А?ылшын тілінде ?ыс?а мерзімді саба? жоспары Animals in Kazakhstan (5 сынып)

СабаK ™тілетін к_н:
5 сынып
АCылшын тілі
МaCалім: Байсейтова Назым
БарлыK оKушы саны:
JатысKаны:


СабаK таKырыбы
Animals in Kazakhstan. JазаKстан жануарлары

Жалпы маKсаттар

JазаKстан жануарлары жайлы т_сінік Kалыптастыру.
ТоптыK жaмыс жасауCа даCдылану

Сілтеме
Аяпова Т., АCылшын тілі. ОKулыK 5- сынып.-Алматы: «Мектеп»,2012
// Мектептегі аCылшын тілі

Т_йінді идеялар
«Jызыл кітапKа» енген жануарлар

€діс-т‰сілдер
«МиCа шабуыл», «ЫстыK микрафон», «Жигсо», «Аялдама», «Конверттегі сaраK»,«ЫстыK орындыK»
т‰сілдер: жекелей, жaптыK, топтыK, aжымдыK

К™рнекіліктер
Интерактивті таKта, слайд, _лестірмелі материалдар, суреттер


Дерекк™здер
Интернет //Мектептегі аCылшын тілі


ОKыту н‰тижелері
- жаSа с™здерді меSгереді
- диалог Kaра алады
- ™зін- ™зі реттеуге талпынады
- бірін-бірі тыSдай алады

СабаK барысы
ОKу белсенділігін арттыруда Kолданылатын ‰діс-т‰сілдер
МaCалімніS іс-‰рекеті
ОKушыныS іс-‰рекеті
БаCалау (формативті, суммативті)

СабаK кезеSдері:
JызыCушылыKты ояту
-aйымдастыру
(2 мин)















^й тапсырмасы
(6 мин)
«Мейірім шеSбері»



















«МиCа шабуыл»
-Сыныппен с‰лемдесу, сынып оKушыларын т_гендеу.
ОKушыларды сынып ортасына шеSбер KaрауCа шаKыру.
-топKа б™лу
-ойлау жaмысына ынталандыру
-белсенді іс ‰рекетке жaмылдыру










Берілген с™здерді екі тілде араластырып айтуCа нaсKау беру
-С‰леметсіз бе?


ОKушылар Kол алысып, бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.
ТоптаCы ‰ркімніS атKаратын жaмыстарын белгілейді. Топ басшысын сайлайды.
1-топ
2-топ









Тапсырманы дaрыс орындаCанын мaCалім де, оKушы да KадаCалап отырады

С™збен ынталандырып отыру


















«БаCдаршам»

-ЖаSа сабаKKа даярлыK.
( 2 мин)
«ЫстыK микрафон»
ОKушыларCа сaраK Kою ж‰не сол бойынша таKырыпты білу
ОKушылар жаSа сабаKтыS таKырыбын табады
С™збен ынталандырып отыру

-ЖаSа сабаK
(20 мин)


«Жигсо»
«Аялдама»
«Конверттегі сaраK»
М‰тінмен жaмыс
ЖаSа с™здермен жaмыс
Суреттермен жaмыс
Диалог KaруCа нaсKау беру
Берілген сaраKKа кез келген оKушы жауап бере алады
ЖаSа с™здерді бірнеше рет оKып танысады
€р жaп жaптасып жaмыс істейді
Бір біріне т_сіндіреді
А- «Jызыл кітапKа» енген жануарлар туралы слайд жасап келу
В- Олар Kай жерде мекендейтіні туралы айта алады
С- М‰тінді м‰нерлеп оKиды
С™здерді пайдаланып диалог Kaрайды

БасбармаK

«БаCдаршам»






шапалаK

Сергіту с‰ті
(2 мин)

ЖануарлардыS Kимылын к™рсету
Тапсырманы оKушылар KызыCушылыKпен орындауCа талпынады

мадаKтау

Jорытындылау
(5 мин)



«ЫстыK орындыK»



Сыныптан бір оKушыны ыстыK орындыKKа шаKырады


Сыныптан бір оKушы ортадаCы орындыKKа отырып таKырып бойынша басKалрдыS сaраKтарына жауап береді.


Смайлик

-БаCалау.
(2 мин)

Білімберін аныKтап, оKушыларCа жиынтыK баCа Kояды.
К_нделіке баCа Kойдырады
«БаCдаршам» арKылы баCалайды

-^йге тапсырма:
(2 мин)

А-басKа оKушыларCа т_сіндіреді,‰Sгімелейді
В- м‰тінді т_сінеді, сaраK Kояды
С-м‰тінді м‰нерлеп оKиды

Тапсырманы к_нделіктеріне жазады



-Рефлексия
( 2 мин)
«Екі жaлдыз, бір тілек»
ОKушыларCа кері байланыс KаCаздарын таратып береді
ОKушылар кері байланыс параCын толтырып, мaCалімге береді.





15