Открытый урок в 11 классе на тему Театральное искусство
Thema: Theater und Filmkunst
Wie bereichern sie unser Leben?
(Подтема «Die Theaterkunst»)
(Районное МО учителей немецкого языка)
Учитель: Льянова Белла Константиновна
Предмет: Немецкий язык.
Класс: 11
Учебник: Немецкий язык. И.Л. Бим
Тема урока: Театральное искусство
Оснащение урока: компьютер, интерактивная доска
Практические цели:
Автоматизация изученной лексики по теме «Theater und Filmkunst»
Развитие навыков чтения.
Работа над грамматикой. (Сложносочиненные предложения)
Обучение монологической речи.
Учить делать сообщения на основе имеющихся знаний.
Обучение реагировать на чужую речь.
Развивающие цели:
Расширение мировоззрения, кругозора учащихся.
Развитие памяти, логики, мышления, творческой фантазии.
Воспитательные цели:
Воспитание интереса, любви к театральному искусству. Знакомство с творчеством артистов театра и кино.
Ход урока
Начало урока.
Организационный момент.
Heute haben wir die Gдste in der Stunde. Begrь
·en wir unsere Gдste!
Was meint ihr, wie unser Thema heiЯt? Ihr seht
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·Основная часть урока.
Фонетическая зарядка.
Hцrt zu und sprecht mir nach. (слайды 2-3)
1. die Auffьhrung- представление, спектакль
die Vorstellung- представление
die Bьhne- сцена
urauffьhren- поставить впервые пьесу, спектакль
der Spielplan- репертуар
auf dem Spielplan stehen- быть включенным в репертуар
das Theaterstьck-театральная пьеса
unter der Leitung- под руководством
das Repertoire - репертуар
der Vorhang – занавес
der Hauptdarsteller – исполнитель главной роли
die Hauptrolle spielen – играть главную роль
in der Hauptrolle – в главной роли
der Zusсhauerraum – зрительный зал
Речевая зарядка:
П: Wer kann mir sagen, was ьberhaupt “Die Kunst ist”?
У.1 Die Kunst ist das Gedдchtnis des Volkes. Sie verbindet uns mit frьheren Generationen, mit der Geschichte unseres eigenen Volkes und der ganzen menschlichen Zivilisation.
Die Kunst appelliert an unsere Gefьhle, sie lдЯt uns mitfьhlen, mitdenken.
Man sagt, wenn die Kanonen sprechen, schweigen die Musen.
П. Danke.
II.Развитие навыков чтения.
Also, das Thema der Stunde heiЯt «Die Theaterkunst.» Viele deutsche, russische Jugendliche kцnnen sich ihr Leben ohne Kunst kaum vorstellen.
·ber Musik , die bildende Kunst und Filmkunst haben wir schon frьher gesprochen. Was wisst ihr ьber die Theaterkunst? Die Theaterkunst hat eine lange Geschichte.Ihr mьЯt zu Hause etwas ьber der Geschichte des Theaters finden. Was habt ihr erfahren? Seid ihr fertig? Lest bitte eure Berichte aus der Geschichte des Theaters. a) У1
Geschichte der Entwicklung des Theaters (слайды4-16)
Anfдnge dieser Kunst liegen vermutlich im Kult des antiken Griechenlands. Die hier zu Ehren der Gцtter stattfindenden Feste beinhalteten Sing- und Tanzspiele, aus denen sich die Tragцdie und spдter die Komцdie entwickelten. Dabei traten die Darste
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У2
Theater (vom Griechischen „Schauplatz“) umfasst alle Arten der Bildkunst: Drama, Oper, Operette, Ballett, Musical sowie das Gebдude, in dem sie durchgefьhrt werden. Aber wer glaubt, dass das Theatergebдude lediglich aus der Bьhne und dem Zuschauerraum b
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·zu Handlung.
