Урок обществознания для 9 класса « Нравственные основы брака и семьи»

Методическая разработка урока обществознания по теме:
« Нравственные основы брака и семьи»
Смысл брака в том, чтобы приносить радость.
Подразумевается, что супружеская жизнь-
жизнь самая счастливая, полная, чистая, богатая.
Это установление Господа о совершенстве.
Долгом в семье является бескорыстная любовь.
Каждый должен забыть своё « Я»,
посвятив себя другому.
Святая страстотерпица государыня
императрица Александра Федоровна.
Цели урока:
Сформировать у обучающихся традиционные для нашей культуры семейные ценности
Выявить жизненные приоритеты современной молодежи
Выяснить отношение обучающихся к миру, к семье.
Ход урока.
Организационный момент. Психологический настрой. Ребята, подарите
друг другу улыбку. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга?
Дети: Тепло. Давайте с вами в течение всего урока сохраним теплую, дружескую обстановку.
Тема нашего урока «Нравственные основы брака и семьи». Перед вами цитата Святой страстотерпицы государыни императрицы Александры Федоровны. Прочитайте, пожалуйста, цитату вслух.
Какие ассоциации возникли у вас при прочтение цитаты?
На прошлом уроке мы с вами начали знакомство с семейным правом и выяснили, что это одна из отраслей частного права, которая регулирует отношения между людьми в связи со вступлением в брак, созданием семьи, рождением и воспитанием детей. Источником семейного права служит Семейный кодекс РФ.
Официальная регистрация брака означает, что он признается юридически действительным, а возникающая на его основе семья находится под защитой и охраной государства.
Работа с классом.
Как вы думаете, что имел в виду французский философ М.Монтень когда говорил, что « Удачный брак отвергает любовь, он старается возместить ее дружбой». Согласны ли с этим необычным мнением?
Немецкий философ Гегель дал определение брака, в котором использовал три понятия: Гражданский договор, моральный союз и животный союз. Как вы думаете, какое из этих понятий он считал сущностью брака? Объясните свой выбор.
« Брак- сообщество, состоящее из господина, госпожи и двух рабов, общей численностью в два человека». Как вы думаете, что имел в виду американский писатель А. Бирс?
Переход к изучению нового материала.
Скажите мне, пожалуйста, что понимается под словом брак? ( Брак- добровольный союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи и порождающий между супругами взаимные права и обязанности)
Что такое семья? ( Семья- круг лиц, связанных между собой правами и обязанностями, вытекающими вследствие регистрации брака).
Если мы с вами говорим о том, что семья – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и бытовой ответственностью. Почему тогда зачастую слышим от пожилых людей, выражение дети платят за грехи родителей.
Как вы понимаете данное выражение?
Почему очень часто участились случаи ухода детей из семьи, а еще страшнее гибель детей. Ваше внимание я хочу привлечь к заметке в местной газете, в которой говорится о самоубийстве 16-летней девушки. ( Работа с документом)
Что произошло и что подтолкнуло решится девушку на такой отчаянный шаг?
Почему в своей переписке она написала, что ей хорошо было в школе, а не дома?
Подводя итоги мы можем с вами сделать вывод о том, что девушка не нашла взаимопонимания, теплоты и доброты, а это как раз зависит от нравственных основ брака и семьи.
Изучение нового материала.
Мы продолжаем с вами знакомство с семейным правом и поговорим о нравственных основах семьи и брака. Что же является основой нравственных основ брака и семьи?
Основой нравственности межличностных отношений юношей и девушек являются христианские заповеди. Когда мы с вами проводили анкеты, то я задавала вам такой вопрос: Хочешь ли ты быть « пробной» женой или мужем для человека, которого любишь?
