План-конспект урока по английскому языку для 4 класса «Планы на каникулы» Подготовила Аметова Арзы Рамазановна учитель английского языка

Муниципальное казеннное общеобразовательное учреждение
«Угловская СОШ»







План-конспект урока по английскому языку
для 4 класса
«Планы на каникулы»




Подготовила
Аметова Арзы Рамазановна
учитель английского языка

















2016год


Урок в 4 классе по теме «Планы на каникулы».

Цель урока - формирование личностных УУД, а именно формирование смыслообразования и личностного самоопределения на основе лексического материала по теме «Планы на каникулы».

Задачи для достижения цели:

· Образовательные: познакомить учащихся с грамматической
структурой “ I’m going to visit”, употребляя в речи названия стран,
научить писать письмо другу с опорой на образец.

· Развивающие: развивать навыки аудирования, чтения и говорения,
способствовать развитию образной и ассоциативной, словесно-
логической памяти, логического мышления, фонематического слуха.

· Воспитательные: воспитывать культуру общения, умение внимательно слушать собеседника; нравственное воспитание: бережное отношение к природе, животным.
Оборудование:
Компьютер, колонки, учебник, рабочая тетрадь, картинки.
Литература: УМК Spotlight 4. Авторы Ю.Е.Ваулина, В.Эванс, Дж.Дули,
О.Е.Подоляко

Ход урока

Этапы урока
Деятельность учителя

Организационный
момент.

– Good morning, children. Sit down, please.
What day is it today?
What is the weather like today?
Do you like such weather?
Let’s sing the song “Happy Holiday” (Приложение
№1)
А теперь попробуйте угадать тему нашего урока.
Правильно «Каникулы». Но не просто «каникулы»,
а «Планы на каникулы»


Целеполагание.
Мотивация.




- Do you like holidays?
- Do you like summer holidays?
- Children can visit different countries on holidays.


Активизация раннее
усвоенных лексических
структур.
Фонетическая зарядка.

- What countries do you know?
- Open your books at page 122 ex.1. Let`s listen and
repeat the words.
- What countries are you going to visit? (работа с
m going to visit.”)
Let’s sing the song “Hello to sunshine” (Приложение
№2)


Повторение и
обобщение понятий,
усвоение
соответствующей
системы знаний.
Составление и чтение
монологического
высказывания.

- Now look at the board. Let’s make a story.
Дети работают с компьютером, составляют рассказ из предложенных
предложений.
- And now let's read the story. (стр 135, упр 4
учебник)


Физкультминутка


Let’s have a rest, sing and dance.
“ Clap, clap, step, step,
Clap, clap, step, step,
Turn yourself around
And then you clap, clap, clap.
Hands up – clap, clap
Hands down - clap, clap
Turn yourself around
And then you clap, clap, clap.
Turn right - clap, clap
Turn left - clap, clap
Turn yourself around
And then you clap, clap, clap.



Аудирование.
- Let's listen to the story – “Barry’s holiday”
- Open your workbooks at page 66 ex.1




Рефлексия.
Физкультминутка для
глаз



- Close your eyes and think what you're going to do
now. “ I’m going to .” (работа по цепочке)
Физкультминутка для глаз “Звездочёт»


Контроль и оценка
знаний через развитие
навыков чтения
- We've got a letter from Tom. The boy is telling us
about his plans for holiday. (Дети читают письмо Тома)


Заключительная часть.










Но Том хочет узнать о ваших планах на каникулы и
просит ответить на его вопросы. Дома вы ещё раз
прочитаете его письмо и ответите на вопросы.
( Домашнее задание – стр. 135 упр.5, учебник)


Итог урока. Рефлексия.




А теперь проверим ваше настроение.
Who is happy say – “I’m happy”
Who is sad say – “I’m sad”
– Я очень рада? Что у вас хорошее настроение
Thank you.
So. Thank you my dear, Your work is excellent, you
have excellent marks.
-Good bye.




15