Т?рбие ж?мысыны? жоспары 9 сынып

«Бекітемін » «Келісемін »
Мектеп директоры: Тәрбие ісінің меңгерушісі:

«__________» __2016 ж_ «__________» __2016 ж_
атындағы орта мектебі
сыныбының 2016-2017 оқу жылына
арналған тәрбие жұмысы жоспары
Сынып жетекшісі:
КІРІСПЕ
Қазақстандық қоғамның «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясын жүзеге асыру жағдайындағы тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін дайындаудың өзектілігі білім беру ұйымдарының ұлттық мәдениетті меңгеру, бекіту, көріну және трансляциялауына ықпал ететін білім алушы тұлғасын рухани, ұлттық теңестіру мен әлеуметтендіруге бағдарлау қажеттілігімен айқындалады
Мемлекет пен қоғам ұлттың зияткерлік әлеуетін, адамгершілік, дене дамуы мен психикалық саулығын сақтау, тапсыру және көбейтудің негізі ретінде қарастыратын білім беру ұлттық өзіндік сана тәрбиесінен ажырағысыз.
Елдегі оң өзгерістер білім беру ұйымдарындағы тәрбие қызметінің жүйесінен көрініс тапты. Қазақстандық патриотизмнің, азаматтықтың, руханилықтың саяси және адамгершілік мәнін түсіну, адамгершілік бағдарлы, әлеуметтік белсенді, үйлесімді дамыған тұлға қалыптастыру процесі жүріп жатыр. Ұлттың жалпықазақстандық ділін, мәдени, ұлттық-тарихи дәстүрлерін ескере отыра, зияткерлік, рухани және шығармашылық әлеуетін жаңғырту үшін жағдайлар жасалуда.
Оқушы жастардың санасында білімнің беделділігі, өз денсаулығын сақтаудағы экономикалық мүдделілік сияқты жаңа позитивті трендтер артуда; отбасы, достары, денсаулығы, материалдық игіліктер, қызықты жұмыс, мансабының өсуі оқушылардың дәстүрлі өмірлік құндылықтары болып қала беретінін социологиялық зерттеулер көрсетіп отыр.
Сонымен бірге, ұлттық тәрбие беру қажеттілігін түсіну мен балалар мен жастарда азаматтық көзқарас, патриоттық сезім, ұлттық құндылықтарды қалыптастырудың жеткіліксіз деңгейі арасындағы қарама-қайшылық байқалады.
Мектеп өз тәрбиеленушілерін Қазақстан тарихының бастауларына, туған елінің мәдениетіне, ана тіліне, қазақ әдебиетіне толық бейімдемейді. Мектеп бағдарламаларында оқушылар тұрып жатқан өңірдің табиғаты, мәдениеті және экономикасының жергілікті ерекшеліктерімен байланысты материалдарға жеткілікті дәрежеде көңіл бөлінбейді. Білімнің өзі адамның тіршілік әрекетінің міндетті құрамдасынан социумның пайдакүнемдік-қызметінің функциясына айналады, мұнда адам бейнесі білікті тұтынушы бейнесімен алмасады.
ТӘРБИЕНІҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
Мақсаты:
жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтармен тәрбиеленген, көшбасшылық қасиеттері бар, әлеуметтік және тұлғалық өзін-өзі анықтауға қабілетті білімді тұлға қалыптастыру.