Анализируя ваши ответы, я пришла к выводу о том, что по поводу пробного брака у молодежи имеется собственное объяснение: это нужно, чтобы лучше узнать человека, с котором они собираются создать семью. Если он « подходит», то можно и в брак вступать, а если нет- то люди просто « по-честному» расходятся. Тогда дайте мне ответ на следующий вопрос:
От пробного брака с любимым человеком могут родиться « пробные» дети или они рождаются настоящими?
Здесь мне хотелось бы обратиться к некоторым социологическим данным. Американские социологи провели исследование, которое показало, что пробные браки не способствуют созданию надежной и прочной семьи. Сожительство в пробном браке приводит к возникновению конфликтов в семье и резко повышает риск разводов.
Молодые люди должны пройти так называемую романтическую стадию развития любви. Она предполагает, что когда человек влюбляется в другого человека, его душа учится любить. А если человек эту стадию опускает и сразу переходит к сексуальным отношениям, не научившись любить душой и ценить другого человека, у него утрачивается способность любить- в дальнейшей жизни у него работают уже не сердце, не душа, а только физиология. И плата за такую жизнь- одиночество.
Решение проблемной ситуации.
Лариса В. вышла замуж за Игоря Э. с целью получения права на жилплощадь. Убедившись в этом, Игорь подал в суд заявление о признании брака недействительным, приложив соответствующие доказательства ( в частности, признание самой Ларисы). Осталось только провести судебное заседание, на котором, без всякого сомнения, брак был признан недействительным. Но вскоре Игорь серьезно заболел, и Лариса, чувствуя себя виноватой перед ним, стала ухаживать за мужем. За время болезни Игоря, Лариса по-настоящему полюбила его. Они решили возобновить свои брачные отношения. Но тут обоим пришла повестка, обязывающая явиться на судебное заседание по поводу признания брака недействительным. Как, с вашей точки зрения, может ( должна) разрешиться ситуация?
Эта стадия еще очень красива тем, что люди учатся дарить другому человеку счастье, радость. Важно, чтобы на этой стадии молодые научились взаимоотношениям между собой. Мужчина- главный в семье, женщина- помощница ему. Мужчина должен научить ухаживать и оберегать женщину, как немощный сосуд.
Как только начинаются сексуальные отношения, женщина чувствует более сильную зависимость от мужчины, а мужчина, если он не взял на себя семейные обязательства и ответственность за женщину, нередко теряет к ней интерес. Потому что ее тайна уже раскрыта- что здесь завоевывать, когда все уже доступно. Когда социологи выясняли, что побудило молодых людей вступить в добрачные отношения, на первом месте оказалось сильное влечение, на втором – желание почувствовать себя взрослым человеком, и только на третьем месте- любовь.
Для того, чтобы говорить о природе семьи, посмотрим, как определяют значение понятия « семья». Понятие « семья» имеет не только нравственную, но и духовную природу подтверждающую религиозно- философскими исследованиями. Семья начинается с брака, брак в христианской традиции, « есть таинство, в котором при свободном общении верной любви освящается супружеский союз жениха с невестой для чистого рождения и воспитания детей и взаимного вспоможения во спасении».
Решение проблемной ситуации.
Л.Н. Толстой русский писатель, писал: « Жениться надо никак не по любви, а непременно с расчетом, только понимая эти слова как раз наоборот тому, как они обыкновенно понимаются, т.е. жениться не по чувственной любви и расчету, где и чем жить, а по тому расчёту, насколько вероятно, что будущая жена будет помогать, а не мешать мне жить человеческой жизнью». Выскажите своё мнение по поводу этой мысли. Согласны ли вы с ней или готовы поспорить? Свой ответ обоснуйте.
Для каждого семья является школой любви, как постоянной готовности отдавать себя другим, заботиться о них, оберегать их. На основании взаимной любви супругов рождается родительская любовь, ответная любовь детей к родителям, бабушкам, дедушкам, братьям и сестрам. Радость и горе в духовно-здоровой семье становится общим: все события семейной жизни объединяют, усиливают и углубляют чувство взаимной любви.
