Сборник упражнений по английскому языку Тестовые упражнения на закрепление и контроль лексико-грамматических знаний (9 класс)

Учреждение образования «ПГГ 2»












Тестовые упражнения на закрепление и контроль лексико-грамматических знаний
9 класс



Автор и составитель:
учитель английского языка
Лапеко И.О.

















Полоцк, 2012

Печатается по решению методического совета
УО «Полоцкая государственная гимназия №2»






Автор и составитель: учитель английского языка
УО «Полоцкая государственная гимназия №2» Лапеко Инна Олеговна








Рецензент: заместитель директора по учебно-методической работе
УО «Полоцкая государственная гимназия №2» Валюшкина Светлана Михайловна




Лапеко И.О.
Тестовые упражнения на закрепление и контроль лексико-грамматических знаний для 9 класса .– Полоцк.: ПГГ №2, 2012. – ----с






В сборник вошли тесты и упражнения по английскому языку для учащихся девятых классов, к учебнику Л.М. Лапицкой 2011. Задания составлены с учетом содержания программы учебного предмета «Английский язык» для учащихся 9 класса с целью актуализации знаний учащихся и формирования положительной мотивации к изучению предмета.











г. Полоцк
пр-т Ф.Скорины, 33 т 42-23-64
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Вместо предисловия
Выполнение разнообразных тестовых упражнений – необходимый вид деятельности при обучении учащихся иностранному языку, а также при подготовке учащихся выпускников и сдаче централизованного тестирования. Поэтому настоящий сборник, на наш взгляд, должен помочь проверить имеющиеся знания и умения учащихся и наметить эффективные пути для исправления ошибок.
Сборник включает в себя упражнения на отработку грамматического материала, а также тесты для контроля лексико-грамматических знаний учащихся девятого класса к разделам учебного пособия Л.М.Лапицкой 2011.
Сборник рекомендуется преподавателям английского языка в качестве дополнительного пособия для отработки лексического и грамматического материала. Он также может быть использован учащимися для самостоятельной работы.
В первой части сборника даны упражнения для закрепления грамматических знаний. Выполнение этих упражнений обеспечивает не только знание грамматического материала, но и, что более важно, приобретении навыков грамотной речи. Объяснение соответствующих грамматических явлений можно найти в конце учебного пособия Л.М.Лапицкой 2011.
Тесты на проверку лексико-грамматических знаний построены по принципу от простого к сложному, где в первых двух заданиях за каждый правильный ответ дается от 0,5 до 1 балла. В заданиях на перевод за каждое правильное предложение дается 2 балла. Максимальное количество баллов за тест от 30-50.
Ключи к упражнениям находятся в конце пособия.
Представленные в сборнике материалы помогут учителю, не затрачивая лишних усилий, успешно провести закрепление и контроль лексико-грамматических знаний среди учащихся 9-ых классов.


















Unit 1
I. Present Continuous or Future Simple?
1. Diane isn’t free on Saturday. She (work).
2. I (go) to a party tomorrow night.
3. I think Jenny (get) the job.
4. I can’t meet you this evening. A friend of mine (
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А cinema is а place where films (show/are shown).
People (aren’t used/don’t use) this road very often.
This house (built/was built) in 1930.
This situation is serious. Something must (do/be done) before it’s too late.
My car (has disappeared/has been disappeared).
Have you heard the news? The President (has shot/has been shot).
А new supermarket (will be built/will built) here next year.
(in а shop) Can I help you, madam?’ No, thank you. I (am serving/am being served).’
When I came to the party, John (
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·Цвет лица, сердцевидный, обворожительный, кормилец, строгий, усы, загорелый, курносый, веснушки, сплоченный

III. Fill in the gaps with prepositions were necessary
Mary always give me a hand difficult situations.
He is full beans this morning - you can
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· У нас сплоченная семья: мы никогда не ссоримся и хорошо ладим.
2. Я всегда могу поплакаться в плечо своей сестре.
3. Моя мама – это человек, на которого я всегда могу положиться и поделиться своими эмоциями и проблемами.
4. Я всегда чувствую себя защищенной и уверенной в кругу семьи.
5. У моего дедушки широкий лоб и карие глаза, он носит усы, но не любит бороду.





Test on Unit 2 “Interpersonal Relationships”
I. Fill in the correct pronoun
1. They are not reliable. He doubts .
2. I taught her. ... learned it from .
3. We asked for his advice. advised not to come.
4. He cut finger this evening.
5. Lend me pen, I’ve lost .

II. Active or passive? Choose the correct verb form
1. The book (wrote/was written) by Hardy.
2. Four people (have killed/have been killed) in а train crash.
3. А famous architect (was built/built) the bridge.
4. The house (bought/was bought) by а pop-star.
5. Local police (have been arrested/have arrested) the bank robber.
6. I (arrived/was arrived) last Friday.
7. The room (will сlеаn/will be cleaned) later.
8. Did you go to the party?’ No, I (didn’t invite/wasn’t invited).’
9. It’s а big company. It (is employed/employs) two hundred people.
10. Tom (has lost/has been lost) his key.

III. Fill in the gaps with prepositio
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·assionate rock music. But the other hand, classical music is not bad as well.
I treat my friends the same way I want to be treated, that’s why we never fall .