Міндеттері:
-Қазақстандағы әр бала тұлғасының мотивациялы-құндылықты аясын дамыту;
-тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, ана тілін және қазақ халқының, Қазақстан Республикасында тұратын этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге тәрбиелеу;
-көшбасшылық қасиеттері бар, жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты тәрбиелеу;
-отбасының тәрбиелік әлеуетін күшейту;
-оқушыларда табысты әлеуметтенуі үшін құзыреттіліктерді, толассыз өздігімен білім алу мен өзін-өзі дамытуды, олардың саналы түрде жан-жақты өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі дамытудың жоғары формасы – өзін-өзі тәрбиелеуге қатысуды қалыптастыру.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі
№ 227 бұйрығымен бекітілген «Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін» іске асырудағы іс-шаралар жоспары
Атырау облысы Білім беру басқармасының құзырына кіретін іс-шараларды құрайтын нормативті құжаттардың орындалуын бақылау
№ Нормативті құжаттар атауы Мерзімі Жауапты
1.1 Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2014 жылдың 6 қаңтардағы №1436 қаулысын жүзеге асыру мақсатында жасақталған «Жаңа қазақстандық патриотизмді қалыптастыру, ұлттық интеллигенцияның жалпыұлттық көзқарастық құндылықтар мен барша қазақстандық бірегейлікті нығайтудағы рөлін арттыру жөніндегі 2014 – 2015 жылдарға арналған іс-шаралар жоспары» тұрақты
Білім беру басқармасы
1.2 Қазақстан Республикасы Премьер-Министрінің 2014 жылғы 28 қарашадағы №139-ө өкімімімен бектілген «Отбасылық қатынастарды, моральдық-этикалық және адамгершілік-рухани құндылықтарды нығайту жөніндегі іс-шаралардың 2015 – 2020 жылдарға арналған жалпыұлттық жоспары» тұрақты
Білім беру басқармасы
1.3 Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шілдедегі №591 «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы» Заңы тұрақты
Білім беру басқармасы
1.4 Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2014 жылғы 1 сәуірде №292 қаулысымен бекітілген «Қазақстан Республикасының құқық қорғау жүйесін одан әрі жаңғыртудың 2014 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру жөніндегі іс-шаралар жоспары» тұрақты
Білім беру басқармасы
1.5 Атырау облысы әкімдігінің 2015 жылғы 27 ақпандағы №53 «Атырау облысында жастар саясатын дамытудың 2015 жылғы арналған іс-шаралар жоспарын бекіту туралы» қаулысы жыл бойы Білім беру басқармасы
1.6 Атырау облысы әкімдігінің 2012 жылғы 23 қарашадағы №360 «Атырау облысы бойынша Қазақстан Республикасында 2006-2016 жылдарға арналған Гендерлік теңдік стратегиясын іске асыру жөніндегі 2012-2016 жылдарға арналған іс-шаралар жоспарын бекіту туралы» қаулысы 2016 жылдың аяғына дейін Білім беру басқармасы
1.7 Атырау облысы әкімдігінің 2014 жылғы 13 ақпандағы №34 «Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2013 жылғы 24 қазандағы №1114 «Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс-қимыл жөніндегі 2013-2017 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаны іске асыру жөніндегі іс-шаралар жоспарын бекіту туралы» қаулысын іске асыру мақсатында Атырау облысының 2013-2017 жылдарға арналған іс-шаралар жоспарын бекіту туралы» қаулысы тұрақты
Білім беру басқармасы
1.8 Атырау облысы әкімдігінің 2012 жылғы 29 мамырдағы №169 «Атырау облысында нашақорлықпен және есірткі бизнесімен күрес жөніндегі 2012 – 2016 жылдарға арналған іс-шаралар жоспарын бекіту туралы» қаулысы 2016 жылдың аяғына дейін Білім беру басқармасы
Тәрбие жұмысының бағыттары
№ Тәрбие бағыттарының атауы Мақсаттары Бағалау критерийлері (қарым-қатынасы арқылы): Іске асыру механизмі
2.1 Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру Отанға, мемлекеттік құрылысқа, мемлекеттік саясатқа, мемлекеттік идеологияға;
ҚР Конституциясы мен заңнамасына, мемлекеттік рәміздерге (елтаңба, әнұран, ту), құқықтық тәртіпке;
елдегі ұлтаралық және конфессияаралық келісімге, халықтар достығына;
өз елінің экономикалық және әлеуметтік-мәдени даму саласындағы жетістіктеріне;
басқа адамның құндылықтарына, құқықтары мен бостандығына;
өз өлкесінің (ауыл, қала, шағын аудан) табиғатына, мәдени-тарихи өміріне;
- құқықтық білімге және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлқына;
заң талаптарына, құқықтары мен міндеттеріне;
әлеуметтік құндылықтарға құрметпен қарау, мақтаныш сезімін және жауапкершілік таныту.