У.3. Ich mцchte ьber Kolosseum erzдhlen. Das Kolosseum in Rom ist eines der дltesten Theater der Welt. Um die Bьhne des Kolosseums stiegen stufenweise die Sitzreihen an und der gesamte Bau war von hohen Mauern umgeben. Im Kolosseum fanden auc
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У4. In der Aufklдrung entstanden erste professionelle Theater – national gefдrbte Theaterformen, wie z.B. das Volkstheater Italiens (Commedia dell’arte). Nach dieser Epoche wurde das Theater literarisch und hatte die heute weitgehend gebrдuchliche Einortbьhne. Es entstehen in Stadtzentren Theatergebдude. In gewisser Zeit erhцhte sich das Niveau des Theaters, es wurde immer mehrgeordnet. Sein Ziel war nicht nur Unterhaltung, sondern auch geistliche Entwicklung des Menschen.
У3. Im Mittelalter wurde das Theater von fahrenden Ensembles auf цffentlichen Plдtzen aufgefьhrt. AuЯerdem entwickelte sich die Simultan-Raum-Bьhne, bei der Szenen an verschiedenen Orten aufgefьhrt wurden.
П: Ihr habt gut zu Hause gearbeitet, habt ihre Kenntnisse erweitert.
Wir haben schon gewuЯt, daЯ der Name von Berthold Brecht, des berьhmten deutschen Schriftstellers, Regisseurs und Theatertheoretikers eng mit dem Theater verbunden ist.
Lest bitte einen Artikel aus dem Theaterlexikon.(S.55) (слайды 17-19)
У. читают текст упр. 5 с. 55 (17-19)
П: Wer kann noch etwas ьber Berthold Brecht berichten?
У.Es gibt viele Anekdoten ьber den groЯen deutschen Dichter, Dramatiker und Theoretiker Berthold Brecht. Hier eine davon.
Als Berthold Brecht aus der Emigration in die Heimat zurьckkerte
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·П: Danke. Ich mцchte noch hinzufьgen. Eng mit Bertholt Brecht und dem Theater “Berliner Ensemble” war der Sдnger Ernst Busch verbunden. Seine Lieder wissen alle. Ihn nennt man: “Das singende Herz Deutschlands.” (слайд 20)
Das Lied “Einheitsfront”
Ш. Работа над грамматикой.
Nun gut. Ihr habt gut gearbeitet. Aber uns bevorstehet noch eine Art der Arbeit – die Grammatik.
Die Satzreihe-сложносочиненное предложение.
Wer kann mir etwas darьber sagen?
У.1, У.2
(Beiordnende Konjunktionen-сочинительные союзы)-und, aber, denn, oder, sondern, sowie,doch, jedoch, deshalb, deswegen, darum, trotzdem
П: Bildet bitte Satzreihen. Gebraucht die Konjunktionen unten. (работа с интерактивной доской) (слайды 21-24)
Союзы, не влияющие на порядок слов: und, denn, aber, oder, sondern, sowie. Союзы, влияющие на порядок слов: darum, deshalb, deswegen, auserdem, trotzdem, dann, ьbrigens.(слайд 19)
Bilden Sie bitte die Satzreihen. Gebrauchen Sie die Konjunktionen unten.
1. Die Eltern gehen ins Theater, . ich bleibe heute zu Hause.
2. Meine Schwester erzдhlte mir sehr viel von diesem Film . Ich .mцchte
mir ihn ansehen.
3. Die Auffьhrung dauerte 3 Stunden.die Zuschauer waren nicht mьde und sahen sich das Stьck mit Begeisterung an.
aber, deshalb, doch.
(слайд 20)
Bilden Sie bitte Satzreihen. Gebrauchen Sie die Konjunktionen unten.
1. Das Licht geht aus die Vorstellung beginnt.
2. Alle Filmkarten fьr heute sind ausverkauft.ich kaufe die Karten fьr Morgen.
3.Das Theater beginnt seine Spielzeit mit einer Premiere an der Theaterkasse steht eine lange Schlange.
4.Der Schauspieler ist krank er macht bei der Votstellung mit.
