту, тіл байлыKтарын арттыру.
Т‰рбиелік: СабаK барысында м‰дениетті, дaрыс с™йлеуге баулу, м‰тіндер мазмaнын aCындыру арKылы ізгілікке, патриоттыKKа т‰рбиелеу.
СабаKтыS т_рі: д‰ст_рлі (жаSа білім беру)
ОKыту ‰дістері: сaраK-жауап, талдау-жинаKтау, кітаппен жaмыс, СТО элементтері.
К™рнекіліктер: интерактивті таKта, оKулыK, т.б.
П‰наралыK байланыс: ‰дебиет,
Jосымша материалдар: Г.Jосымова, Н.Jaрманова JазаK тілі (8-сынып, ‰дістемелік нaсKау), J. Есенов Jaрмалас с™йлем синтаксисі Алматы; Білім 1995ж
СабаKтыS барысы: 1. `йымдастыру кезеSі (амандасу, оKушыларды т_гендеу, таKырыпты ж‰не маKсатын хабарлау)
2. ^й тапсырмасын тексеру (ауызша сaраKтар Kою арKылы)
Тапсырмалары тексеріледі.
3. ЖаSа сабаK
JaрамындаCы жай с™йлемдердіS баCыныSKысы басыSKыдаCы істіS, KимылдыS Kалай орындалCандыCын білдіретін KaрмаластыS т_рін Kимыл-сын баCыныSKы сабаKтас дейміз.
ТаKтадан кесте к™рсетіледі, жасалу жолдары т_сіндіріледі.
Екі к™зі Kанталап, денесі ашумен булыCа Kалшылдайды.
Жылтыр к™йлегі жалт-жaлт етіп, сыKылыKтап к_ле Майра келді.
JалжыSы, к_лкісі араласа, шай ™те к™Sілді ішілді.
КеS б™лме бос KалCандай болып, ой aясы KаSырап тaр.
Сынап-мінеудіS реті келгеніне риза болCандай, Манецкий KозCалаKтап отырды.
Хакім кітапты aстаCан к_йі, €бдірахманныS с™здерін Kыбыр етпестен тыSдады.
К_ні-т_ні жалыKпастан, МаCжанныS ™леSдерін оKитын.

‰). ЖаттыCулармен жaмыс
140-жаттыCу. ^тірлерін Kойып жазыSдар.
Jиымл-сын сабаKтас Kaрмаластарды тауып, Kалай жасалып тaрCанын аныKтаSдар.
141-жаттыCу. К™п н_ктеніS орнына Kажетті баяндауыштарын Kойып жазыSдар..
б). ^лгерімі т™мен оKушылармен жaмыс
Тапсырмалары жазылCан карточкалар беріледі. ТаKтаCа жазып, сыныппен бірге тексереміз.
Мыс: 1. Jимыл-сын сабаKтасты тауып, жасалу жолын к™рсет.
2.СабаKтас KaрмаластыS баCыныSKысыныS баяндауышын жаз. Ол келген кісілерді ... , жылы шырай танытты.
БаCыныSKыныS баяндауышы Kалай жасалCан? Ол екеуі ренжісіп KалCандай, бір-біріне _н-т_нсіз Kарап отыр.

4. ЖаSа сабаKты бекіту
- Jимыл-сын баCыныSKы сабаKтас деген не?
-Jимыл-сын баCыныSKы сабаKтастыS жасалу жолдарына мысалдар келтіріп айтыSдар.
ТаKтадан с™йлемдерді оKып, жасалу жолдарын айтады.
5. ^йге тапсырма
- Ережені оKу, жаттау. 142-жаттыCу. 1, 2-тапсырмалары

6. БаCалау
15