Конспект урока по родному (марийскому) языку Предметым ончыктышо мутан предложений – влак. Тиде ко? Тиде мо?

Тема: Предметым ончыктышо мутан предложений – влак. Тиде ко? Тиде мо?
Цели:
йоча- влакым Ко? Мо? йодыш дене палдараш да чын шынден мошташ туныкташ;
предметым ончыктышо мут-влак дене палымым ышташ, нуным шке йылмыштышт кучылташ туныкташ;
чын да тичмаш предложений-влакым чонаш туныкташ, йылмыштым лывырташ;
ава деке пагалымаш шижмашым лукташ да вияндаш.
Оборудование:
презентаций, сурет-влак, учебник, мут – влак, КО? МО? йодыш - влакУрокын эртымыжеОрг.ужаш- Кидым кушко нолтена.
Вара улык волтенаКок векла шаралтенаКидкопанам перенаИкте-весым ончалнаДа изиш шыргыжалына.
Те уроклан ямде улыда?
- Ямде улына!
2. Ушештарымаш-Тетрадьдам почына, сайын пыштена. Чылан возена числам да класс пашам. Ида вашке, йонылыш деч посна возыза.
- А кызыт мутер пашам эртарена. Мый мут – влакым ойлем, а те возеда.
Парня, коча, удыр, рвезе.
А ынде мый рушла ойлем, а те марла возыза..Кошка, мышка, сестра.
Пенгыдемдымаша) Правилым шарналтымаш-Кодшо урокын ме тендан дене мом ышташ тунемна?
б) пумо мут- влак дене предложенийым чонена: мыйын, уло, шужарем. Ялна, чевер, мемнан. Слайд .Урокын темыжым да цельжым увертарымаш.
- Кузе шонеда, ме тчсе урокышто мом ышташ тунемына, мо нерген ойлена?
- Еше ме таче тунемына КО? да МО? Йодыш-влакым шындылаш.
5. У темым тунеммашЧылан почына книгам 44 страницыште да 122-шо пашам муына. Лудын лекса.
- Мом ышташ кулеш?
+ Йодыш – влак почеш вашмутым пуаш.
Лиза правилым лудын пуа (44стр.)
- Кунам ко? йодышым шындена? – ончыкташ КО? Слайд
- А кунам мо? йодышым шындена? – ончыкташ МО? Слайд
123 – шо паша – устно
Физкультминутка.
Кидым шарен колтена,
Пуйто кайык лийына.
Тышке- туш лупшалына,
Чонештен ме коштына.
1,2,3,4-
Эркын мландыш волена,
Парт коклашке шинчына.
б) Модыш «Ко? але мо?»
- А казыр ме модын налына, те реза улыда?. Модышын лумжо «КО? але МО?» Мый суретым ончыкташ туналам, а те йодышым шындеда и каласеда – тиде ко? але мо? Да мутым тетрадьыш возена кулеш столбикыш. (Сурет – влак слайдыште)
124 – ше пашам шке гына ыштена.
125 – ше доска ден6. ПенгыдемдымашКон тынаре шумжо сае –
шокшо, пушкыдо, ласка!
Аван!
В. Рожкин.
- Лудына шке нерген.
- Ко нерген тиде почламут? СЛАЙД
Могай йодышым шындена? – Ко?
-Чылан колыштына, а мый лудам.
- Авамын могай шумжо?/шокшо, пушкыдо, ласка/
- Авана могай?/лишыл, сае, шокшо кумылан, ласка/
-Автор авам мо ден танастара?/кече дене/
- А казыр ик мыняр предложенийым ава нерген шонен возена.Кузе лумжо? Кушто пашам ышта? Предложений туналтышна мемнан уло . Слайд (Мыйын авамын лумжо……)
7.Сурт паша
- А кызыт чылан почына дневник да влакым и чылан возена сурт пашам.Слайд (126 – шо паша, 46 – шо страница, правило на стр. 44)
8. Иктешлымаш
-Йоча-влак, могай йодыш – влак дене пале лийна?
Кунам Ко? йодыш шындалтеш, а кунам Мо?
Могай ойыртемаш уло руш йылмы деч?
Ко лудеш? РВЕЗЕ
Мо чонешта? КАЙЫК
Ко воза? УДЫР
Мо мырла? ПЫРЫС
Ко куржеш? СПОРТСМЕН
Мо опта? ПИЙ Слайд
Чын. Пеш сай. Тыланда урок келшыш? Колан келшен – шогалына. Кузе те шонеда кузерак те умлендан? А ынде чылан нолталына тугай картычкым могай лан те умленда тачсе урокым.
Таче уроклан: Лиза лан - , Катя лан – , Настя лан -
Чеверын. Чылан лектын кертыт.Слайд
Открытый урок помарийскому языку
2 класс
Тема: «Предметым ончыктышо мутан предложений – влак.»
Учитель начальных классов: Янышева Наталья Александровна