Наш современник, ученый и священник Глеб Каледа в своей книге, посвященной христианской семье, говорит о том, что монашество полезно для тех, кто богат любовью, а обычный человек научается любви в браке. В православной традиции, семейная жизнь понимается как « путь ко Спасению», восхождению по которому связано с несением креста повседневных обязанностей, взаимных забот, сотрудничества, понимания и согласия. Брак объединяет все три составляющие человеческого естества.
Таким образом, брак перестает быть только лишь удовлетворением временных естественных побуждений.
Брак- это уникальный союз двух существ в любви, двух существ, которые могут превзойти свою собственную человеческую природу и быть соединенными « друг с другом»
Работа с классом.
Из приведенных ниже пословиц отметьте знаком минус «-» устаревшие и знаком «+» актуальные для наших дней.
Одному с женою радость, другому- горе.
Муж задурит - половина двора горит, а жена задурит- и весь сгорит.
Жена мелет, а муж спит, жена прядет, а муж- пляшет.
У мужа всегда жена виновата.
Не надобен и клад, коли у мужа с женой лад.
Американский ученый предложил сравнить семью с замком и ключом. У мужчины и женщины в семье разные по функции, но равные по значимости задачи. Что могут сделать два замка без ключей и два ключа без замков? Ничего. Только когда есть замок, и ключ, тогда может получиться дело.
Так вот, это касается и семьи. У мужчины и женщины разные задачи в семье, и только когда они будут вместе, может получиться дело. Мужчина – глава семьи, защитник, кормилец, женщина- хранительница семейного очага, мать, хозяйка. Когда семья строится на неправильных отношениях, когда в ней нарушена духовная иерархия, дети чувствуют себя привязанными к родительским проблемам. А затем атмосферу семьи, где они выросли, они переносят в собственные семьи, повторяя ошибки своих родителей..Решение проблемной ситуации.
К психологу обратилась девочка- восьмиклассница, которая задала ей такой вопрос: « Я живу с мужчиной и не знаю что мне делать?». Вначале у психолога был шок, но школьница задала этот вопрос, поскольку они договорились, что будут откровенны друг с другом. Она откровенна, она задает вопрос, который ее интересует, но на каком языке с ней разговаривать – непонятно. Сказать, что неприлично такие вопросы задавать учителю? Но ведь сама просила, чтобы дети были искренне. Разговаривать с ней как с женщиной, которая имеет сексуальные отношения? Но она ребенок. Какой выход?
Попросила ее рассказать немножко о своей семье. И выяснилось, что девочка живет в семье, где родители постоянно ссорятся; когда она хочет поговорить с мамой, та отправляет ее к отцу, а отец в свою очередь отправляет к матери. И она остается наедине со всеми своими проблемами. А потом приехал сосед, который пришел из армии и который стал ее выслушивать, а она ему стала выплакиваться. И когда этот зрелый мужчина стал ее провоцировать на близкие отношения, она, в благодарность ему, согласилась на это.
Анализируя ситуацию приходишь к выводу о том, что здесь виноваты и родители, которые спровоцировали ее на такой шаг, ведь в большинстве случаев причиной раннего сексуального сожительства - это неблагоприятная обстановка в семье.
Особая роль семьи заключается в исполнении исконной функции- духовно- нравственном воспитании детей. Ведь именно в общении с близкими взрослыми у ребенка формируются собственно человеческие формы поведения: навыки мышления и речи, ориентации и деятельности в мире предметов и человеческих отношений, нравственные качества.
Релаксация.
Итог урока.
Наш разговор подходит к концу. Очень хотелось бы верить, что он состоялся не зря. Самая большая роскошь на свете- роскошь человеческого общения. Мне было приятно с вами беседовать, и я надеюсь, что вы будете терпеливыми, внимательными, заботливыми в будущем супругами.
Домашнее задание.