Сабақтар,оқу пәндері, сабақтан тыс іс-әрекеттер, қосымша білім беру. АРБ бағдарламасы аясында ерлік, намыс және абырой, Отанға адал қызмет ету тағылымдарын өткізу. Дебат және пікірталас клубтарын ұйымдастыру. Сыбайлас жемқорлыққа төзбеушілікке үндеген патриоттық форумдар, акциялар. Оқушылардың мемлекеттілік нышандарын және Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін білуге арналған байқаулар мен олимпиадалар. Қазақ халқының, Қазақстанда тұратын басқа да этностардың мәдени мұрасын, дәстүрлері мен әдет-ғұрыптарын зерттеу бойынша өлкетану экспедициялары. Мемлекет, әдебиет, өнер, ғылым қайраткерлерімен, соғыс және еңбек ардагерлерімен, қоғам қайраткерлерімен, құқық қорғау, әділет органдары, мемлекеттік қызмет және сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл органдары қызметкерлеріменкездесулер. Балалардың және жастардың бастамашыл жобаларын дамыту. Балалар және жастар қозғалысы қызметін; қоғамдық қорлармен бірлескен қызметті жандандыру; әңгімелер, дәрістер, семинарлар, тренингтер; саяхаттар; ақпараттық-құқықтық материалдар тарату; «сенім қызметтерін», «Мен және заң», «Біз сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз – қоғам мүддесіне деген опасыздыққа қарсымыз» акциясын ұйымдастыру арқылы жүзеге асырылады.
2.2 Рухани-адамгершілік тәрбие Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру мораль мен этиканың көпшілік мақұлдаған нормаларына;
өзінің қасиетіне, арына және парызына;
ішкі бостандығына және адамгершілік шешім қабылдауына;
өзінің және өзге де халықтардың мәдениетіне, дәстүріне, әдет ғұрпына;
діни құндылықтарға;
ой, сөз және іс бірлігіне;
өзінің мінез-құлқын жетілдіруге;
ар-ұжданымен орындалған қылықтарға;
түрлі мәдениет пен нанымның бірлігіне;
адамдарға риясыз қызмет етуіне;
өз ата-анасы, Отан, қоғам алдындағы парызына адамгершілік сезім білдіру
Оқу пәндері мазмұнына құндылықтарды кіріктіру арқылы оқытудың тәрбиелік әлеуетін күшейту; педагогикалық консилиумдар, ата-аналар институты; «Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани тәрбие бағдарламасының метапәндік және тәрбиелік рөлін күшейту, рухани-адамгершілік тәрбие тұрғысынан қосымша білім беру жүйесінің мүмкіндіктерін кеңейту арқылы жүзеге асырылады.
2.3 Ұлттық тәрбие Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге бағдарлау этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке;
мемлекеттік тілді және ана тілін меңгеруіне;
өз халқының мәдени мұрасына;
қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпына;
Қазақстанның этномәдениетіне;
этносаралық бейбітшілік пен келісімге мақтаныш сезім және жауапкершілік таныту. Сабақтар, оқу пәндерінде, қосымша білім беруде, сабақтан тыс іс-әрекеттерте жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды кіріктіру
Этнопедагогика кабинеттерінің қызметі; «Мәңгілік Ел» жобасы аясында акциялар, ҚР Елтаңбасы, Туы мен Гимнін, мемлекеттік тілді, қазақ халқының мәдениеті мен дәстүрлерін, Қазақстан тарихын білу бойынша фестивальдер және байқаулар өткізу; өлкетану жұмыстары және т.б. арқылы жүзеге асырылады.
