СОЧИНЕНИЕ на тему «ИМЕЮ ПРАВО ИМЕТЬ ПРАВА»

КОУРК «ЛАГАНСКАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»
СОЧИНЕНИЕ
на тему
«ИМЕЮ ПРАВО ИМЕТЬ ПРАВА»
Выполнил: Волобаев Денис,
учащийся 11 класса.
Руководитель: Доштанов Э.Н.,
учитель истории
Лагань, 2017г
«Человек рожден для счастья как птица для полета»
[В.Г. Короленко]
Я полностью согласен с таким высказыванием. Конечно, каждая мама мечтает, чтобы её сын или дочь были счастливы в детстве, выросли настоящими людьми. Но не все дети вырастают хорошими людьми. Это зависит от многих причин.
Одной из причин я считаю, в каждой семье рождается ребенок.
«Дети мира невинны, уязвимы»
- записано во всемирной декларации защиты детей, принятой ООН.
В этой краткой формулировке мировое сообщество выражает основные особенности положения детей на Земле.
Они появляются на свете хрупкими ростками и только при помощи родителей, учителей, воспитателей, общества могут стать тем, чего хотят от них взрослые, новой сменой, мостиком в уходящее, исполнителями заветов и чаяний родителей.
Человек…семья…общество…
Я считаю, что эти слова очень близки по своему значению. Ведь от того, какого человека воспитала семья, школа, общество, зависит многое в нашей жизни.
Во всеобщей Декларации прав человека в статье I говорится, что все люди рождаются свободные и равными в своем достоинстве и правах, независимо от того, какого цвета кожа, религия, раса, язык, пол.
И самое главное, каждый человек имеет право на жизнь, на свобод
личную неприкосновенность.
Значит, если человек родился, он имеет право на жизнь, свободную, счастливую.
Я родился в селе, в дружной семье. Меня окружали родные, близкие люди: бабушка, папа, мама, брат и сестра.
В статье 25 Декларации говорится, что каждый человек имеет право на такой жизненный уровень, который необходим для поддержания здоровья и
благосостояния его самого и членов семьи.
Я живу и учусь в Лаганской школе-интернате. У нас есть все условия для учебы: просторные чистые учебные кабинеты, уютные спальные помещению, есть телевизор, библиотека, спортивный зал, кружки по интересам, в столовой нас вкусно кормят, как дома. Я считаю, что нам надо только стараться учиться хорошо, чтобы стать достойными людьми.
Я думаю, что каждый взрослый человек должен иметь работу ( это говориться в статье 23), чтобы получать зарплату и покупать все необходимое: продукты питания, одежду и другое. 2005 год у нас в республике является годом занятости населения. Это значит, что многим безработным буд г предоставлена работа, особенно много безработных на селе. Я очень рад этому, потому что знаю, как трудно живется жителям сел. Правительство и Президент нашей Республики стараются обеспечить достойный уровень жизни людям, предоставляя им денежные кредиты для развития фермерского хозяйства.
Как нужна детям теплая семейная атмосфера, когда знаешь, что тебя любят, всегда ждут, где ты всегда чувствуешь себя защищенным.
Но есть случаи бесчеловечного отношения к детям в семьях со стороны родителей, хотя во всеобщей Декларации прав человека в статье 5 говорится, что никто не должен подвергаться жестокому, бесчеловечному или унижающему его достоинства обращению и наказанию.
Именно в таких семьях, где плохо относятся к детям, не интересуются ими, даже полностью предоставляют их самим себе, возникает очень опасная ситуация.
Происходящее в нашей стране глобальные социально-экономические политические преобразования, коснувшиеся всех областей жизни, наряду с положительными изменениями, привели к существенному росту негативных явлений.
Самыми беззащитными и неподготовленными к этим изменениям оказались дети.
В России по данным МВД более 2,5 миллионов беспризорных.
Растет число детей, занимающихся бродяжничеством и попрошайничеством.
В России около двух миллионов неграмотных детей. Почему же дети неграмотны?
В Конвенции о правах ребенка, принятой ООН в ноябре 1989, вступившей в действие в Российской Федерации в 1990 году говорится: «Государства - участники признают право ребенка на образование и с целью постепенного достижения этого права на основе равных возможностей они, в частности вводят:
бесплатное и обязательное начальное образование.
поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех.
обеспечивают доступность высшего образование для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств.
принимают меры по содействию регулярному посещению школ...»
Меня очень волнует проблема образованности подрастающего поколения. Ведь, чтобы иметь хорошую работу, надо учиться в колледже или вузе. А как учиться, если ты малообразован?
Каждому в нашей стране дана возможность учиться.
Не надо платить никаких денег за учебу в школе, можно заниматься в различных кружках совершенно бесплатно. Если у тебя есть способности к рисованию, занимайся в изостудии, участвуй в различных конкурсах рисунков, плакатов, в общем, развивай свой дар художника. Если тебе нравится петь, играть на музыкальном инструменте - учись в музыкальной школе.
Я думаю, что при желании ты обязательно будешь развивать свои способности, данные тебе Богом.
Лично я люблю заниматься спортом, играть в футбол, баскетбол.
В нашей школе - интернат есть спортивные кружки, которые ведут наши учителя физкультуры.
