Занятие по развитию речи в первой младшей группе . Тема:В деревне у бабушки с дедушкой. Домашние животные.

Занятие по развитию речи в первой младшей группе .Тема:В деревне у бабушки с дедушкой. Домашние животные.
Задачи:формировать устойчивое представление о домашних животных,упражнять в звукоподражании;
развивать мышление,зрительное и слуховое сосредоточение;
Воспитывать гуманное отношение к животным.
Оборудование:домик,карточки с домашними животными,
маски,мешок с домашними животными,игра«Найди хвост свиньи»,игра«Найди жильё собаки».
Ход занятия.
1.Организационный момент.
Приветствие(воспитатель приветствует детей и они садятся на стульчики).
2.Артикуляционная гимнастика Дети слушают рассказ воспитателя: Жил-был дедушка и бабушка .Вот в каком доме они жили. (Воспитатель показывает картинку «Деревенский дом».)Вокруг дома был забор. Артикуляционное упражнение «Заборчик» - зубы сомкнуты, губы растянуты в улыбку.В доме - окошки. Артикуляционное упражнение «Окошко» - рот широко открыт.Чередование упражнений «Заборчик» - «Окошко».Тихо в доме, только часы тикают... Артикуляционное упражнение «Часики» - тянуться вытянутым языком вправо, затем влево.Да ветер в трубе гудит. Дети изображают, как гудит ветер: «У-у-у» (тихо и громко).Скучно дедушке и бабушке одним, нет у них друзей-помощников. Вдруг в дверь по- стучали... 3. Отгадывание животных по их голосам.
(Животные спрятаны за ширмой.)-Му-у! - Дети, кто к дедушке и бабушке пришел? (- Корова пришла.)-Ме-е!
- Дети, кто к дедушке и бабушке пришел? (-Коза пришла.)
-Гав-гав!
-А это кто?(Собака.)
-Иго-го!
-А так кто разговаривает?(Лошадка.)
-Мяу!
-Кто же это?(Кошка.)
-Бе-е!
-А так кто разговаривает?(Овца.)
-Ку-ка-ре-ку!
-Ой. а это кто так громко поёт?(Петух.)
(Дети отвечают на вопросы и упражняются в звукоподражании.)
4.Дидактическая игра «Как животные помогают людям?»Воспитатель показывает картинку с изображением домашних животных и спрашивает:-Как животные помогают людям ?(Хоровые ответы.)-Корова ? (дает молоко).-Кошка?( ловит мышей).-Собака? (сторожит дом).5.Физминутка.
Ветер дует нам в лицо ( Машут руками на лицо.)Закачалось деревцо ( Качаются из стороны в сторону.)Ветер тише, тише, тише. ( Приседая, машут руками ) Деревцо всё выше, выше. (Тянутся вверх. )6.Игра«Найди хвост свиньи.»
-Ой,дети ,посмотрите наша свинка плачет,что случилось?
(Ответы детей.)
-Она потеряла хвостик.поможем ей найти его?
(Воспитатель показывает картинки с разными хвостами и дети находят нужный хвостик.)
-Какие вы молодцы.посмотрите как радуется свинка!
7.Игра«Найди жильё собаки.»
-Ой.ребята ,свинке мы помогли,а собачка тоже плачет,что же у неё случилось?
(Ответы детей.)
-Собачка забыла.где она живёт,поможем?
(Воспитатель показывает картинки с изображением курятника,конюшни,лукошко и будки,а дети находят нужное жильё для собаки.)
8.Перевоплощение.
-А сейчас вы превратитесь в домашних животных,хотите?
(Дети надевают маски животных и разговаривают их голосами.)
9.Подарок для дедушки и бабушке.
-Ребята,давайте подарим животных бабушке и дедушке,чтобы им не было скучно и пользу они им будут приносить.
(Дети достают из мешочка домашних животных и дарят их дедушке и бабушке.)
10.Прощание с дедушкой и бабушкой.
-А теперь ,ребята,скажем до свидания им,но мы будем приходить в гости и помогать дедушке и бабушке ухаживать за домашними животными.
(Дети говорят «до свидания».)