2.4 Отбасы тәрбиесі Ата-аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру этноәлеуметтік рөлдерге;
өз отбасына және ұрпақ жалғастыруға;
адамгершілік қағидаларын қолдау арқылы отбасы және неке
құндылықтарына құрметпен, ұқыпты қарау Білім беру ұйымдарының қамқоршылық кеңестері және ата-аналар комитеті; Репродуктив денсаулық орталықтары, мамандар кеңесін және бірлескен отбасылық іс-шаралар өткізу; «Өзін-өзі тану» АРБ бағдарламасы аясындаата-аналарды оқыту, жасөспірімдер мен бойжеткендердің жүріс-тұрыс мәдениеті туралы жастармен әңгімелер жүргізу, жоғары сынып оқушылары мен ЖОО студенттері үшін «Отбасылық өмір этикасы» электив курсын кіргізу; ата-аналардың мектеп өміріне қатысуы; әкелер, әжелер клубтары; ақсақалдар алқасы; мемлекеттік тапсырыс бойынша ата-аналардың психологиялық-педагогикалық жаппай оқуы; мемлекеттік емес ұйымдармен ынтымақтастық; аула клубтарының жұмыстарын қалпына келтіру; балалар мен жастардың қосымша білім беру нысандарына ақысыз негізде қол жеткізуін ұйымдастыру; элективті курстар, фестивальдер, байқаулар, «Менің отбасым», «Жыл отбасы» жарыстары арқылы жүзеге асырылады
2.5 Еңбек, экономика
лық және экологиялық тәрбие Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым-қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту мемлекеттің экологиялық даму саласы бойынша саясатына, атап айтқанда «Жасыл экономика» бағдарламасына;
экологиялық сауаттылыққа, табиғатқа, қоршаған адамдарға және өзіне;
«адам-қоғам-табиғат» жүйесіне;
табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау саласындағы әр
түрлі қызметке;
кәсіби білім мен өнімді еңбекке;
нарықтық экономика заңдарына құнтты және позитивті көзқарас
қалыптастыру;
экологиялық қауіпсіздік тәртібінің нормаларын сақтауға;
- еңбек қызметінде мақсатқа қол жеткізуге;
мамандық таңдауына;
үздіксіз білім негізінде кәсіби жинақылыққа саналы қатынас таныту Сабақтар, оқу пәндері, қосымша білім беру, туған өлкеге жасаған экспедициялар, туристік жорықтар, сенбіліктер, мектепті, ауданды, қаланы көгалдандыру мен абаттандыру, жасыл желек отырғызу, «Жасыл ел» қозғалысы және «Өзін-өзі тану» АРБ бағдарламасы аясында волонтерлық қозғалыстар, экологиялық форумдар, ғылыми экологиялық жобалар, табиғат зоналарын қоқыстан тазартуға қатысу.
Технология сабақтарындағы еңбек тәрбиесі, қосымша білім беру, мектептен тыс, сабақтан тыс іс-әрекеттер; кәсіпорындарға саяхаттар, тәлімгерлермен, жаңашылдармен, табысты кәсіпқорлармен кездесулер, тәлімгерлік, дуальдық білім беру, кәсіби шеберлік байқаулары, студенттердің құрылыс және педагогикалық отрядтары; «Өмірді және мансапты жоспарлау», «Кәсіби сынамалар» жобаларын іске асыру; «Технология» пәнінің, оқу шеберханалары мен зертханалардың материалдық-техникалық базасын нығайту арқылы жүзеге асырылады.
