Конспект занятия в 1 младшей группе Цветы для пчелки

Занятие в первой младшей группе «Цветы для пчелки».Воспитатель: Трибунская Л.А
Цель: Научить детей рисовать ладошками цветы.
Задачи:
-Развивать активную речь детей;
-Учить сопровождать речь движениями;
-Учить детей отчетливо произносить звуки в звукоподражании;
-Поддерживать интерес к изобразительной деятельности;
-Продолжать учить рисовать ладошкой и пальчиком на листе бумаги;
-Закрепить знания красного, зеленого и желтого цветов;
-Развивать воображение,
-Воспитывать аккуратность;
-Воспитывать активность, инициативность;
-Способствовать развитию физических процессов и положительных эмоций.
Материал: краски (красный и зеленый цвет), емкость с губкой под краску, влажные салфетки на каждого ребенка, листы для рисования каждому ребенку.
Оборудование: костюм «Пчелка», волшебная палочка, игрушка-пчелка, искусственное озеленение (деревья) , изображение на полу цветов (красных, желтых), мольберт для рисования, мольберт для готовых работ детей.
Ход занятия.
В-ль: Я приглашаю всех вас в лес, он полон сказок и чудес. Сейчас мы все сядем в паровоз и отправимся в путешествие.
-Как гудит паровоз? (Ту-ту-ту) .Дети: Ту-ту-ту. Ходьба детей с согнутыми руками.
-По дороге паровоз чух-чух-чух, всех детишек в лес привез. Как красиво здесь в лесу. Сколько здесь цветов, деревьев, кустарников. Как здесь приятно пахнет. Давайте глубоко вдохнем этот свежий воздух.
Дети: Через нос вдыхают воздух, через рот выдыхают, повтор 2-3 раза.
В-ль: Сейчас я вас буду превращать в цветочки. Только палочкой взмахну…
-Какие красивые цветочки у меня получились, а давайте мыс вами сделаем цветочную гимнастику.
Наши ручки как цветочки
Пальчики как лепесточки
Солнце просыпается
Цветочки раскрываются
В-ль: Давайте понюхаем как пахнет цветочек! (Вдыхаем через нос и произносим звук «А»А вы знаете ребята, что у цветочков есть своя хозяйка. Угадайте кто это?
Загадка.
Полосатая хозяйка
Полетела над лужайкой
Похлопочет над цветком
Он поделится медком
Дети: Пчела.
В-ль в ладошке прячет игрушечную пчелку и показывает детям.
-А теперь давайте с вами поиграем в игру «Пчелки на лужайке».
В-ль: Ребята полетели на красные цветочки (сопровождая полет на цветочки звуком, подражающим пчелу з-з-з). Ребята полетели на желтые цветочки.
В-ль: Ребята, тише, тише, что я слышу, кто-то сюда к нам спешит. Залетела. Это пока мы играли, наша маленькая пчелка превратилась в большую пчелу.
Звучит музыка, под музыку в зал залетает пчела.
Пчела: Здравствуйте ребята, я прилетела к вам из совсем другого леса, в вашем лесу так красиво, как здесь много цветов и светит солнышко.
А в моем лесу цветы не цветут, и я хочу, что бы мне помогли. Ребятушки давайте нарисуем для моей лужайки цветы.
Дети: Давайте.
Пчела: Вы поможете мне?
Дети: Да.
Пчела: Тогда полетели! (Дети летят за пчелой к столам).
Дети садятся за столы.
В-ль: Прежде чем мы приступим к работе, давайте разомнем пальчики.
Пчелка трудится весь день
И работать ей не лень
От цветка летит к цветку,
Клеит на брюшко пыльцу,
Хоботком нектар сосет,
За день много соберет.
Пчела:- Ребята для рисования нам сегодня понадобится красный и зеленый цвет краски. Рисовать цветок буду ладошкой. Для этого я опущу ладошку в красную краску и приложу ее к верхней части листа. А теперь я вытру ладошку тряпочкой. Дальше мне понадобится зеленая краска. Я обмакну пальчик в краску и нарисую от цветочка сверху вниз зеленую линию-стебель. Вот и получился цветок. А теперь вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги цветы для моей поляны. Я думаю, воспитатель нам тоже поможет. Обмакнем ладошку в красную краску…
-Молодцы ребята! Хорошо постарались. Сейчас я полечу и посмотрю все- цветочки которые получились.
-Красивые цветочки будут цвести на моей полянке, она будет красивая и на этой полянке можно станцевать веселый танец.
Пчела: -Я возьму ваши цветочки и полечу в свой лес. До свидания.
В-ль:- Ну а мы ребята сядем в поезд и поедем к себе в группу, там пчелка вам оставила сладости.