Конспект открытого урока по волейболу (8 класс).

Части урока и их продолжи-тельность
Частные задачи к конкретным видам упражнений
Содержание учебного материала
Дозировка
Организационно- методические указания


Обеспечить начальную организацию и эмоционально-психологическую готовность учащихся к уроку

Создать целевую установку на достижение конкретных результатов предстоящей в уроке деятельности.




Организовать учащихся для выполнения упражнений вводно-подготовительной части урока.



Содействовать увеличению эластичности мышц ног и подвижности в голеностопных суставах.




















Содействовать общему разогреванию и постепенному введению организма в активную деятельность.
(упр.3-20)
































Организовать учащихся для выполнения общеразвивающих упражнений.







Содействовать увеличению эластичности мышц рук и подвижности в плечевых суставах.
(упр.1-4)












Организовать учащихся для выполнения упражнений основной части урока.


Содействовать формированию навыка основной стойке волейболиста, применительно к верхней передачи мяча.
(упр.23-25)


Научить конечной стадии правильному расположению пальцев рук

Научить точной передаче мяча.
(упр.27- 28)















Опробовать передачу сверху двумя руками через сетку.






Учебная игра «Пионербол»




Содействовать осмыслению учащимся результативности собственной учебно – познавательной деятельности.
































1. Построение учащихся в одну шеренгу




2. Сообщение задач урока учащимся с разъяснением образовательно-воспитательного и оздоровительно-развивающего значения.

3. Ходьба в обход зала в колонне по одному с размыканием на дистанцию в 2-3 шага.


4.Ходьба на носках, руки на пояс.

5.Ходьба на пятках.

6.Ходьба на внешней стороне стопы.

7.Ходьба на внутренней стороне стопы.

8.Ходьба перекатом с пятки на носок.

9.И.п. – выпад правой
1-3- три пружинящих покачивания вверх-вниз
4- шагом смена положения ног.



10.Ходьба в упор присев.

11.Прыжки в упор присев.

12. Приставные шаги правым боком, руки на пояс.

13.Ноги скрестно правым боком, руки в сторону.
То же другим боком.

14. Бег с высоким подниманием бедра.

15.Бег с захлестыванием голени.

16. Бег спиной вперед.

17. Бег в умеренном, равномерном темпе с сохранением дистанции в 2-3 шага.

18. Бег с заданием:
- по свистку поворот
на 180 градусов.
- под каждым баскетб. щитом прыжок вверх.

19. Ходьба в заданном темпе с последующим переходом в ходьбу на месте, остановкой и уточнением дистанции.

20.Общеразвивающие упражнения:

Упр.1 Круговые вращения кистями рук.

Упр.2 Круговые вращения руками, согнутыми в локтях

Упр.3 Круговые вращения прямыми руками.

Упр.4
1-2 махом, правая вверх, левая вниз
3-4 то же с другой рукой.

На каждую пару взять по волейбольному мячу.



23.Броски мяча в парах от груди.

24. Броски мяча от лба.

25.Броски мяча из-за головы.

26. Верхняя передача мяча над собой.



27. Верхняя передача мяча над собой 2-3 раза, передача партнеру.
Партнер ловит мяч и выполняет это же упражнение.

28. Верхняя передача мяча над собой с продвижением вперед до середины зала, передача партнеру. Партнер ловит мяч и выполняет это же упражнение.

29. На расстоянии
2-3 шагов от сетки верхний прием и передача мяча: учащиеся передают мяч двумя руками сверху через сетку.


30. Разделить класс на 2 команды, распределить игроков по площадке.

31.Построение, подведение итогов урока.




























До 1 мин.







До 1 мин.







15-20 сек.






30-45 сек.


30-45 сек.

30-45 сек.


30-45 сек.



30-45 сек.





6-8 раз






25-30 сек.


25-30 сек.



25-30 сек.



25-30 сек.



25-30 сек.



25-30 сек.


25-30 сек.



30-45 сек.





3-4 круга

2-3 круга.




2 круга.










4-6раз



4-6 раз



4-6 раз




4-6 раз




До 1 мин.





По 5 раз

По 5 раз


По 5 раз


До 1 мин.





2-3 мин







2-3 мин









2-3 мин.








8-10 мин.




До 1 мин.





































Требовать от учащихся согласованности действий и четкости выполнения команд.


Обеспечить предельную конкретность и смысловую емкость формулировок задач, доступность их к пониманию учащихся.

Требовать согласованности действий с идущими впереди.




Высоко подняться на носки.


Акцентировать внимание на сохранение правильной осанки.




Ноги в коленных суставах не сгибать.

Акцентировать внимание на сохранение вертикального положения туловища при выполнении упражнения.
Руками не касаться пола.


Обратить внимание на сохранение правильной осанки.


Следить за мягкой постановкой стопы.


При беговых упражнениях туловище не наклонять вперед и назад.







Смотреть назад.


Обратить внимание на необходимость самоконтроля за техникой бега и бегового шага.


Поворот выполнять только по свистку.
Прыжок выполнять с одной ноги.


Выполнять под счет и по команде учителя.








Обратить внимание на осанку: голову и плечи держать прямо.
Выполнять под счет учителя.







Руки в локтевом суставе не сгибать.









Обратить внимание на работу ног, правильное расположение рук, пальцев.
Броски выполнять на месте.







Работа в парах. Следить за работой ног и рук.





Обратить внимание на точность передачи, траекторию полета мяча





Работа в парах. Следить за работой рук.






Выполнение обязанностей судьи.




Выделение лучших учеников.
















13PAGE 15


13PAGE 14115