Солт?стік Американы? климаты (7 сынып)

Қысқа мерзімді жоспар
Солтүстік Американың климаты
Күні: 03.03.2015.
Тапсырма Оқытудың негізгі міндеттері Белсенді оқытудағы қолданылатын әдіс-тәсілдер, модульдер Негізгі дереккөздер Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Күтілетін нәтиже
Оқуды бағалау, оқыту үшін бағалау
№ 1
2 минут Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: Ынтымақтастық Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2012. Оқушылармен амандасады.Сыныпты ұйымдастырады.Оқушылар көңіл-күйін сұрайды
Үй тапсырмасын пысықтау мақсатында «Ыстық картоп» ойынын ойнатады. Сәлемдеседі.Бір-біріне гүл беру арқылы көңіл-күйін біледі. Психологиялық ахуал қалыптасады. Ынтымақтастық атмосферасы қалыптасты. Мадақтау
№ 2
3 минут Топқа біріктіру «ОмОЖТ»: Ә.Т.Э. Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2012. Оқушыларды Солтүстік Американың қалалары атымен бөледі Тыңдайды,парақтарды алып, топтасады.Пайда болған топтар:
Балтимор, Ванкувер, Сан-Франциско, Тампико Зейін шоғырланды қызығушылықтары артты. Қол шапалақтау
№ 3.
10 минут Қызығушылы-ғын ояту «ОмОЖТ»: Зейін. «СТОҮ»: Ой қозғау. «АКТП» Оқулықпен жұмыс. Ғаламтор желісі: www.You tube. Интерактивті тақтадан торнадо және ураган туралы бейне сюжет көрсетеді. Оқушылардың таңырқау сезімдері байқалады.Түсінген-дерін дәптерге жазады Солтүстік Американың климатын білуге қызығады.Өз ойларымен бөліседі. Мадақтау
№ 4.
15
минут Мағынаны тану «ОмОЖТ»: Қалай оқу керектігін үйрету, Диалогтік оқу. Мұғалім-оқушылар, оқушы-оқушы диалогі.Рөлдік ойын: Журналистер мен саяхатшылар Оқулық.7 сынып.Мате-риктер мен мұхиттар географиясы. Мұғалім екі топ басшысын шақырып, ойын барысын түсіндіреді. Оқушылар үлкен екі топқа бөлінеді. Жартысы кабинеттен шығады.Кіріп келгенде журналистер сұрақтар қояды.Саяхатшылар сұрақтарға жауап береді Ойын барысында Солтүстік Американың климатымен танысты. Оқушылар жұмыстарын өте жақсы, қандай керемет деп баға береді
№ 5.
5 минут Ой толғаныс «СТОҮ»: ББҮ кестесі Оқулық.126-129 бет Тақтаға кесте сызып қояды Оқушылар кестені толтырады. Жақсы жазылған түйін сөздерін топтарға оқып береді Білімін жүйелейді, жинақтайды. Өз ойларымен бөліседі Тамаша, керемет деп бірін-бірі қолдайды
№ 6.
3 минут Үйге тапсырма беру Оқулықтағы климаттық диаграммаларға қосымшада берілген жоспар бойынша, талдау жасап, олардың қандай белдеу мен климат жағайына сәйкес келетінін анықтауды тапсырады № 7.
5 минут Бағалау ОүБжОБ» модулі Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Бағалау шкаласын көрсетеді.
15-13-5
12-10-4
9-5-3 Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, жақсы бағалауға ұмтылады № 8.
2 минут Кері байланыс Оқушылардың тапсырманы қалай игергендігін түсіну үшін кері байланыс күтеді Екі жұлдыз-бір тілек арқылы рефлексия жазады