2.6 Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру өмір бойы білім алуына;
өздігімен білім алуы және алған ақпаратты пайдалану біліктілігіне;
сыни тұрғыдан ойлау, талдау және алған ақпаратты тиімді пайдалану
қабілетіне;
зерттеушілік және жобалық қызмет біліктерін, инновацияға қабілетті-
лікті меңгеруіне;
пікірталасжүргізудағдыларына;
жасампаз қызметке;
топтағы жұмысқа, корпоративтік рухты нығайтуға;
ақпарат көздерін сыни іріктеуге;
Интернет-қауымдастығына қосылу дәрежесіне;
Интернеттегі девиантты мінез-құлыққа қарсылық білдіру;
Интернет-сауаттылық қалыптастыруға;
ақпараттық қызметте және байланыс жасауда этикалық нормаларға;
жоғары ақпараттық мәдениет қалыптастыруға ұмтылу және қызығушылық білдіру Сабақтар, оқу пәндері, электив курстар, қызығушылығы бойынша үйірмелер және сабақтар, мектептік және желілік дебат турнирлері, балалармен және жастармен бірлескен жобалық жұмыстар; сабақтан тыс қызметтер, балалар мен жастар бірлестіктеріндегі қызмет, түрлі деңгейдегі бірге басқару органдарына қатысу, қосымша білім беру, жаратылыстануғылыми және гуманитарлық циклдары пәндерінің «Өзін-өзі тану» пәнімен кіріктіру, «Физика жүрек үнімен», «Математика рухани-адамгершілікзаңдары туралы ғылым ретінде», «Тарихтың адамгершілік тағылымдары», «Ақпараттық мәдениет негіздері» және т.б. элективті курстар жүргізу. Зияткерлік ойындар, байқаулар, тренингтер, викториналар, олимпиадалар, ғылыми-практикалық конференциялар. Дарынды мамандармен және замандастарымен кездесулер, рефераттар, ғылыми-зерттеу, ғылыми-тақырыптық ақпараттық жобалар, шығармашылық жұмыстар, баяндамалар, мәлімдемелер, мектептік және студенттік медиа-орталықтар, бұқаралық ақпарат құралдары, сайттар, кітапханаларды дәріптеу. Психометриялық және социометриялық тесттер мен әдістемелер; көшбасшылықты дамыту жөніндегі бағдарламалар және т.б. арқылы жүзеге асырылады.
2.7 Көпмәдениет
ті және көркем-эстетикалық тәрбие тұлғаның жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту, білім беру ұйымдарында көпмәдениетті орта құру толеранттық және ғаламдық пікірге;
- көпмәдениеттілік және көптілділікке;
- мемлекеттік тілді, орыс, ағылшын және өзге тілдерді білу;
- мәдениетаралық әрекетке;
- қоғамда және қоғамдық орындардағы жалпыға ортақ мінез-құлық нормаларына;
қарым-қатынас мәдениетіне;
эстетикалық мұраттарға, көркемөнер құндылықтарына;
- шығармашылықпен ойлауға және қиялға, шығармашылық-эстетикалық қызметті қалыптастыруға қызығушылық, ұмтылыс таныту Сабақтар, жалпыадамзаттық құндылықтар бірлігін барлық мәдениеттен айқындауда «Өзін-өзі тану» АРБ бағдарламасын кіріктіру, жастарда мәдениеттер мен халықтардың алуан түрлі бірлігін көру біліктілігін дамыту. Үйірмелер, әдеби клубтар және т.б.; театрларға, мұражайларға, көркемсурет көрмелеріне, галереяларға, тарихи орындарға саяхаттар; шығармашылық кештер, оқушылар жұмысының көрмелері, байқаулар; белгілі тұлғалармен, өнер қайраткерлерімен және т.б.кездесулер; Қазақстан халқы Ассамблеясымен және этномәдени орталықтармен ынтымақтастық; білім беру ұйымдарында Қазақстан халқы Кіші Ассамблеяларын құру арқылы жүзеге асырылады.