5. Die Pause war zu Ende der zweite Akt begann.
und, darum, deshalb, trotzdem, dann.
П. Danke. Ihr habt gut gearbeitet.
IV. Обучение монологической речи.
Jeder von euch hat einen Lieblings- Schauspieler, -Sдnger oder - Tдnzer. Vielleicht mцchte uns jemand etwas erzдhlen?
У8.
Schauspielerin Anna Pawlowa (слайды22-34)
Ich erzдhle ьber die Ballettдnzerin Anna Pawlowa.
Vor Hundert Jahren wurde in Petersburg in der Familie des Soldaten Pawlow die Tochter Anna geboren. Das Mдdchen war mager, klein von Wuchs, nicht stark, wie alle meinten, aber dieses schmдchtige Mдdchen sollte spдter eine weltberьhmte Ballettдnzerin werden. Auf der Bьhne bewegte sie sich leicht, graziцs und extakt. Anna Pawlowa wurde zu ihren Lebzeiten als gro
·e Tдnzerin gefeiert. Ihre Kunst gehцrte nicht nur Russland, sondern auch der ganzen Welt.
Zu den Spitzenleistungen Anna Pawlowas gehцrte der berьhmte „Sterbende Schwan“ zur Musik von Saint – Saлns. Der Tanz stellt den Todeskampf eines stolzen wei
·en Vogels um sein Leben dar. Dieser Kampf ist schwer. Der Schwan tut alles, um am Leben zu bleiben, aber alles ist umsonst. Zum letzten Mal schlдgt der Schwan mit den Flьgeln, faltet sie traurig zusammen, senkt den Kopf, erzittert leicht und erstarrt. Dieser tragische Tanz brachte der talentvollen Ballerina immer Beifallstьrme des begeisterten Publikums in allen Lдndern. Anna Pawlowa lebte sehr bescheiden, trug weder Schmuck, noch teure Pelze. Sie war einfacher und herzensguter Mensch. Diese berьhmte Frau starb vor ihrem 50. Geburtstag bei einem Gastspiel im Haag. Auf dem Totenbett flьsterte sie kaum hцrbar: „Macht das Kostьm des Schwans fьr mich bereit“
П. Danke.
V. Собщения учащихся на основе имеющихся знаний.П: Wir haben heute sehr viel von die Theatern der Welt gesprochen, aber haben nichts ьber Das Bolschoi Theater gesagt. (слайды 35-40)
У1,У2,У3. Беседа о «Большом театре» (Вопросы учителя)
1. Wann wurde das Bolschoi Theater gegrьndet?
2. Was kцnnt ihr ьber das Bolschoi Theater nacherzдhlen?
Беседа о театрах во Владикавказе.
1.Welche Theater gibt es in Wladikawkaz?
Североосетинский Академический театр имени В. В. Тхапсаева. Русский драматический театр имени Евгения Вахтангова Североосетинский государственный оперный театр
Театр юного зрителя «Саби».
Национальный государственный театр оперы и балета Республики Северная Осетия- Алания.
2.Was wisst ihr ьber Wladimir Tchapsaew?
Жанры театра (Welche Genres des Theaters gibt es?)
Die wichtigsten Theater-Genres sind
Drama, Komцdie, Tragцdie, die Tragiekomцdie, eine Farce, das Mysterium, Musikal, Romantik.
Беседа о балете. Балерина Анна Павлова
Работа по учебнику (с.63 упр.6;8;9)
- Любимые актеры - Известные драматурги
VI. Заключительный этап урока.
Heute habt ihr in der Stunde gut gearbeitet. Und zum SchluЯ:
Wie bereichern die Film-und Theaterkunst unser Leben?
Как обогащают (дополняют) театр и кино нашу жизнь? (Ответы учащихся.)
У1
У2
У3
Итог урока.
Оценивание.
Домашнее задание с.65 упр.1 (первый уровень сложности)
с.7 упр.3 (второй уровень сложности)
ђ Заголовок 115