IV. Translate from Russian into English
Новый мальчик популярен среди одноклассников.
Миша никогда не выдает секреты.
Все спортсмены обычно хорошо сложены и мускулисты потому, что ведут здоровый образ жизни.
Мальчишки любят прогуливать уроки и вечно попадают в передряги (наживают трудности).
Мой друг всегда готов протянуть мне руку помощи.
Катя очень общительна и легко заводит друзей.
Мой друг постоянно висит на телефоне или в интернете.
На этого человека всегда можно положиться.
Я могу всегда попросить совета у мамы.
Майкл и Элис – просто не разлей вода.
Test on Unit 3 “Healthy Lifestyle”

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·od stream just 10 seconds after a person starts smoking.
Vitamin C is destroyed smoking.
According the statistic, smoking kills (около) 5 million people a year.
Lack sleep can cause different health problems.
It was difficult for her to get the new theme to her students.
IV. Translate into English
Прежде чем делать упражнения на растяжку и гибкость, нужно хорошо разогреться.
Очень важно знать свой пульс, уровень холестерина, кровяное давление, вес.
Курение увеличивает риск заболеть раком, бронхитом, пневмонией или сердечным заболеванием.
Стремись покупать (выбирай) молоко с низким содержанием жира и постное мясо.
Фастфуд нарушает систему, регулирующую наш аппетит.



Test on Unit 4 “Fashion”
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·or a picnic; I had fish to fry.
I won’t say word about it.
This curtain material is cheap; on hand the quality is poor.

Translate from Russian into English
Эта однотонная (без рисунка) юбка до колена очень тебе идет.
Кожаные брюки – необходимая вещь в шкафу.
Примерь эту клетчатую рубашку. Она подходит к твоим глазам.
Когда холодно, застегивай куртку!
Эти сапоги вышли из моды – выброси их (избавься от них).







Test on Unit 5 “Weather and Climate”
I. Give notions to the definitions
1. (n) mo
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· На метеорологической станции мы проводим различные эксперименты и исследования.
2. Ее прогноз погоды был не совсем точный.
3. В Беларуси умеренный мягкий климат с холодной зимой и теплым летом.
4. На улице ливень, в такую погоду хороший хозяин собаку на улицу не выпустит (подходящая погода для уток).
5. Он «друг на хорошую погоду», он не поможет тебе справиться с трудностями.
6. Нет плохой погоды, есть плохая одежда.
7. Вода испаряется в атмосферу, конденсируется и выпадает на землю.
8. Белые медведи и моржи находятся под угрозой исчезновения.
9. Жаркая погода оставляет меня равнодушной.
10. Когда светит солнце, поверхность Земли нагревается.








Test on Unit 6 “ Natural Disasters”
I. Make up meaningful word combinations
1. reduce a. disaster
2. glo
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·n was in a very difficult situation. It have been easy for her.

IV. Translate from Russian into English
1. Сильный ливень в Беларуси нарушил движение транспорта в Минске.
2. Во время грозы остерегайтесь высоких холмов, открытых полей и одиноких деревьев.
3. Парниковый эффект является причиной глобального потепления.
4. Деятельность человека приводит к исчезновению растений и животных.
5. Утепляйте ваши окна и дома, используйте энергосберегающие лампочки и энергосберегающее оборудование, принимайте душ вместо ванны, сдавайте в переработку макулатуру, металл, пластик и стекло.




Test on Unit 7 “Leisure Time”
I. Complete the sentences with a word or two
1. Money that you have to pay before visiting a museum is .
2. A humorous story or film full of amusi
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· Эта книга настоящий шедевр, она запала мне в душу (затронула).
2. Этот фильм профессионально сыгран, его стоит посмотреть.
3. Вязание, вышивание крестиком, шитье поможет вам приятно провести свой досуг и создать что-то новое, чем ты можешь гордиться.
4. Новый фильм с Камерон Диас интригующий и захватывающий дух, но немного (a bit) девчачий.
5. Зарегистрируйтесь на сайте музея и узнайте о выставках, рабочем времени, плате за вход и скидках.


Test on Unit 8 “Means of Communication”
I. Read the definition an
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·nslate from Russian into English
1. Все следует делать в пределах разумного.
2. Жестокость на телевидение влияет на незрелую психику(mind) ребенка.
3. Интернет и телевидение – ненадежные источники информации.
4. Электронная почта и электронное общение в реальном времени заменили (вытеснили) живое (face-to-face) общение.
5. Моя сестра не может не подслушивать мои телефонные разговоры.

Test on Unit 9 “School Matters”
I. Read the definitions, write the notion or phrase
1. (n) a person who hurts or intimidates (запугивать) weaker people
2. (adj) unable to read and write; uneducated
3. (n) a public examination in a subject taken for the General Certificate of Education (GCE), usually at the age of 17-18
4. (ph) a thing not easily understood; difficult task:
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·any difference.
10. She is progress in English.

IV. Translate from Russian into English
1. Легче сказать чем сделать, это задание очень сложное («крепкий орешек»).
2. Его исключили, потому что он не сдал экзамен.
3. Она упустила шанс получить хорошее образование.
4. У нее хорошее произношение, но она допускает много ошибок в правописании.
5. В развивающихся странах много неграмотных людей.






Keys
Unit 1
I.
1. is working
2. am going.
3. will get
4. is coming
5. am going
6. won’t hurt




II.
1. am go
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