Туынды тарауын ?айталау 10 сынып

Күні:22.02.17 Сыныбы:10 Тексерілді:
Тақырыбы «Туынды» тарауын қорытындылау
Жалпы мақсатыТуынды ережелерін қолдана білу, өз білімін көрсетіп, бағалауды үйрену, білімді өздігінен іздеп табуға, талдауға, жүйелеуге, негізгісін ажырата білуге үйрену, топпен жұмыста, жеке жұмыстарда әркім өз білім деңгейінің жоғары екеніне сенімді болу. Халқымыздың салт дәстүрлерін қастерлеуді құрметтей отырып, математикалық біліммен қоса салт дәстүрлерімізді дәріптейтін мақал, мәтел, нақыл сөздерді қайталаймыз
Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініпп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Күтілетін нәтиже«Туынды» тарауы бойынша алған білімдерін есеп шығаруда қолдана алады: Туындының маңыздылығын, қолданылу аясын, кеңістігін біле отырып, формулаларын, тригонометриялық функциялардың туындылары жайлы білімге қол жеткізеді;топта жұмыс істеу арқылы ізденеді, біледі, түсінеді және сөздік қорларын дамыту арқылы пәнге қызығушылығы артады
7 модульдің қолданылуыАКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер«Толықтыр», «Мен білемін», сәйкестендіру, itest тапсырмасы, деңгейлік тапсырмалар, «білгенге маржан», білім ағашы.
Қолданылатын ресурстарПлакаттар, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук, білім ағашы,постер, формулалар,
Ұйымдастыру кезеңіАмандасу.Көңіл-күйлерін білу.Оқушыларды 1,2,3 деп қазақша орысша ағылшынша саната отырып топқа бөлу;
Сабақтың ерекшелігі және сабақтың тақырыбы жайлы әңгімелесу;
Сабаққа мақсат қойдырту;
/интерактивті тақтада сабақтың оқушылар қойған бойынша мақсаты көрсетіледі/
Әр топқа бағалау парағын таратып беру.
Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.
Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, сабақтың тақырыбын ашады, мақсат қояды.
Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады.
Сабақ кезеңдеріТапсырмаМұғалімнің іс-әрекетіОқушылардың іс-әрекетіОй қозғау
БілуКөп нүктенің орнына тиісті сөзді қой Слайдтағы сұрақтарға ауызша жауап сұрау Қол көтере отырып, тиісті сұрақтарға жауап беру
Түсіну
Қызығушылықтарын ояту«Толықтыр» ойыны. «Білім ағашы» өсіп жеміс беруі үшін күтім жасап, үнемі суғарып, керекті тыңайтқыштармен қамтамасыз етуіміз керек, сондықтан тапсырмаларды орындау арқылы әр топ өздерінің білім ағаштарын өсіреді. Өткен тақырып бойынша бар білген – түйгендерімізді ортаға салу үшін әр топ өз жапырақтарындағы формуланы толықтырып, тапсырмаларды орындап білім ағашына ілу керек. /Дұрыс жауаптар слайд арқылы тексеріледі, топтар бірін-бірі тексереді, бағалайды, әр топ өз білім ағаштарын өздері алады./ Мұғалім берген тапсырманы орындау. Жапырақтағы тапсырмаларды «білім ағашына» ілу, басқа топтың жұмысын слайдпен тексеру;
ҚолдануКестедегі есептерді шығару арқылы сөз құрастырады
Әр топқа сәйкес кестені беру Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.
Жасырын сөзді табу; «Білім – басты мұрат»
I Test тапсырмалары Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы тақырыптарын қорғату Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы ппостер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді
ТалдауДеңгейлік тапсырмалар
Әр топтан оқушылар қол көтеріп тақтаға және орындарында есептер шығарады. Деңгейлік тапсырмаларды орындау
Оқушылар деңгейлік тапсырмаларды орындайды, талдайды;
Оқушы шығармашылығы Тарихи мағлұмат, Тарихи мәліметпен танысу Оқушы үйден дайындап келген мәліметімен бөліседі,
Жинақтау«Ойлан, шығар, жауабын тап»
Itest бағдарламасының тақырыптық тапсырмасы Оқушылар топта, жеке тақтаға орындайды;
Бағалау«Білім ағашының» тапсырмалары алма есептері
Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) «Білім ағашының» тапсырмасын орындау
Әр топ «білім ағашының» жемістерінің есептерін шығарып, іледі:
Оқушылар бағалау критерийлерін пайдаланып бағалайды
Рефлексия Стикерлерді толтыру+,-,қызықты Оқушыларға стикер толтыруды ұсынуҰсынылған стикерді толтыру253936610668115-в 21-с
16-а22-д
17-в23-в
18-с24-с
19-в25-а
20-в
0015-в 21-с
16-а22-д
17-в23-в
18-с24-с
19-в25-а
20-в

Қосымша1.Үй тапсырмасын тексеру:
Қосымша 2. Көп нүктенің орнына тиісті сөз қой.1. Дұрыс жауабы: Ә) өсімшесі
2.Дұрыс жауабы: Б) туындысы
3. Дұрыс жауабы: Ә) дифференциалдау
4. Дұрыс жауабы: А)дифференциалданатын
Қосымша3. Формулалар
Қосымша 4.

Қосымша 5. Деңгейлік тапсырмалар:


Бағалау парағы
№ Оқушы аты-жөні Үй тапсырмасы Сұраққа жауап
«білім ағашы» Формула Кесте толтыру Деңгейлік тапсырма Itest тапсырмасыАлма есебі
«білім ағашы» Барлығы
1 2 3 4 5 6 Бағалау шкаласы: 0.1.2 балдық жүйеде
«5» 16-15 ұпай
«4» 14-12 ұпай
«3» 11-10 ұпай
Бағалау парағы
№ Оқушы аты-жөні Үй тапсырмасы Сұраққа жауап
«білім ағашы» Формула Кесте толтыру Деңгейлік тапсырма Itest тапсырмасыАлма есебі
«білім ағашы» Барлығы
1 2 3 4 5 6 Бағалау шкаласы: 0.1.2 балдық жүйеде
«5» 16-15 ұпай
«4» 14-12 ұпай
«3» 11-10 ұпай
Бағалау парағы
№ Оқушы аты-жөні Үй тапсырмасы Сұраққа жауап
«білім ағашы» Формула Кесте толтыру Деңгейлік тапсырма Itest тапсырмасыАлма есебі
«білім ағашы» Барлығы
1 2 3 4 5 6 Бағалау шкаласы: 0.1.2 балдық жүйеде
«5» 16-15 ұпай
«4» 14-12 ұпай
«3» 11-10 ұпай