Урок по теме Юмористические рассказы Саши Черного

Юмористические рассказы Саши Чёрного: «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон»
(Урок литературы в 5 классе)




Подготовила:
учитель русского языка и литературы
Фомочкина Маргарита Александровна






МБОУ «СОШ № 50» г.Кургана
2015 г.
Юмористические рассказы Саши Чёрного: «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон»
(Урок литературы в 5 классе)
Цели:
- познакомить с биографией и творчеством писателя,
-научить навыкам анализа текста, сравнения произведений.

Методические приёмы:
Слово учителя, работа в группах, элементы анализа текста, составление таблицы, работа с текстом, консультации учителя, беседа.

Оборудование:
Компьютер, проектор, экран, учебник литературы для 5 класса Коровиной.

Предварительное задание:
Нарисовать иллюстрации к рассказам Саши Чёрного «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон»;
Составить вопросы к рассказам.

Ход урока.

Организационный момент.
Приветствие, постановка целей, знакомство с планом занятия.
Слово учителя.
Его стихи читала вся Россия!
Все думали: анекдотист,
Но это ли его стихия,
Хоть и по духу юморист?
Он был серьёзен, погружён в себя.
И не похож на зубоскала,
Тревога, горький смех - его стезя,
Действительность его терзала.
Так печально и смешно
Саши Чёрного перо.
- На прошлом уроке мы лишь немного коснулись личности Саши Чёрного. Предлагаю обобщить наши знания об этом писателе
Проверка домашнего задания.
1. Работа с иллюстрациями.
- К сожалению, в нашей хрестоматии отсутствуют иллюстрации к изучаемым рассказам. Но мы нашли выход из положения: давайте рассмотрим ваши рисунки.
- Какие рисунки нарисованы просто по мотивам рассказов, а на каких представлены их герои?
- Каковы ваши впечатления?

2. Работа с вопросами, составленными самими учениками.
Ученики задают свои вопросы одноклассникам.
Работа в группах. Составление планов рассказа.
Класс делится на 2 варианта: 1 вариант составляет план рассказа «Кавказский пленник», 2 вариант – «Игорь-Робинзон». Учитель консультирует ребят в ходе работы. После завершения один ученик из группы выписывает результат на доску.
Результаты сравниваются, составляется общий план , подкорректированный учителем.
Юмор в рассказах.
- Ребята, давайте поработаем с текстом. Найдите наиболее смешные эпизоды из рассказов, которые вам понравились.
(Ответы учащихся.)

Итоги урока.
Составление таблицы «Сравнение рассказов «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон», выставление и комментирование оценок.

Домашнее задание.
Написать отзыв (5-8 предложений) по творчеству С. Чёрного.
Прочитать отрывок романа Д. Дефо «Робинзон Крузо», представленный в хрестоматии.






15