Туындыны? физикалы? ж?не геометрияклы? ма?ынасы.Функцияны? графигіне ж?ргізілген жанама та?ырыбына ?ыс?а мерзімді жоспар

«Бекітемін» директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары : ______ М.Рахмет. 23. 01.2016жыл .
Қысқа мерзімді жоспар. Алгебра 10 -сынып
Уақыты: 23.01.2016жыл Алгебра
45 минут 10- сынып
Сабақ тақырыбы: Туындының физиалық және геометриялық мағынасы. Функцияның графигіне жүргізілген жанама тақырыбына есептер шығару
Жалпы мақсат: Туынды табу ережесін меңгере отырып, туындыны физикалық және геометриялық мағынасын білу. Жанама теңдеуін құра білу. Тақырыпты игеруде өзіндік көзқарас қалыптастыру. Жан – жақты болуға, өз бетімен жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сілтеме: Нұсқаулық,Алгебра оқулығы 10 -сынып, МАН
Оқушылар үшін оқу нәтижелері: Топпен жұмыс жасай біледі. Өз бетімен жұмыс жасауға машықтанады. Ереже құрастыра алады, әрі ажырата біледі. Өз пікірін еркін жеткізуге дағдыланады. Әр түсінікке өз көзқарасын білдіреді.
Негізгі идеялар: Оқушыны өз бетімен ізденуге бағыттау. Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыру.
Сабақта қолданылатын материалдар: суреттер, сызбалар,интер.тақта. бағалау парақтары
Оқыту әдістері: Сын тұрғысынан ойлау, Топтық жұмыс, диалогтық оқыту Жеке жұмыс
Топтық жұмыс
Жұптық жұмыс
Дерек көздері: Ғаламтор
Үйге тапсырма №205
Ойлау деңг. Мақсат Күтілетін нәтиже Түрткі
(сұрақ, тапсырма, жағдаят) Бағалау
Білу Үй тапсырмасын тексеру. Туынды туралы алған білімдерін қайталау Туынды табу ережелерін біледі. Туындының физиалық және геометриялық мағынасы. Функцияның графигіне жүргізілген жанама теңдеуін жаза алады. Топқа бөліну. таңдап алынған карточкаларындағы есепті шығарып, ол есептердің шығарылуындағы коэффиценттерінің жұп тақтылығына байланысты бөлінеді. критерийлер дискрептор ұпай
Білім көлемін зерделеу
Толық біледі
Жартылай біледі
Білмейді 2
1
0
Ажыратты
Жартылай ажыратты
Ажыратпады
2
1
0
Түсіну Туындының физикалық және геометриялық мағынасы және жанама теңдеун пайдаланып, есептетер шығарту. Оқулық мәтінін игереді. Тақырыптың басты идясын табу Тапты:
Жартылай тапты:
Таппады: 4
3
0
Орындады:
Жартылай орындады:
Орындамады: 4
3
0
Меңгерді:
Жартылай меңгерді:
Меңгермеді: 4
3
0
Қолдану Алған білімдерін тапсырма орындауда қолдану. Шығармашылық тапсырмаларды орындау арқылы алған білімдерін өмірде қолдана алатынын ұғады. №198 есеп. y=f(x) графигіне x0 нүктесіне жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңдар.
а) fx=12x2, x0=-2ә) fx=1-2x2, x0=1б) fx=x2+2x, x0=-3№199 есеп. Шығармашылыққа баулу Мазмұнын ашты:
Жартылай ашты:
Ашпады:
6
5
0
Игерді
Орташа игерді
Игермеді 6
5
0
Талдау
Дәлел табуға нұсқау.
Дәлелдеуге дағдыланады, демек, машықтанады.
№207. y=-2x+6 түзуіне параллель болтын y=x2+4 функцияның графигіне жүргізілген жанаманыңң теңдеуңін жаз. Ойын дәлдеуге машықтандыру
Шапшаң
Саябыр
Баяу 8
7
0
Ұшқыр
Орта ой
Шешімсіз
8
7
0
Нақты:
Жартылай нақты:
Нақтылығы жоқ: 8
7
0
Синтез /Жинақтау/ Ереже кестесін құрастыруда жинақылық таныту. Қажеттілігін салыстыра отырып, жинақтайды. Периметрлері бірдей әр түрлі геометриялық фигуралардың аудандары әртүрлі болады. “Зеректер” еліне саяхатҚандай да бір функцияны формуламен бер
(……)'=5x4
(……)'=6x+1
(……)'=-6x-7
(……)'=1
(……)'=32x

Жағдаяттан шығу құзырлігін қалыптасытру Жүйелі
Ойы тың емес
Жүйесіз 10
9
0
Бағалау
Ойын жинақтау дағдысын қалыптастыру, ізденімпаздыққа бағыттау. Ойланып шешім қабылдайды, ізденуге жол табады. Өзін-өзі бағалау парағын толтыру.
Шынайы ой туғызуға жол ашу және логикалық ойлау қабілетін арттыру