2.8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату денсаулық жағдайының скринингіне;
әлеуметтік мақсаттар мен рухани қажеттіліктерге;
теріс ықпалдарға қарсы тұрудың тиімді тәсілдерін меңгеруге;
табиғи қабілеттерді орынды пайдалануға;
денсаулық сақтауға және нығайтуға, қауіпсіз және жауапты мінез-құлыққа;
өмірдегі жаңа жағдайларға сабырлылыққа;
қауіпсіздік және өмір сүру әрекетін қамтамасыз етуге;
денсаулық сақтау ортасын құруға тілегі және даярлық білдіруі Сабақтар, дене тәрбиесі сабағы, оқу пәндері, қосымша білім беру, спорттық секциялар мен үйірмелер, «Өзін-өзі тану» АРБ бағдарламасы аясында репродуктив денсаулық, нашақорлық, маскүнемдік, темекі тарту және АҚТҚ алдын алу және салауатты өмір салты негіздері бойынша ақпараттық-ағарту курстар, семинар-тренингтер; денсаулық фестивальдерін, спартакиадалар, қауіпсіздік бағдарларын өткізу; ақпараттық-диагностикалық материалдар дайындау және тарату; «сенім қызметтерін» ұйымдастыру арқылы жүзеге асырылады
5. Білім беру басқармасының жылдық жоспарындағы тәрбие саласына қатысты өткізілетін шаралар
№ Іс-шаралар атауыМерзімі
5.1 Жас музыкант оқушылар конкурсы ақпан
5.2 «Жас жол қозғалысы инспекторларының байқауы» мамыр
5.3 Әскери-спорттық клубтарының слетімамыр
5.4 Облыстық далалық жиынмамыр
5.5 «Біз - еліміздің болашағы» (нашақорлықтың алдын-алу мақсатында) байқауы маусым
5.6 «Мөлдір бұлақтан» отбасылық шығармашылық шарасы мамыр
5.7 8 қыркүйек – Отбасы күніне орай оқушылары арасындағы байқау қыркүйек
5.8 Ата-аналармен семинар қараша
5.9 Қыздар кеңесінің отырысымамыр
5.10 «Нашақорлықтың, діни экстремизмнің, құқық бұзушылықтың және суицидтің алдын алу шаралары» атты семинар қараша
6. Атаулы даталарға, маңызды тақырыптарға байланысты өткізілетін
апталықтар, онкүндіктер, айлықтар
6.1 1 қыркүйек – Білім күні қыркүйек
6.2 Қазақстан Республикасы Президентінің 2013 жылғы 1 наурыздағы №3827 Жарлығымен бекітілген Отбасы күніне (қыркүйектің екінші жексенбісі) арналған апталық қыркүйек
6.3 Қазақстан Республикасы Президентінің 2013 жылғы 22 қарашадағы №698 Жарлығымен бекітілген «Еңбек күні» мерекесіне (қыркүйектің соңғы жексенбісі) арналған апталық қыркүйек
6.4 1 желтоқсан – Тұңғыш Президент күніне орай апталық қараша-желтоқсан
6.5 16 желтоқсан - Тәуелсіздік күніне орай апталық желтоқсан
6.6 8 наурыз - Әйелдер күніне арналған апталық наурыз
6.7 22 наурыз күніне арналған апталық наурыз
6.8 1 Мамыр - Қазақстан халқының бірлігі күніне арналған үшкүндік сәуір
6.9 Білім беру ұйымдарында 9 Мамыр – Жеңіс күніне орай «Патриот» айлығы сәуір-мамыр
6.10 15 мамыр - Халықаралық отбасы күніне арналған «Отбасылық тәрбиеге – басты басымдылық» тақырыбында онкүндік мамыр
6.11 25 мамыр – Соңғы қоңырау мамыр
6.12 1 маусым – Халықаралық балаларды қорғау күні маусым
6.13 4 маусым - «Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздері күніне» орай мамыр-маусым
6.14 26 маусым – Халықаралық нашақорлыққа қарсы күрес күніне арналған апталық маусым
6.15 6 шілде – Астана күніне орай апталық өткізу шілде
6.16 30 тамыз - Қазақстан Республикасының Конституциясы күніне орай тамыз
Айы: Қыркүйек
Апта Р/с I II III IV V VI Жауапты
І апта Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Сынып гүлдерін суару «Конституция- Қазақстанның тұрақтылық пен гүлденуінің негізі»
(Дөңгелек үстел) Оқушылардың әлеуметтік жағдайын анықтау, құжаттарын жинақтау.
Оқушылармен жеке сөйлесу Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып белсенділерін сайлау
Сынып гүлдерін суару Сынып жетекші
ІІ апта Отбасы тәрбиесі «Отбасы-шағын мемлекет» сынып сағаты Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу «Менің балам қандай?»
