Ашы? саба??арлы?аш пен д?уіт Тулегенова Жанасыл Насипкалиевна

Тақырыбы Қарлығаш пен дәуіт
Мақсаты Тақырыпты оқиды, түсінеді, ертегінің мазмұнын ашу арқылы топпен жұмыс істеуге пайдаланады.
Жалпы мақсат Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже Тақырыптарды бір-бірін салыстыра отырып тақырыпты меңгереді, мағанысын кең түрде ашуға машықтары дамиды
7 модульдің қолданылуы АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”
Қолданылатын әдіс-тәсілдер «Сұрақты қағып ал,Уақыт шеңбері,Шындық па,жалған ба? Блоб ағашы.
Қолданылатын ресурстар Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг «Мозайка» әдісі бойынша сурет арқылы сыныпты топқа бөлу топқа бөліп психологиялық ахуал қалыптастырамын
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу
Сабақ кезеңдері Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту Миға шабуыл Үйге берілген тапсырма топпен әңгімелей отырып,диалогқа түсіру. Мұғалім берген тапсырманы ауызша айту.

Қолдану «Сұрақты қағып ал» әдісі арқылы сұрау. Әр топқа тапсырма беру және 4 топқа сурет таратып беру
Суреттер бойынша ойларын қағазға жазады, түсіктерін ортаға шығып айтады
Сергіту сәті «Балапандар биі» атты жаттығу жасау Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
Талдау «Уақыт шеңбері» бойынша тақырыпты талдау үшін арнайы тасырмалар беру Оқушыларға мәтінді топ ішінде әр қайсысына оқытқызып топпен талқылату. Топ ішінен бір сарапшыны тағайындап басқа топтарға түсіндіреді, қайтадан өз топтарына барып түсінгендерін түсіндіреді. Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасауы.

Жинақтау Топтар бір-бірінің ертегісін жинақтап тыңдайды. « Бір күні көкек торға түсіп қалыпты ......» деп бастап,қиялдап ( Топ бойынша өз ойларынан ертегі құрастырады)
Оқушылардың мақсаты берілген тапсырмаға өз ойларын толтыру арқылы жеткізу
Бағалау Бір-бірін «Басбармақ» арқылы бағалайды.
Кері байланыс
Рефлексия «Блоб яғни білім ағашы» өзі тұрған жерді бояп шығады. Оқушыларға қағаздар таратылады.
Оны мұғалімге береді