5 урок Ще про складові частини компютера (2 клас)

Дата:____________
Клас: 2
Тема: Ще про складові частини комп’ютера.
Мета: Ознайомити учнів з розділом пристроїв ПК на групи. Розвивати уважність, пам'ять,мовлення, логічне мислення, сформувати вміння узагальнювати, міркувати. Виховувати відповідальність, самостійність, підвищувати інформаційну культуру учнів.
Тип уроку: засвоєння нових знань., формування вмінь та навичок.
Обладнання: дошка, комп’ютери, мультимедійна дошка, презентація «Пристрої комп’ютера?», робочий зошит, підручник.
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
1. Привітання.
2. Перевірка готовності учнів до уроку.
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Продовжте речення.
* Монітор — це пристрій ...
* На екрані монітора відображається ...
* Миша — це пристрій ...
* Миша знаходиться поряд з ...
* На клавіатурі розташовані ...
* Системний блок — ... пристрій комп’ютера.
ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Розгадайте, який пристрій заховано у кросворді?
 1          2        3             4       5              6       7           
1 5
2 6
3 7
4 IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Гра «Учитель — учень»
Працюючи в парах, учні за допомогою вчителя вивчають відповідну складову комп’ютера, використовуючи таблицю, підручник. Потім один з учнів стає «вчителем» та розповідає сусідові про вивчене. Після цього вони міняються ролями.
Складові комп'ютера
Основні складові
1 Процесор Виконує команди, різноманітні обчислення, керує роботою всіх пристроїв комп’ютера. Знаходиться в системному блоці.
2 Оперативна пам'ять Зберігає програми та дані,
необхідні для роботи в певний час за ввімкненого комп’ютера. Знаходиться всередині системного блоку.
Додаткові складові
Складові для збереження інформації
1 Жорсткий диск Зберігає програми та дані, які не потрібні у певний час або коли комп’ютер вимкнений.
2 Пристрій для роботи з дисками Зчитує та записує дані на
оптичні носії інформації для її тривалого зберігання або перенесення між комп’ютерами.
3 Флеш-пам'ять Зберігає програми та дані для їх тривалого зберігання або перенесення між комп’ютерами.
Складові для введення інформації
4 Клавіатура Вводить текст та команди.
Розташована перед монітором.
5 Миша Вводить текст та команди.
Розташована поруч з клавіатурою.
6 Сканер Вводить текст, рисунки,
фотографії та ін. з паперу.
7 Веб-камера Дозволяє бачити співрозмовника на великій відстані.
Складові для виведення інформації
8 Монітор На екрані відображається
інформація, з якою працює комп’ютер.
9 Принтер Друкує тексти, рисунки, фотографії на папір.
10 Колонки Виводить звук.
V. ЗАСТОСУВАННЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ
Робота за підручником
§5, запитання і завдання: № 5.
Додаткові завдання
Робота в зошиті.
1. Підпишіть пристрої введення інформації олівцем синього кольору, а пристрої виведення — олівцем червоного кольору.
2. Тест
Виберіть правильну відповідь.
1) Клавіатура — це частина...
A) телевізора;
Б) радіопередавача;
B) комп’ютера;
Г) принтера.
2) Принтер — це пристрій для...
A) збереження інформації;
Б) передавання інформації;
B) виведення інформації;
Г) введення інформації.
3) Комп’ютер — це інструмент для...
A) роботи на городі;
Б) обробки дерев;
B) роботи з інформацією;
Г) обробки метала.
4) Частина комп’ютера — це...
A) ланцюг;
Б) стіл;
B) кіт;
Г) миша.
5) Системний блок — це частина...
A) телевізора;
Б) комп’ютера;
B) відеомагнітофона;
Г) фотоапарата.
VI. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
А ми зовсім не втомились!
Вправо, вліво подивились.
Встали. Спину розігнули.
Руки вгору підтягнули.
Опустили їх на боки
Та надули свої щоки.
Видихнули та присіли,
Підстрибнули і на місце сіли.
VII. ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ТА НАВИЧОК
Повторення правил роботи за комп'ютером
1. Віршик та правила поведінки за комп’ютером.
2. На якій відстані від екрана монітора треба сидіти?
Робота за комп'ютером
§ 5, працюємо за комп’ютером.
Учитель допомагає учням.
Релаксація
1. Витягнути праву руку вперед. Стежити очима, не повертаючи голови, за повільним рухом вказівного пальця витягнутої руки вліво і вправо, вгору і вниз. Повторити 4-5 разів.
2. Подивитися на вказівний палець витягнутої руки на рахунок 1-4, потім перевести погляд вдалину на рахунок 1-6. Повторити 4-5 разів.
VIII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
Фронтальне опитування
1. Що нового ви дізнались на уроці?
2. Які пристрої комп’ютера знаходяться в системному блоці?
3. Для чого призначений процесор?
5. Де знаходиться процесор?
6. Для чого призначена пам’ять комп’ютера?
7. Для чого використовують диски?
8. Який ще пристрій зберігання інформації ви знаєте?
IX. ДОМАШ НЄ ЗАВДАННЯ
1. Завдання за підручником: § 5, для кмітливих: № 1