(Ата-аналарға сауалнама жүргізу) Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып жетекші
Мектеп психологы
ІІІ апта Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие «Еңбек түбі-мереке» (Кәсіпорын өңдеу цехтарына эскурсия) Сынып гүлдерін суару Оқушылармен жеке сөйлесу Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып жетекші
IV апта Зияткерлік тәрбие
«Ғаламтордың тағылымдық негіздері» кездесу сағаты Оқушылардың күнделігін тексеру
Ата-аналар жиналысын өткізу Сынып жетекші
Информатика пән мұғалімі
V апта Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Сынып сағаты: «Жолда жүру ережелерін білеміз бе?»
Сынып гүлдерін суару Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып жетекші
Айы: Қазан
Апта Р/с I II III IV V VI Жауапты
І апта Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Өнеге сағаты : «Еңбек ерлікке жеткізер» Сынып гүлдерін суару Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып жетекші
ІІ апта Ұлттық тәрбие Тәрбие сағаты: «Мұғалім-зор тұлға»
Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сыныпта гүлдерді суару Оқушылармен жеке сөйлесу Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып жетекші, технология пән мұғалімі
ІІІ апта Рухани-адамгершілік тәрбие Кездесу сағаты: «Дәстүрден тыс діни ағымдар: қашан?неге?қалай?»
Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу Сыныпта гүлдерді суару Сынып жетекші
Дінтану пәні мұғалімі
IV апта Отбасы тәрбиесі Жарыс
«Отбасы –ұлт айнасы»
Сыныпта гүлдерді суару Оқушылармен жеке сөйлесу Оқушылардың күнделігін тексеру Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып жетекші,
ата-аналар
V апта Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Әңгіме сағаты: «Адам –ғажап құбылыс,жеке,дара»
Оқушылармен жеке сөйлесу Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сыныпта гүл суару Сынып жетекші,
мектеп психологы
Айы: Қараша
Апта Р/с I II III IV V VI Жауапты
І апта Рухани-адамгершілік тәрбие Дөңгелек үстел:
«Қайырымды бол жақынға»
Сыныпта гүл суару Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші, дінтану пән мұғалімі, мектеп психологы
ІІ апта Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Жарыс «Дені саудың- жаны сау!»
Сыныпта гүл суару Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу Оқушылармен жеке сөйлесу Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып жетекші,
дене шынықтыру пәні мұғалімі
ІІІ апта Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Әңгіме сағаты:«Көшбасшы болсам, егер мен ...»
Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу Сыныпта гүл суару Сынып жетекші,
мектеп психологы
IV апта Отбасы тәрбиесі Әңгіме сағаты «Сен және сенің жанұяң»
Оқушылардың күнделігін тексеру Сыныпта гүл суару Оқушылардың күнделігін тексеру Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып жетекші

Айы: Желтоқсан
Апта Р/с I II III IV V VI Жауапты
І апта Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Тәрбие сағаты: «Тұңғыш Президент күні»
Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып гүлдерін суару Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып жетекші
Отбасы тәрбиесі Сынып сағаты: «Ұрлық түбі-қорлық»
Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Ата-аналар жиналысын өткізу Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып гүлдерін суару Сынып жетекші
ІІ апта Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Өнеге сағаты: «Мен және табиғат
Сынып белсенділерінің жұмысын тексеру Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару Сынып жетекші
ІІІ апта Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Жарыс : «Талаптың мініп тұлпарын»
Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші, информатика пән мұғалімі
IV апта Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару Әңгіме сағаты:«Жеке бас гигиенасы туралы не білеміз?»
Сынып жетекші, медбике
Рухани-адамгершілік тәрбие Тәрбие сағаты: «Төрлет құтты – жаңа жыл!»