Тренировки, занятия бывают у нас почти каждый день. Ребята с большим удовольствием занимаются спортом. Ведь это каждому пригодится в жизни, да и просто хорошо - быть физически здоровым и крепким человеком.
Я калмык, мне дорого все, что связано с традициями моего народа.
По вере я буддист, имею возможность исполнять все традиционные обряды, молиться в хуруле. Никто мне этого не запрещает. В школе я наряду с русским изучаю калмыцкий язык, читаю художественные произведения на родном языке.
Мне очень понравился рассказ А.Г.Балакавва «Три рисунка»- «hурвн зург».Главный герой рассказа Боря спас русскую девочку, а сам погиб. Находясь в ссылке в холодной Сибири, далеко от своей родины - солнечной Калмыкии мальчик Боря не озлобился, сам, как мог доставал средства для поддержания здоровья матери и рисовал. Если бы он не погиб так рано, стал может быть знаменитым художником.
Много интересных произведений написано калмыцкими писателями Алексеем Бадмаевым, Д.Н.Кугультиновым, Б.Сангаджиевой.
Государство поощряет мои права на участие в культурной и творческой жизни.
К юбилею каждого писателя мы готовим литературную композицию, выпускаем газету.
Я живу в Российской Федерации, имею право говорить, выступать как на русском, так и на родном языке. Никто мои права не ущемляет. В то время как трудно приходится русским людям в Латвии. Учащиеся борются за свои права учиться на родном, русском языке, а власти Латвии заставляют их
учить все предметы на латвийском языке.
Видя этот произвол, я очень рад, что живу в правовом государстве - Российской Федерации, имею много прав. Одним из самых важных считаю право свободно выражать свое мнение. Это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ в устной или письменной форме.
Каждый человек, в том числе и мы, дети, можем высказать свое мнение по какому-либо вопросу, не боясь, что за это могут наказать или лишить жизни.
Закончив в своей школе одиннадцать классов, я хочу продолжить образование в профессиональном лицее или автодорожном колледже.
Это значит, что я реализую свое право на образование.
Случилась такая ситуация, что я заболел. В последнее время многие говорят, что за все в больнице надо платить. Наш школьный врач, оказав мне медицинскую помощь, направил в детскую консультацию для сдачи анализов и на физиолечение. Массаж, физиолечение, курс лечения антибиотиками - все это было сделано бесплатно.
Мы, дети, должны вырасти физически здоровыми людьми, чтобы вести полноценную и достойную жизнь, активно участвовать в жизни общества.
У нас есть право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней.
В нашей республике уделяется большое внимание оздоровлению детей.
Есть специальная Президентская программа, согласно которой организуют отдых и лечение детей с ослабленным здоровьем.
Тысячи детей с различными заболеваниями пролечились в детских санаториях Кавказа, Крыма.
Каждый год на летних каникулах учащиеся отдыхают в лагерях «Сайга- чонок», «Салют», «Волга» и других, многие хотят поехать в эти лагеря повторно. Отличное питание, чистый воздух, купание, интересный досуг - все это очень нравится школьникам.
Государство заботится о нашем здоровье, старается, чтобы мы за лето
набрались сил для дальнейшей учебы.
Да, у нас есть много прав. Я считаю, что у нас есть все условия для полноценного физического, умственного, духовного, нравственного развития.
Но кроме прав, мы имеем определенные обязанности. Чтобы требовать от государства выполнения своих прав, надо и свои обязанности знать.
Я очень люблю свою Родину и очень хочу видеть Россию сильным, авторитетным правовым государством.
Каждому человеку надо соблюдать законы той страны, где ты живешь.
во-первых, надо соблюдать Конституцию;
во-вторых, уважать права и свободу других лиц;
сохранять природу и окружающую среду;
защищать Отечество, нести военную службу с 18 лет;
заботиться о детях, их воспитании и образовании;
платить налоги (но, на мой взгляд, с пенсионеров и студентов, больных и инвалидов, многодетных нельзя взымать никаких налогов)
Политические, гражданские, трудовые, социальные, культурные и другие права - это дар любого государства, правительства, политической партии или ее лидера, а суверенный, неотчуждаемый атрибут каждого человека, каждой личности; не народ существует для государства и правительства, а государство и правительство для народа.
Мало провозгласить права и свободы человека и закрепить их в законах, самое главное - нужно добиться материального обеспечения прав и свобод, чтобы закон был одинаков для всех, все были равны перед законом.
Что касается школьной дисциплины, хочу отметить, что педагоги уважают нас, детей, как личностей и не унижают нашего человеческого достоинства какими-то физическими мерами воздействия.
Наше время - время различных вооруженных конфликтов, террористических актов. В Конвенции о правах ребенка есть статья, где говорится, что государства-участники принимают все меры для обеспечения
того, чтобы не достигшие 15-летнего возраста, не принимали участия в военных действиях. Согласно Международному гуманитарному праву должны быть приняты меры по защите детей и уходу за ними. Не допустить гибели человеческих жизней на войне, жить в мире, в согласии - еще одно наше право на жизнь.
Да, я «имею право иметь права», потому то я человек, живущий в правовом государстве.