Сценарий внеурочного мероприятия по математике Турнир смекалистых, 5 класс

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ 5 КЛАСС
« ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ»

Составитель:
Еглевская А.Н.,
учитель математики
МБОУ СОШ №5 г Льгова
Курской обл.


Турнир смекалистых.
(для учащихся 5 классов)

ЦЕЛИ: развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики; пробудить математическую любознательность и инициативу; воспитывать культуру математического мышления; развивать устойчивый интерес к математике; прививать навыки самостоятельного решения задач, учить детей делать выводы.
ОБОРУДОВАНИЕ: лозунги с высказываниями о математике, математические газеты, рисунки.
1)    Математика - царица наук.
2)    Учиться надо весело
Учиться будем весело
Чтоб хорошо учиться.
3)    Мир построен на силе чисел. ( Пифагор)
4)    Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки, и даже не может обнаружить своего невежества. ( Роджер Бекон)
5)    Бывает, что во время урока математики, когда даже воздух стынет от скуки, в класс со двора влетает бабочка. (А.П.Чехов)

Ход игры
В игре принимают участие: две команды по 6 учеников в каждой, двое ведущих, четверо учеников в жюри.

Вступление.
Ведущий 1. Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ведущий 2. Ты нам, математика, даёшь
Для победы трудностей закалку.
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
Ведущий 1. И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов!
Один из учащихся читает стихотворение М. Борзаковского «Математика повсюду»

Математика повсюду.
Глазом только поведешь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдешь.
Каждый день, вставая бодро,
Начинаешь уж решать:
Идти тихо или быстро,
Чтобы в класс не опоздать.
Вот строительство большое.
Прежде, чем его начать,
Нужно все еще подробно
Начертить и рассчитать.
А иначе рамы будут с перекосом,
Потолок провалится.
А кому, друзья, скажите,
Это может нравиться?
Ох, скажу я вам, ребята,
Все примеры не назвать.
Но должно быть всем понятно,
Что математику
Нам нужно знать на пять.
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
Слова учителя:
Чтоб в игре вам победить
Математику надо любить.
Здесь не только нужно бегать,
Прыгать, ползать и скакать,
Нужно быстро, очень точно
Думать, мыслить, вычислять.

Конкурс 1. А теперь «Разминка».
Каждой команде предлагается по восемь вопросов
Вопросы для 1 команды.
а) наименьшее натуральное число.
б) сумма всех сторон прямоугольника.
в) у лестницы 15 ступенек, какая средняя?
г) сколько козлят было у многодетной козы?
д) верхняя часть дроби?
е) как называется результат деления?
ж) у палки два конца, а сколько концов у трёх с половиной палок?
з) пара лошадей пробежала 20 км, сколько км пробежала каждая?
Вопросы для 2 команды.
а) нижняя часть дроби?
б) какая геометрическая фигура дружит с солнцем?
в) как называется результат сложения?
г) сколько минут в часе?
д ) что за цифра акробатка, если на голову встанет, ровно на три меньше станет?
е) в одной семье два отца и два сына, сколько человек в семье?
ж) третий месяц летних каникул?
з) у двузначного числа их две.
конкурс 2. «Игровая».Приглашаются по три человека от каждой команды. Игра называется «Бум». Считать по очереди до тех пор, пока кто-то не собьётся со счёта. Но не называть цифры и числа, которые делятся на «3» и в состав которых входит «3», вместо них говорить «бум». Например, 1, 2, бум, 4, 5, бум 7 и т.д. Та команда побеждает, чей игрок остаётся.
Конкурс 3. Кто быстрее соберется в обруче.
Ведущий читает задачу, команда быстрее ответившая правильно одного человека размещает в обруче.

Тройка лошадей проскакала 90 км. Сколько км. проскакала каждая лошадь?
В корзине лежат три яблока. Можно ли поделить эти яблоки поровну между тремя детьми так, чтобы в корзине осталось одно яблоко? Резать яблоки нельзя.
Горело пять свечей. Две погасли. Сколько свечей осталось?
Поезд отправляется из Москвы в С-Петербург. Через час другой поезд отправляется и С-Петербурга в Москву. Оба поезда идут с одной и той же скоростью. Какой из них в момент встречи будет находиться на меньшем расстоянии от Москвы?
У трех палок 6 концов. Сколько концов у четырех с половиной палок?
На двух руках 10 пальцев, а на десяти руках?
Петух, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?
Шли по дороге два мальчика, и нашли два рубля. За ними идут еще четверо ребят. Сколько найдут они?
Что легче один кг. пуха или один кг. железа?
На грядке сидели 4 воробья, к ним прилетели еще два воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробушка. Сколько воробьев осталось на грядке?
Четыре яйца варят четыре минуты. А пять яиц?
У отца 4 сына. У каждого сына по сестре. Сколько детей в семье?
Два отца и два сына, дед и внук разделили три яблока так, что каждому досталось по целому яблоку. Может ли так быть?
Конкурс 4. Расшифруйте слово. Слово каждой команды разрезано на буквы.
Каждый участник бежит, зажав мячик между коленями, берет букву и возвращается обратно. Как только все буквы собраны, необходимо составить слово.
(1 команда – отрезок, 2 команда – квадрат).
Конкурс 5. Болото.
Команде необходимо переправиться на другой берег, имея 4 дощечки (одновременно могут передвигаться 2 участника), но только после того, как названа пословица или поговорка, в которой есть цифра.
Конкурс капитанов.
Сосчитай сколько треугольников, квадратов и кругов. (Считаем так: один треугольник, один прямоугольник, один круг, второй прямоугольник, второй круг, второй треугольник, третий круг и т.д.) Побеждает тот, кто больше сосчитает фигур и не ошибется.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415





































Подведение итогов и награждение команд.










Рисунок 3C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\hello_html_1914a647.jpgJђЗаголовок 115