Оқушылармен жеке сөйлесу Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып жетекші
Айы: Қаңтар
Апта Р/с I II III IV V VI Жауапты
І апта Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Сайыс: «Денсаулығым -қорғаным»
4.01 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару Сынып жетекші,
дене шынықтыру пәні мұғалімі
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып сағаты:«Батыр туса-ел ырысы»
7.01 Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші
ІІ апта Ұлттық тәрбие Тәрбие сағаты: «Ғажайып сөздер әлемі»
11.01 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып гүлдерін суару Сынып жетекші
ІІІ апта Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Дөңгелек үстел: «Заман және біз»
18.01 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып жетекші, информатика пән мұғалімі
IV апта Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Өнеге сағаты: «Еңбек етсең ерінбей»
25.01 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші
Айы: Ақпан
Апта Р/с I II III IV V VI Жауапты
І апта Отбасы тәрбиесі Пікірталас: «Ата-ана,қоғам және сен»
1.02 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып гүлдерін суару Сынып жетекші
Ата-аналар
ІІ апта Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Сайыс: «Кім күшті?»
8.02
Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Әңгіме сағаты: «Еңбек - өмір мәні» 9.02 Сынып гүлдерін суару Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып жетекші, дене шынықтыру пән мұғалімі
ІІІ апта Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Әңгіме сағаты:
«Татулық-достықтың киелі бесігі»
15.02 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші
IV апта Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Сайыс: «Білімді мыңды жығар»
22.02 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші, пән мұғалімдері
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Өнеге сағаты: «Туған жерім-менің елім»
29.02 Сынып гүлдерін суару Оқушылардың күнделігін тексеру Айы: Наурыз
Апта Р/с I II III IV V VI Жауапты
І апта Отбасы тәрбиесі Тәрбие сағаты: «Аяулым,анашым»
7.03
Ата-аналар жиналысын өткізу,
сауалнама толтыру Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару Сынып жетекші
ІІ апта Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Саяхат : «Адам мен табиғат»
14.03 Сынып гүлдерін суару Оқушылармен жеке сөйлесу Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып жетекші
ІІІ апта Ұлттық тәрбие Тәрбие сағаты:
«Ұлыс күні- Наурызым!»
21.03 Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып гүлдерін суару Сынып жетекші,
мектеп психологы
IV апта Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Сынып гүлдерін суару Сынып сағаты: «Жұқпалы ауру деген не?» 24.03 Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші
медбике
Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Сайыс: «Қазақстан байтақ ел»
28.03 Сынып белсенділерінің жұмысын тексеру Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып жетекші
Айы: Сәуір
Апта Р/с I II III IV V VI Жауапты
І апта Отбасы тәрбиесі Өнеге сағаты: «Менің отбасым-сыйластық орнаған ортам»
4.04 Оқушылармен жеке сөйлесу Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару Сынып жетекші ата-аналар
ІІ апта Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Сынып сағаты: «Бүгінгі Қазақстан-сенің жетістігің»
9.04 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару
Оқушылармен жеке сөйлесу Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып жетекші, медбике
ІІІ апта Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Дөңгелек үстел: «XXI ғасырдағы балалар құқығы»
18.04 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып гүлдерін суару Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші
Мектеп учаск полиц қызметкері
IV апта Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Сауалнама: «Денсаулық-өзің таңдауың»
25.04 Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып гүлдерін суару Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып жетекші
Айы: Мамыр
Апта Р/с I II III IV V VI Жауапты
І апта Рухани-адамгершілік тәрбие Сынып сағаты: «Өлең, мен сені аялап өтемін»
2.05 Оқушылармен жеке сөйлесу Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Сынып жетекші
Отбасы тәрбиесі Ата-аналар жиналысын өткізу
4.05 Сынып жетекші
ІІ апта Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Тәрбие сағаты: «Желбіре Жеңіс жалауы!»
10.05 Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші
ІІІ апта Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Марафон: «Адамның байлығы-денінің саулығы»
16.05 Оқушылармен жеке сөйлесу Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Оқушылардың күнделігін тексеру Сынып жетекші, дене шынықтыру пән мұғалімі
IV апта Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Сынып сағаты:
«Қазақ жеріндегі татулық»
23.05 Сынып белсенділерінің жұмысын тексеру Оқушылармен жеке сөйлесу Сынып жетекші
«Еңбек - өмір мәні» Сыныпта тазалық жұмысын жүргізу Ата-аналармен кездесу Сынып жетекші